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告別優(yōu)秀作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的告別優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
告別優(yōu)秀作文1
黎明咬破夜的唇,將那抹血色留于天際,也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽著爬滿鐵銹的柵欄門吱吱呀呀開啟的聲音,像是在哭訴著什么。這是最后一次了,母校的大門扭動(dòng)著為我們打開,不久以后,轟隆隆的起重機(jī)就會(huì)將母校拆得支離破碎,連著我們?nèi)甑暮圹E,一起被淹沒在灰塵中。
我們?cè)谶@里尋夢(mèng),滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀,歌者卻已各奔東西,曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學(xué)樓,如今已人去樓空,我們?cè)谶@兒度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,一起看過了無數(shù)次日升日落,卻從未想過,真正要離別的這天。走廊外側(cè)欄桿上的油漆也已剝落,鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽,它是否也在懷念,我們?cè)钤谒砩系氖帧?/p>
許久沒有被清理的窗戶上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡,就像是它的淚痕,陽(yáng)光有些費(fèi)力地穿過這淚痕紗灑進(jìn)屋內(nèi),空氣中細(xì)小的灰塵好像還不適應(yīng)我們突然離去與這偌大寂靜的校園,有些不知所措地在空氣中打著旋兒,可等待它的,卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世,只有孤零零地掛著墻上的中考計(jì)時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽(yáng)光的照射,計(jì)時(shí)牌也有些許的褪色,它似乎也在懷念,懷念那段時(shí)間,每天放學(xué)后都有人為它換上新的數(shù)字,然后就會(huì)有一小撮人來圍著看,嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁。最終停在了“1”上,然而靜止的卻只有它的時(shí)間,我們?cè)缫央x去,只留它獨(dú)自思念過去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲,如今紛紛沉默,沉默是別離的笙簫,我們即將在這沉默中,作別陪伴了我們整整三年的母校,曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭,阻塞了淚水,凝噎了話語(yǔ)。
雖已作別,可我不曾忘卻。輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別三年的'歲月。
點(diǎn)評(píng):這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文,整體營(yíng)造了一種愜意舒適的氣氛。如詩(shī)一般的語(yǔ)言給人留下了深刻的印象,將青春的故事娓娓道來,流露出濃濃的對(duì)母校的眷念深情。從吱呀的開門聲,到空曠的教室,從落滿灰塵的窗戶,到孤零零的計(jì)時(shí)牌,無一不見證著自己的汗水和成長(zhǎng)。
文章語(yǔ)句精美,雕琢而不流俗。如開篇“黎明咬破夜的唇,將那抹血色留于天際,也暈染在母校斑駁的白墻上”,運(yùn)用擬人等手法,暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩(shī)人徐志摩《再別康橋》中的詩(shī)句,增添了文采,提升了意境。結(jié)尾處的化用,更升華了全文主題思想。
告別優(yōu)秀作文2
告別束縛,是對(duì)能找到一條別具一格的新路的前提;告別束縛,是能讓人掙脫思想籠子的剪刀;告別束縛,是能讓人眼前一新的一道亮光;告別束縛,能夠讓人脫離千篇一律的思維方式。
人一生要告別許多東西:告別迷茫,告別苦惱,告別母校,告別失敗……而我想要告別的卻是“束縛”。
束縛仿佛一條鐵鏈,禁錮著人們的思維方式,而常常卻要掙脫束縛,才能到達(dá)成功的彼岸。告別束縛,如讓人獲得新生。
曾經(jīng)有一個(gè)青年去一家有名企業(yè)應(yīng)聘,公司的經(jīng)理為來應(yīng)聘的人設(shè)了許多難關(guān),而真正能影響是百能被錄取的,卻僅僅是平時(shí)你是否能仔細(xì)觀察生活,并脫出人們的正向思維。
人們紛紛通過面試,來到最后的一個(gè)關(guān)卡。經(jīng)理在辦公室里早已等候多時(shí)。等人們?nèi)M(jìn)來后,經(jīng)理給大家講了一個(gè)故事:王俊是一名打工的,一天他準(zhǔn)備回家,走到電梯口,按下了,并進(jìn)去。這時(shí),他站好后,突然,電梯里面樓層按鍵的7樓閃爍了,他想到什么,飛快按下一樓的按鍵,樓層到達(dá)后,馬上飛快地跑出去。請(qǐng)問他為什么會(huì)這樣做?”
大家的'回答雖然各不相同,但是都有一點(diǎn)共同之處,就是外面有人按鍵準(zhǔn)備進(jìn)來,可是如若真是這樣,那么王俊怎么會(huì)飛快地跑出去呢?大家都悶不作聲,絞盡腦汁地思考著。
這時(shí),那個(gè)青年豁然開朗,興奮地對(duì)經(jīng)理說:“肯定是有鬼!因?yàn)槿绻饷娴娜税聪码娞萱I,而里面又沒有人,里面的燈不會(huì)亮,只可能是里面的人按下的,而里面有沒有人,有人的話王俊肯定知道,所以都不可能,只能是鬼按下的!”
