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優(yōu)秀的作文600字
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
用淚水和汗水書(shū)寫(xiě)青春,用心血和一生去書(shū)寫(xiě)命運(yùn),用畢生的激情給自己畫(huà)一個(gè)完美的感嘆號(hào)。
——題記
看了這個(gè)題目,多半人都會(huì)很茫然:“一個(gè)人,怎么用‘莫名其妙’來(lái)形容呢?而且還是‘墨明棋妙’?”不急不急,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
先論這個(gè)“墨”字吧。從小,我就被送去學(xué)書(shū)法,這一寫(xiě)就是八年。我哭過(guò),我鬧過(guò),可是,我從不后悔。我不后悔一個(gè)字一個(gè)字一筆一畫(huà)地練,我不后悔為一幅作品練上半個(gè)月,我更不后悔我選擇了它。還記得,媽媽是為了我能修身養(yǎng)性才讓我學(xué)習(xí)的,誰(shuí)知道我會(huì)喜歡上它呢?無(wú)論春夏秋冬,在書(shū)桌前一站就是兩三個(gè)小時(shí),有時(shí)累得吃飯時(shí)連筷子都拿不穩(wěn)了。我從沒(méi)想過(guò)放棄,反而越寫(xiě)越喜歡。記得兒時(shí),無(wú)數(shù)次地幻想過(guò),幻想那些書(shū)法家和詩(shī)人在月下獨(dú)酌,盡興時(shí),大筆一揮,揮灑出傳世神句。那份忘我,那份灑脫,那份獨(dú)屬于他們的寂寞感,是我至今的夢(mèng)。我不會(huì)忘記我的夢(mèng),那會(huì)是我畢生的夢(mèng)。我很慶幸自己的幸運(yùn),我可以找到自己人生的航燈。我喜歡上書(shū)法,喜歡上讀詩(shī),喜歡上品茶,喜歡上寫(xiě)作,喜歡上那種在紙上揮灑自己情緒的感覺(jué)。這也許是會(huì)讓我的同齡人感覺(jué)怪異的喜好,卻使我無(wú)休止地沉醉其中。在這八年里。我學(xué)會(huì)了許多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),以微笑彰顯自信;我學(xué)會(huì)了掩飾,以不羈掩飾憂(yōu)傷。我從里至外都在發(fā)生改變,從性格至靈魂。書(shū)法,書(shū)寫(xiě)出自己人生的`法則,一個(gè)人的性格如何,理念怎樣,都可以從他的字中讀懂。“人如其字,字如其人”,字是人們心中的不變法則。寫(xiě)書(shū)法不是為了得什么獎(jiǎng),也不是為了聽(tīng)別人贊嘆的話(huà)語(yǔ),我們只要寫(xiě)給自己看,讓自己開(kāi)心就夠了。我不需要燈光,也不需要掌聲,只需要自己的笑!懊慈A,卻虛;開(kāi)心即實(shí),忘我即真”,這是書(shū)法給我的啟示,一個(gè)用八年時(shí)間感悟到的真諦。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,坐著幾十個(gè)樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口,我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來(lái),叫道:“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō):“同學(xué)們,我們都是為知識(shí)而來(lái)的,一個(gè)班是一個(gè)集體,這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話(huà)剛說(shuō)完,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了,笑得是那么甜。
接著,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛(ài)天安門(mén),我愛(ài)偉大的祖國(guó)!蔽易x一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個(gè)音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,我的`眼睛濕潤(rùn)了,在心底輕輕地喚著:“祖國(guó)的花朵呀,你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個(gè)“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么有趣呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜:“老師,快開(kāi)門(mén)呀!”“老師,快開(kāi)門(mén)呀!”
這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開(kāi)了眼,喔--多棒的夢(mèng)啊!
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧!
講評(píng):
用流暢真摯的筆抒寫(xiě)了一個(gè)美好的夢(mèng),文章富有感染力。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的校園多姿多彩,我第一次來(lái)到校園時(shí),看到校園里有一個(gè)大大的操場(chǎng),幾座嶄新的樓,還有非常多的快樂(lè)的小朋友,還有很多植物和花草。
但是,我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣。“媽媽?zhuān)@里為什么沒(méi)有滑滑梯呢?”我問(wèn)道。媽媽說(shuō),這里是小學(xué)啊,當(dāng)然沒(méi)有滑滑梯啦!
從此,我就把這座美麗的校園定義為小學(xué)。
接下來(lái),我就介紹一下這所美麗的校園吧!
我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個(gè)美麗的社區(qū)旁邊,我的小學(xué)叫互助路錦藝小學(xué),一進(jìn)門(mén)就能看到一個(gè)美麗的花壇,花壇里面有許多五顏六色的花朵,那些花開(kāi)的就像快樂(lè)的小臉蛋,在迎接著我們每一個(gè)人。
往左邊看,是一座高樓,這里是老師的辦公室,每次下課都能看見(jiàn)老師在辛苦的`改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓,但是比左邊的樓矮一些,這里是一群快樂(lè)的孩子上課的房間,每次下課都能看見(jiàn)他們像一群輕快的小燕子,飛出教室。
校園的最右邊是一個(gè)大大的操場(chǎng),這個(gè)操場(chǎng)有跑道、有足球場(chǎng),非常受孩子們的喜愛(ài)。這里也是我最喜歡的一個(gè)地方,因?yàn)椴賵?chǎng)又大又有趣。我每次上體育課的時(shí)候,都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動(dòng),不僅好玩,還可以鍛煉身體!
每天我在學(xué)校的時(shí)間都比在家里呆的時(shí)間多,我對(duì)這里充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)--校長(zhǎng),管理、教育有方;這里的老師非常關(guān)心我們,除了教我們各種學(xué)習(xí)的知識(shí),還教給我們?cè)鯓臃阑?怎樣防止腳踏事故的發(fā)生?怎么樣在地震中逃生?還有如何去保護(hù)環(huán)境等等,這些都是我在家里學(xué)不到的知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這里度過(guò)了4年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)有夢(mèng)想、有理想、還可愛(ài)臭美的小學(xué)生啦!從一個(gè)什么也不懂的小矮個(gè),變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)跳舞的小大人了啦!
所以,它是我心目中最美麗的學(xué)校。
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