經(jīng)理鼓起掌來,滿面笑容地對(duì)那個(gè)青年說:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!正確答案就是這樣!小伙子,有前途!”正確答案就是這樣,青年就被錄取了。
雖然,這個(gè)靈異故事的正確答案是不切實(shí)際的,但經(jīng)理要考驗(yàn)的正是你是否擁有跳躍思維,是否能夠告別束縛。所以當(dāng)你告別束縛時(shí),你就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人了。
我也有一個(gè)關(guān)于這個(gè)的小故事。
我參加了學(xué)校組織的奧數(shù)班,每個(gè)周三都會(huì)有一大波難題向我迎面而來。
那天,一道題目令我百思不得其解,感覺就是缺這缺那。就在我“山重水復(fù)”之時(shí),突然,我靈光一閃,正推不行就倒著推啊!我迅速展開新一輪“戰(zhàn)斗”。列方程,代入式子,求解,終于,算出來了。老師給我們講這道題目時(shí),總是油生一種自豪之情。
告別束縛,能帶我們逃離蔥籠的原始森林;告別束縛,能讓我們駛出蒼茫的大海;告別束縛,能讓我們向著成功的彼岸,前進(jìn)!
告別優(yōu)秀作文3
日子在指尖流淌,不經(jīng)意間,枝頭已綠,春風(fēng)蕩漾。
——題記
我靜靜地坐在教室里,望著窗外的櫻花開滿一樹,那粉紅的櫻花在四月的微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳,教室外的香樟樹又換了嫩葉,綠了一年又一年。黑板上中考的倒計(jì)時(shí)醒目地立在眼前,我也即將告別這三年的初中生活,告別這些與我相處了三年的同窗、老師,我要和他們一一告別,我的香樟樹,我的櫻花樹,還有那曾經(jīng)留下無數(shù)腳印和歡聲笑語(yǔ)的校園!
曾經(jīng)無數(shù)個(gè)清晨,我們?cè)谙阏翗湎,一邊打掃,一邊背著英語(yǔ)單詞。如今,香樟樹早已高過圍墻,我們也長(zhǎng)成了大孩子,不再像剛進(jìn)來時(shí)連掃帚也拿不動(dòng)。體育課上難得的休息時(shí)分,我們就坐在香樟樹旁的石階上,擦擦額上的汗水,大口大口地把水灌進(jìn)嘴里,為了體育中考的一千米長(zhǎng)跑,我們夜以繼日地訓(xùn)練著,很明顯,身子在一天天地消瘦,但是,我們終將無悔于這段青春年華,因?yàn)闆]有汗水,哪來的收獲?!
窗外的那棵櫻花樹,在我進(jìn)校時(shí)就已存在了,只是沒有現(xiàn)在那么高大,如今也與二樓一樣高。每年四月,櫻花盛開,陣陣香氣,和風(fēng)吹送,我在教室里或奮筆疾書,或大聲朗讀;叵胫@無數(shù)堂課,我的老師,我的同學(xué),如今,他們將要與我告別,我心里是多么的不舍,特別是我們?nèi)陙斫Y(jié)下的同窗友誼,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!辈还軐恚覀?cè)鯓拥奶旄饕环,都始終記著這份情,這份愛!
想想自己,剛進(jìn)學(xué)校時(shí),我是怎樣的膽怯,卻在老師的一次次鼓勵(lì)中,同學(xué)們的一次次幫助下,變成了一個(gè)真正的男子漢,開始勇敢地面對(duì)考試的失敗與成功,勇敢地面對(duì)來自學(xué)習(xí)、生活上的壓力。
初二時(shí)的一次犯錯(cuò),讓我記憶猶新。一次期中考試,我由于最后一道數(shù)學(xué)幾何證明題一時(shí)想不出思路,便偷偷地瞥了一眼同桌的試卷,結(jié)果被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)“捉拿歸案”,事后,我雖然承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,也暗暗發(fā)誓再也不會(huì)發(fā)生類似的'事情,但這個(gè)污點(diǎn)卻成為了同學(xué)們的笑柄。每當(dāng)想起這件事,我的心里就充滿了懊悔。
今天,我將告別這三年來的一切,告別曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,告別曾經(jīng)取得的成績(jī)。我知道,這一切都將成為過去,也許告別是為了更好的未來,所以我不怕告別。
每一次的告別就是一次成長(zhǎng)的蛻變。大樹告別枯葉是為了明年有更新的嫩葉,鳥兒告別母親是為了有更廣闊的天空,我告別過去,則是為了一個(gè)全新的將來!
窗外幾只鳥兒從藍(lán)天掠過,沁人的幽香從窗外飄進(jìn)來,一切都顯得是那么的美好!
告別優(yōu)秀作文4
老子說:天地相合,以降甘露。
春夏,露水以其飽滿而豐澤滋潤(rùn)萬(wàn)物。冬秋,露水凝結(jié)其霜,覆蓋萬(wàn)物之上,漸次凋零,夾雜著憂愁的厚重。
相比于夏天的燠熱,湖光瀲滟。我更喜歡秋天的深沉,空氣中彌漫著陽(yáng)光干爽的味道,輕描淡寫就將山林梳理,楓葉染紅,稻田金黃。同樣秋天也是令人感動(dòng),就因?yàn)樗@個(gè)季節(jié)蘊(yùn)含著豐收。農(nóng)民以一年光景耕耘,等待作物成熟。果木經(jīng)過春夏,斂干水分,積攢生命;▍沧松谋M,倉(cāng)促中未及告別,只留秋色媚人。
很喜歡詩(shī)經(jīng)里的一句詩(shī)“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!焙舆吿J葦青蒼蒼,秋深露水結(jié)成霜,相思之人,分隔兩地,依靠秋風(fēng)寄托思念,輕輕,柔柔。這是“一種相思,兩處閑愁”意境浪漫而憂愁,故而秋天也孕育著思念。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!睍r(shí)光匆匆,二零一六年又悄悄走過大半個(gè)年頭,還記得入學(xué)時(shí)候的普普通通,性格中找不到一絲壓倒性的特點(diǎn),扔進(jìn)人推再也找不到那種,卻兀自倔強(qiáng)的要加入學(xué)生會(huì),帶著期期艾艾的自我介紹,略略低頭。然后險(xiǎn)而又險(xiǎn)的被選,有種熠熠然,興奮的詢問著有誰(shuí)一起,至今還記得。大二那年,羞澀,悄然隱沒,開始肆意舒展,窸窸窣窣,在微醺的風(fēng)中,開始有了自己的`故事和酒,那時(shí)候的老林還對(duì)我說著騷話,那時(shí)候的他們還沒走。
如今臨近畢業(yè),臉上還映著亂糟糟的資料,濕乎乎的,什么熱情都點(diǎn)不燃。開始茫然,對(duì)于未來。生活果然不是電影,我還以為畢業(yè)步入社會(huì)沒什么大不了,也許上帝還會(huì)給我安排幾個(gè)蒙太奇的鏡頭,等再次登場(chǎng)的時(shí)候,我已經(jīng)很牛了。
開什么玩笑。
我這種腦子也別指望觸類旁通了一點(diǎn)就透,我還是比較適合訓(xùn)練動(dòng)物性的條件反射,比如:搬磚。
十月十九,隨著咔嚓一聲,合照就結(jié)束了。幾秒的時(shí)間,就已經(jīng)宣誓著我們畢業(yè)了。我呆在原地,有點(diǎn)懵,好像上帝在我腦子里擠碎了一個(gè)檸檬,有點(diǎn)酸。大家互相說著畢業(yè)快樂,手機(jī)合照留念。我只覺得那天點(diǎn)漫長(zhǎng)而難挨,“欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋!比旯饩按掖,轉(zhuǎn)眼之間各奔東西。
如是“人世會(huì)少離多,都來名利,似蠅頭蟬翼。贏得長(zhǎng)亭車馬路,千古羈愁如織。我輩情鐘,匆匆相見,一笑真難得。明年誰(shuí)健,夢(mèng)魂飄蕩南北!币郧锾煜蚰銈兏鎰e,畢業(yè)快樂,有緣再見,我會(huì)想你們的,白白!
告別優(yōu)秀作文5
‘光陰似箭,日月如梭”霎時(shí)間,轉(zhuǎn)眼間就六年了。我從一個(gè)朦朧的孩子變成一個(gè)懂事的少年,現(xiàn)在我畢業(yè)了,而我的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。雖然我這六年來混的并不好,遭受到許許多多的冷嘰熱諷,但是又卻正如這句話所說的:“日久生情。”是啊!雖然我受到冷嘰熱諷,但是我在這的同時(shí)看到我們班的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣,所以我才不會(huì)漸漸地變得冷漠。如今的畢業(yè),是注定要分開的,是人都有不舍。我的心就開始疼痛,因?yàn)槿站蒙,心靈上的疼痛無法得到安慰,漸漸地變成了思念,最終受苦的是我。在畢業(yè)那一天,我很后悔。我們沒有和老師道別,老師的辛辛苦苦養(yǎng)育了我們這沒多年,老師之恩我們無以回報(bào),如今和老師的告別,而我們連一句話再見也沒說。我現(xiàn)在好后悔,真因?yàn)檫@件事,令我的傷口又加一道痕。朋友的分離更令我傷心欲絕。吳尚衡我的朋友,在我的小學(xué)生活里只有你一個(gè)朋友,我不想交其他的朋友,那是因?yàn)橐驗(yàn)槟銐蚶蠈?shí),你在我眼中沒有一個(gè)人能比得上你,那是因?yàn)椋覀儼嗫傆幸恍┬∪诵睦锼虻娜缫馑惚P我都知道,(我不想寫出人名,那是因?yàn)槲也幌朐诒澈笳f人。)如今的畢業(yè)分手,從此以后我再也沒有朋友了,從那一刻起我天天思念你,正如這一句話:“人啊!陷得越深,就傷的越深!
我現(xiàn)在明白:原來比起死還有更痛苦的事,那就是心中的話沒有說出來。如今的畢業(yè),我想說的話實(shí)在是太多了,但是可我沒說出來。一直憋在我的心里頭,一憋就是六年,我一直忍受著心的痛苦。說真的憋心里話真的很痛苦,我沒次憋不住就會(huì)溜出去,連帶著流出眼淚,一直跑到空曠的地方大喊一聲:“我不想畢業(yè)”我心就會(huì)緩慢的.放松下來,但可惜這也不是長(zhǎng)久之計(jì),逐漸的慢慢變成了一種思念,有時(shí)會(huì)偶而想起小學(xué)時(shí)的同學(xué)。
如今的畢業(yè),老師和同學(xué),還有朋友的分離對(duì)我的打擊實(shí)在是太大了。我不像其他人,它們畢業(yè)了,它們?nèi)稳贿是有朋友,而我就沒朋友。我的心中的傷疤實(shí)在是太多了,我想哭但是卻沒有人能夠理解,更何況我哭不出來。每天只聽歌消愁,那些我所加的好友,沒有一個(gè)能夠理解我我到的心,我的心就像海浪起伏不定,時(shí)高時(shí)低,因?yàn)槲倚撵`上的傷實(shí)在是太痛苦了。如今的我只能跟老師和同學(xué),還有朋友說聲:“再見了,你們永遠(yuǎn)藏在我心中!
告別優(yōu)秀作文6
這就是你寫的東西!老板把一份報(bào)告往桌上一摔,你明天不用來了!
唉!嘆了口氣,峰收拾好東西,最后望了一眼辦公室,仿佛是跟這里告別,又嘆了口氣,走了出去。
回到家,峰打開電視,整個(gè)人陷在沙發(fā)里,一動(dòng)不動(dòng)。接著,電話響了,峰拿起電話,懶散地答了一句:喂!
峰,你怎么了,怎么這個(gè)樣子。∈撬呐笥蚜。
玲啊!我又被老板炒了,煩死了!你現(xiàn)在不要煩我。峰一臉不耐煩。
峰!你怎么了!你,玲剛說到一半,峰打斷了她,我叫你不要煩我,你就別再煩了,聽到了沒?
玲十分生氣:我是關(guān)心你!好!你讓我別再煩你了是吧!沒問題!以后我都不會(huì)再煩你了,再見!說完便怒氣沖沖地掛了電話。
唉!峰又嘆了口氣,父母相繼去世、失業(yè)、分手,這三個(gè)煩惱,如炸彈一般在他心中爆炸了,把他心中所有的希望炸的'粉碎。他失去了所有的希望,已經(jīng)不打算活下去了,他打算去自殺,就在第二天。
第二天,他來到了懸崖邊,以前他總是嘲笑那些自殺的人卻沒想到自己也要面臨如此遭遇。他苦笑一下,想往下跳,卻感覺雙腿有千斤重,他怎么也不敢向下跳。
無意間,余光就掃到一棵長(zhǎng)在峭壁上的樹,這棵樹呈45向上生長(zhǎng)著,是這一片山上唯一的綠色。一陣風(fēng)刮過,樹葉紛紛往下掉,可樹卻一動(dòng)不動(dòng),繼續(xù)努力生長(zhǎng)著。
他不解,為什么樹面臨如此境地仍在生長(zhǎng),直接一松根不就死了嗎?死了不就解脫了嗎?風(fēng)繼續(xù)刮著,沙沙的風(fēng)聲似乎給了他答案。他明白了,樹也在與命運(yùn)做斗爭(zhēng),它在堅(jiān)持著,它要抗衡到底,樹不懼怕命運(yùn),樹反抗命運(yùn),為了生存,它不懈努力著,想告別如此境地,所以才不松根。那人們不也一樣,命運(yùn)讓我如此窮困,我怎能輕易向命運(yùn)低頭。
于是,他轉(zhuǎn)身回到了家中,重新燃起了希望。很快他憑著堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求,創(chuàng)辦了自己的公司,很快擁有了過億的資產(chǎn),成了當(dāng)時(shí)最年輕的企業(yè)家。
當(dāng)別人問他怎樣從困境中走出來時(shí),他總會(huì)微笑地告訴那人:當(dāng)你陷入困境時(shí)只要你有堅(jiān)定的信念,再肯為之不懈努力,就能輕松告別困境,重新?lián)碛幸粋(gè)新的生活。
告別優(yōu)秀作文7
“噼里啪啦……”鞭炮響得不亦樂乎。
除夕夜。
她緊緊裹著黑色的大衣,孤獨(dú)地走在熱鬧非凡的大街上。街邊的每一戶人家都掛了燈籠,貼了春聯(lián),就像人類的春節(jié)一樣。街上的行人們都三五成群,有的唱歌,有的跳舞,有的打節(jié)拍,有的高聲叫喊,有的低聲議論……每個(gè)行人的.臉上喜氣洋洋,沉浸在春節(jié)的喜悅中。
當(dāng)然,只有她除外。她一點(diǎn)也不關(guān)心是不是除夕,她只關(guān)心愚蠢的熊警察會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)她在大街上,然后捉她回旅館,她只關(guān)心希望蝶在那里,盡管她不確定晚上希望蝶會(huì)不會(huì)出來。
“叮鈴鈴!”
“糟了!”她往傳來聲音的方向望去,“是熊警察鑰匙串發(fā)出的聲音!”
果然,熊警察在一邊張望一邊打聽:“你們有沒有見到一個(gè)叫小藍(lán)的人類女孩?”
她正準(zhǔn)備躥到人堆里躲藏一下,忽然,聽到一個(gè)聲音在她背后急急響起:“快,快點(diǎn)鉆進(jìn)我的肚子里。”她回頭一看,居然是一只——舞獅!她想都沒想,趕忙往掀起了肚子的舞獅里鉆。
“呼——”鉆進(jìn)去后,感覺安全了好多,她舒了一口氣。舞獅里暖洋洋的,隔開了外面的那個(gè)冰冷的世界。她想知道掌控舞獅的是誰(shuí),但是里面黑漆漆的,什么也看不見。她跟著舞獅,一言不發(fā)地走著。
走了許久,漸漸遠(yuǎn)離了喧鬧的聲音。憑她的感覺,她來到了一個(gè)陌生的地方。她漸漸有些害怕起來,后悔自己是不是做了一個(gè)太冒失的決定?!
“嘩!”舞獅揭開了。一陣寒意襲來,她瞇起眼睛,適應(yīng)著突如其來的光線。她發(fā)現(xiàn)自己站在在一間小木屋里,身邊是一個(gè)——人類!確切地說,是一個(gè)和她差不多大的人類男孩!
她吃驚的瞪大了瞳孔,后退了幾步。當(dāng)她想問些什么的時(shí)候,男孩開口了:“女孩,那個(gè)熊警察要捉的小藍(lán)就是你吧?你現(xiàn)在要趕快離開隱蔽城,走這條路。”男孩指著窗外的那條泥濘的小路。“沿著這條路走下去,是希望城。那里有許多櫻花樹。你應(yīng)該知道它們是希望蝶的老巢,找到希望蝶,你就可以回家了?熳甙桑 笨匆娕⑦愣著不動(dòng),他又說了一句:“你會(huì)在那里遇見我的!闭f完,他頭也不回的離開了小木屋。
她久久地望著隱蔽城,這個(gè)她一直討厭的地方,在告別的時(shí)刻,居然因?yàn)檫@個(gè)男孩,而有了一絲溫暖,而有些舍不得告別。
終于,她回過頭來,走上了去希望城的小徑。
再見了,隱蔽城。
告別優(yōu)秀作文8
花謝、葉落、人散,一曲終了,別是一番滋味在心頭。再過一個(gè)月,我們將揮手和校園的一切告別了;厥淄,一切的一切歷歷在目,揮之不去……
三年了,我們一同攜手走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,彼此間的深情早已刻在心里。此刻的分離,也許就是永遠(yuǎn)……在一張張強(qiáng)裝的笑臉下,還有多少擦不干,拭不盡的淚水,一張呆呆的笑臉將為這一切畫上句號(hào)。而后,我們將背起行囊,各奔東西。未來的生活是否會(huì)將這份記憶一點(diǎn)一點(diǎn)消褪直至淡忘?
漫步在這熟悉的校園,讓腳步再一次親吻這曾經(jīng)走過的每一寸土地。走著走著,不知不覺我來到一片草地。記得這里曾是一片荒地,一到刮風(fēng),裸露的黃土便四處飛揚(yáng),沒有一絲綠意。后來,學(xué)校發(fā)出倡議,要綠化校園。我們便在班主任的帶領(lǐng)下,從對(duì)面的山坡挖來草皮種植在這塊荒地上。當(dāng)時(shí),挖的挖,扛的扛,種的種,干得多帶勁啊!同學(xué)們雖然汗流浹背,但心里卻是美滋滋的`。如今,草綠了,花開了,樹茂了,而我們卻要走了……
一陣風(fēng)兒迎面吹來,抬頭仰望,十米平臺(tái)上的國(guó)旗依然迎風(fēng)飄揚(yáng)。還記得,博白東片中學(xué)生文藝匯演在這舉行的情景。那天,天氣雖然泠,但絲毫也沒有影響我們看表演的激動(dòng)心情。當(dāng)我們學(xué)校的演員剛上臺(tái),我們都不由自主的大叫且拼命的鼓掌,引得其他學(xué)校的同學(xué)投來疑惑而又羨慕的目光。然而我們還是我行我素,一個(gè)勁的喊啊、叫啊、拍啊……當(dāng)宣布我們學(xué)校的兩個(gè)節(jié)目都獲得了一等獎(jiǎng),而且將代表東片到縣參加比賽時(shí),掌聲、歡呼聲、吶喊聲如雷鳴般在校園的上空久久回蕩。表演結(jié)束,我們的聲音都喊啞了,手都拍紅了。但是,我們樂意這樣做,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)整體,不容分割;我們都是二中人,我們?yōu)槎腥〉脙?yōu)異的成績(jī)感到驕傲自豪!
三年前,我們因同一個(gè)夢(mèng)想來到這里。操場(chǎng)上,留下了我們軍訓(xùn)生活的美好回憶,教官嚴(yán)厲的話語(yǔ)好像還在耳邊回蕩;教室里,留下了我們苦讀的身影,老師正為我們講授無窮的知識(shí);宿舍里,留下了我們的歡聲笑語(yǔ),跟值日老師玩“貓捉老鼠”的情景……
別了,我可愛的校園!曾有過的所有所有的往事,都化作了文字,珍藏在厚厚的日記本里。不管時(shí)間如何久遠(yuǎn),每每捧起,依然牽動(dòng)我們多情的心靈……
花謝,細(xì)細(xì)品味,那是生命交替的贊歌;葉落,細(xì)細(xì)品味,那是凋零生命的舞蹈;人散,細(xì)細(xì)品味,那是彼此珍重的回憶。一曲終了,別是一番滋味在心頭。即使要揮手和校園的一切告別了,可我依然感到很幸!
告別優(yōu)秀作文9
再見了,廣場(chǎng)上的那只螳螂!
我初見你時(shí),你就那樣的:有一點(diǎn)調(diào)皮,可是卻勁兒十足。你無聲無息地躲在綠葉旁,仿佛真的也成了那綠葉的一部分了呢!我屏著氣,輕手輕腳地走過去,將瓶?jī)和泐^頂一套,嘿,這便成了!你揮著綠綠的前腿似乎想從瓶壁上找到那么一小塊柔軟的地方,割開一個(gè)口子溜走,可是沒有,這瓶可結(jié)實(shí)著呢!你顫抖了,薄如紙般的翠綠的翼微微抖著,整個(gè)身子在瓶中四處亂撞,難道就這樣了嗎?你絕望了。
這時(shí)幼稚的我便打算逗逗你,將瓶口扭開一絲絲的小縫,你見狀便急不可耐地沖上前去。眼瞧你快要到達(dá)那自由之門的門口了,我卻又立刻將瓶口擰死,咚你那小巧的'腦袋撞在瓶子上,發(fā)出一聲輕而脆的聲音。你晃了晃腦袋,大約是有些疼了吧,只得慢慢又退到了一角,休息著。第二次,門又開了,我不知道你到底愛吃什么,就扔了亂七八糟好一大堆東西進(jìn)去,但你卻視而不見,有著一種寧為玉碎,不為瓦全的精神,又一次義無反顧地沖向了瓶口,沖向那通往自由的,唯一的出口。可是我又怎么會(huì)輕易放你離去呢?瓶口又一次無情地關(guān)上了。
你似乎總是那般的不識(shí)相,舉著前腿在那兒晃著,我惱了,舉起瓶子一通亂搖,你的翅膀似乎折了,腳步也不穩(wěn)了許多,可是你卻依然堅(jiān)定不移地立在瓶口,立在那通往自由的路上。也許它是罪惡的,如果沒有它,你今日仍然捕著你的蟬,過著那君子一般瀟瀟灑灑的日子;也許它又是高貴的,因?yàn)橹挥兴俅无D(zhuǎn)動(dòng),你的人生才能出現(xiàn)另一條道路。我不禁感動(dòng)了,你為了自由,你是為了自由!為了自由你可以遭受挫折,可以忍受磨難,可以為了下一次的機(jī)會(huì)苦苦等候。瓶口又一次開了,你悻悻地探出頭,貪婪地吸著那一口口自由的空氣。輕顫那折了的翅膀,跌跌撞撞試圖離開這個(gè)曾經(jīng)使你掙扎,令你驚慌的瓶子。
別了,親愛的小螳螂,你使我重新認(rèn)清了自由的寶貴,堅(jiān)持的力量,生命屬于自由。再見了,你抖平那折傷的翼,心有余悸地飛開了;再見了,你那斜斜的身影在午后陽(yáng)光折射下忽地沒了蹤影。
再見了,我的朋友!祝賀你,重獲自由!
告別優(yōu)秀作文10
童年是真的夢(mèng),是夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑。現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了,但卻還活在童年的時(shí)代里,因?yàn)槲姨煺鏍漫,活潑可愛;仡^想一想時(shí)間可過得真快,可謂真是光陰似箭,日月如梭!我想我的童年已經(jīng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)?鞓。小時(shí)候,我總是和一些小伙伴玩。快樂總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多,連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒有了。偶爾,想出去玩玩,爸爸媽媽又問:作業(yè)做好了沒有?腦子里全想著玩,去看書去。小時(shí)候,還可以整天無拘無束的看電視,而現(xiàn)在只能偶爾打開電視看一下,剛開始看還沒過癮,爸爸媽媽又要說了:看什么電視,去做作業(yè)。
童年一件件有趣的事情就像沙漠中的細(xì)沙,數(shù)也數(shù)不清。它們是田里的青蛙,是墻角縫里的螞蟻,是院子門前的狗,是綠樹上的'蟬,也是夏天夜里的摸人比賽,更是西瓜地里的迷藏……這些許許多多的事物有著許多我難忘的回憶,每當(dāng)我回想起童年時(shí)代的趣事時(shí),一幕幕畫面就像涓涓細(xì)流涌入我的腦海,腦海里放映著我那有趣的童年……從前的嬉戲,歡笑,天真,幼稚,還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。 小時(shí)侯,我只知道世間有美的,卻不知道也有丑的;只知道有善的,卻不知道有惡的。知道的太少太少,明白的也太少,在那純真無知的童年時(shí)代,我只有往前走,往前走,任憑那稚嫩的小手,頑皮地調(diào)弄著那……這一切的一切如今看來都是那么的純潔而美好。 站在十五歲的尾巴上,面對(duì)飄渺不定的未來,我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著,不敢邁出一步。我害怕,害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來無窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘,可是如今我要長(zhǎng)大了,我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定,所做的每一件事負(fù)責(zé)! “懦弱!”我的耳際掠過一絲寒風(fēng),我的心為之一顫。是啊,正因?yàn)榕橙,使我不敢直面人生,不敢挑?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力。童年固然美好,但那畢竟只是人生的起點(diǎn),幼稚,單純,無知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了溫暖的河水和那柔柔的沙石。
告別優(yōu)秀作文11
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
——龔自珍
當(dāng)揮手告別,我們看見他們眼中堅(jiān)定的信念;當(dāng)轉(zhuǎn)身離去,我們看見他們高大的背影。他們?cè)掚x愁為和平;他們?cè)掚x愁為奮起;他們?cè)掚x愁為忠心。他們獨(dú)步汗青文化時(shí)就:告別不是悲傷。
文成入蕃
她回頭,看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn),她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃,那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚,她告別繁華,告別親情,去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了,她的美貌在這千古的`冰涼里黯然失色;仨歉鎰e時(shí)的堅(jiān)毅,是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣,枝頭的蒼鷹似在落淚,誰(shuí)看了文成那欣慰的面頰?
告別不是悲傷,是和平的彩橋。
勾踐離國(guó)
戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝,站在城門下。身邊是他心愛的城池,如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影,他沒有看到悲傷,那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼,是支持。是的,他就此告別,堅(jiān)毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡侮辱,但不會(huì)忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來,歸來是揮軍而下的神勇,是青史留名的豪情。
告別不是悲傷,是堅(jiān)毅的奮起。
屈原投江
獨(dú)乘小船,漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水,冰涼地讓人心寒,他早已無所留戀。站在江邊,他看見了百姓們竭力挽留的神情,亦看見孩童高舉《離騷》譯讀。足矣,,受辱不如歸去。這是生命最后的告別,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心終將名留青史。一躍,他被江水吞沒。那是凄涼的告別,還是“路漫漫其修遠(yuǎn)矣”的延續(xù)?
告別不是悲傷,是感人的忠心。
鳥兒告別母親,是去擁抱天空;落葉告別樹枝,是去孕育希望;小帆告別海洋,是去接受挑戰(zhàn)。
告別不是悲傷。
點(diǎn)評(píng)
作者緊扣“告別”巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳?shù)娜齻(gè)故事。文章思路清晰,開篇就簡(jiǎn)要概括了三個(gè)故事中“告別”的內(nèi)涵,接著用四字短語(yǔ)作為小標(biāo)題,告訴我們文成公主的告別犧牲個(gè)人,贏得民族團(tuán)結(jié);勾踐的告別忍住悲傷,等待復(fù)仇時(shí)機(jī);屈原的告別舍卻肉身,留下靈魂永恒,因此“告別”這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內(nèi)容。作者有著豐厚的知識(shí)積累和較好的語(yǔ)言駕馭能力,語(yǔ)言整齊有氣勢(shì),讀來瑯瑯上口,作為一篇考場(chǎng)作文實(shí)屬難得。
告別優(yōu)秀作文12
桌上有半杯水——這是事實(shí)。
桌上只有半杯水——說得沒錯(cuò)。
桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見,不易改變的是這個(gè)世界,可以改變的是你的心態(tài)。面對(duì)同一扇門,有人悲觀于門內(nèi)的黑暗,有人卻樂觀于門內(nèi)寧?kù)o;有人悲觀于門外的風(fēng)雨,有人卻樂觀于門外的自由。悲觀與樂觀,不同的心態(tài),我要說:告別悲觀。
實(shí)驗(yàn)失敗了,有人說:1000次的慘敗,你該收手了吧!愛迪生卻告別悲觀:1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅(jiān)持下,燈泡發(fā)明成功了!他若沒有告別悲觀,那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。
細(xì)胞衰竭老死了,有些人悲觀地躺在床上自怨自艾,等待別人的照料。霍金卻告別悲觀,獨(dú)自坐上輪椅,用僵硬的手敲打鼠標(biāo),探索著那未知的世界。他若沒有告別悲觀,又何來一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢?
受到別人嘲笑與羞辱了,有人獨(dú)自停留在角落默默哭泣,而李陽(yáng)卻頂著驕陽(yáng)大聲地喊“英語(yǔ)”。他告別悲觀,用這種近乎瘋狂的`行為創(chuàng)造了“瘋狂英語(yǔ)”。
小草被狂風(fēng)壓彎了腰,可它告別悲觀,風(fēng)雨后重新振作,面向朝陽(yáng);魚兒被江流沖離了港灣,可它告別悲觀,逆流而上,最終在故鄉(xiāng)快樂的生活;云朵被風(fēng)兒吹散,可它告別悲觀,重新聚攏,為大地降下甘霖——面對(duì)同一扇門,你會(huì)再懦弱地?zé)o從選擇、猶豫不前嗎?你會(huì)再悲觀得恐懼、不安嗎?告別悲觀吧!也許你無法改變世界,但你可以擯棄悲觀的心態(tài),直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水,我們微笑吧——
點(diǎn)評(píng):
的優(yōu)點(diǎn)顯而易見。
1、立意很好,體現(xiàn)了青少年特有的朝氣:告別悲觀,我們只要樂觀。
2、本文的語(yǔ)言也很有特色:開頭三段通過巧妙地改換句式,就傳達(dá)了題目所蘊(yùn)涵的深意,也奠定了全文的感情基調(diào)。文中作者大量運(yùn)用了修辭手法:運(yùn)用對(duì)比,突出了“告別悲觀”的勝利結(jié)果;運(yùn)用排比,使“告別悲觀”的主題顯得鏗鏘有力;運(yùn)用擬人,減少了說教成分,使得“告別悲觀”的觀點(diǎn)易于被人接受。
3、結(jié)尾不但照應(yīng)了開頭,又用“微笑”再次隱晦地點(diǎn)明題目,使得文章渾然一體。
告別優(yōu)秀作文13
總有些不舍,也有些兒感傷,或許連自己還未察覺時(shí),它便離開了,悄悄地就淡出了自己的生活,還未來得及說再見,他便消失在人們的眼中。
天下沒有不散的宴席,那怕是人與一個(gè)地方一個(gè)景色亦是如此。
告別為了更好的重逢,我期待著盼望著憧憬著,這番景色,會(huì)更加美的形象出現(xiàn),那時(shí)鳥語(yǔ)花香,空氣清新,小草探出頭來,他繼續(xù)默默奉獻(xiàn)。
六年美好的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了,再好的朋友也要散了,而我,最舍不得的',就是從一年級(jí)到六年級(jí),我的形影不離的好伙伴——薛皓天。
從一年級(jí)起,我和他就特別投緣,連放學(xué)的路上短短的一段路,我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上,老師讓大家介紹自己的朋友,薛浩天毫不猶豫就說了我,我好感動(dòng)……回想這一路,我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起調(diào)皮搗蛋……
有一件事,改變了他給我的印象,更拉近了我們的感情,讓我更加舍不得與他分離。五年級(jí),老師讓我和他代表我們班去宜興社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篝火晚會(huì)上表演,節(jié)目當(dāng)然是我們的拿手好戲——相聲。
當(dāng)天,我們拿了相聲稿回家背。我因?yàn)樽鳂I(yè)的負(fù)擔(dān),背得差不多就睡覺了。第二天我到學(xué)校時(shí),薛浩天已經(jīng)在教室背稿子了。一看到我進(jìn)教室,他立刻沖上來,說:“你背得怎么樣了啊?背熟了沒有?我還背得不太好,你來看我背一遍吧!”“好啊!”我一口答應(yīng)。結(jié)果,一遍背下來,我驚得目瞪口呆:哪里不好呀?明明很好!“我相信帶有搞笑細(xì)胞的大師——您,光眼神就能讓我們笑破肚皮!”“別夸了,我一個(gè)逗的,你一個(gè)捧得,缺了誰(shuí)也不行!蔽乙步Y(jié)結(jié)巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位:“我們一起背吧!”我們倆個(gè)一起背,互相介紹自己講相聲的竅門,不一會(huì)便背好了。
我和他對(duì)了幾遍,他皺起眉頭,背時(shí)背順了,可是就感覺沒到那個(gè)能逗別人笑的點(diǎn)上。是什么呢……他來回走著,“噢,我知道了,是眼神、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作!”于是我們便刻苦練習(xí),我們的技藝終于爐火純青,在晚會(huì)上光彩奪目,是整個(gè)晚會(huì)的焦點(diǎn)。
這件事讓我認(rèn)識(shí)到,他不僅是一個(gè)調(diào)皮,不正經(jīng)的人,還是一個(gè)謙虛、認(rèn)真的人。在這畢業(yè)時(shí)刻,我對(duì)他的祝福多過不舍,薛皓天,再見!祝你學(xué)富五車,事事如意!
告別優(yōu)秀作文14
我站在夢(mèng)的田野上,與童年的我相逢。我看著她在彼端無憂無慮地笑,我多想抱抱她,告訴她不要長(zhǎng)大,這片田野屬于你,這片天空屬于你,這片赤誠(chéng)屬于你,這是我許你最美的夢(mèng)囈,讓我任性一回,把夢(mèng)留給你。
擁抱過后,就說再見,只愿笑靨依舊。
故鄉(xiāng)的夏夜,有亮亮的繁星,有陣陣的涼風(fēng),有聲聲的蛙鳴。彼時(shí)我還是一個(gè)小小的孩子,但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著蒲扇,說著古老的故事,我聽著,睜著大大的眼睛,童顏映著白發(fā),天地給了我們和諧。抬頭看天,是故鄉(xiāng)的天空,深邃迷人,一顆、兩顆、三顆,那么多的星星,像我腦海里關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。透過兒時(shí)的瞳孔,恍然明白何謂鄉(xiāng)愁。
我的.心那么小,小到只能裝下一個(gè)幼時(shí)的我;我的心又那么大,大到想裝下一整片天空。
故鄉(xiāng)的夜是寂靜的,故鄉(xiāng)的白天也不喧鬧,只是寧?kù)o。卻似大片留白的中國(guó)水墨畫,留給我無限思念。
我若用思念為筆,必畫出那棵棵淡雅清秀的槐樹。忘不了,槐花飄香的日子,那么近,又那么遠(yuǎn)。如今,它們可都還在?還有調(diào)皮的孩子在槐花下嬉鬧,讓你們不孤獨(dú)地開一樹寂寞嗎?有吧,只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭,沉甸甸的,垂著串串槐花,花雨漫天飛揚(yáng),便芬芳了我一個(gè)童年的夢(mèng)。
若以想念為墨,我必飽蘸濃情的一筆,勾畫出那些年我們放蕩不羈的笑臉,一筆一畫,刻畫每一個(gè)孩子的眉眼,畫出的依舊是童年的模樣。愿一切安好,你我兒時(shí)歡顏不變。
故鄉(xiāng)的那棵大桑樹又綠了滿枝吧,可有掛上紫紅色的桑葚果?我常常想,兒時(shí)陪伴我身邊的小伙伴可有偶爾想念,那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子?那是我生命里的瑰寶,我甚至不敢輕易想起它們,因?yàn)樘蓝桓页翜S,現(xiàn)在的我沒有了無限懷念童年的資格。我曾試著像兒時(shí)的我那樣大笑,那樣放肆地哭,可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時(shí)的自由與放縱,是不是很可悲。
故鄉(xiāng)河里有蘆葦,蘆葦開淡紫色的蘆絮,會(huì)隨風(fēng)飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。蘆葦叢里掩埋著青石板,會(huì)有小魚小蝦時(shí)時(shí)光臨,親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳,踏著水,歲月荏苒間,便不復(fù)從前。我的童年即我的故鄉(xiāng),我的故鄉(xiāng)即我的童年。再也回不去,便要揮手說再見。
我匆匆跑過少年時(shí),歲月又要推我去遠(yuǎn)方。惟有夢(mèng)的田野,不曾改變。
告別優(yōu)秀作文15
篇一:
在這個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我出去接觸大自然,在感受大自然的美麗的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了一些不文明行為,破壞了自然的美。
伴隨著人們的足跡,不時(shí)就能看到隨意丟棄的煙頭,這不僅破壞了環(huán)境的'整潔衛(wèi)生,如果在草地上的還可能引起火災(zāi)。各種各樣的小廣告也隨處可見,使得整潔的墻壁仿佛打上了補(bǔ)丁。在廣場(chǎng)上,人們的一些行為,例如“隨地吐痰”、“踩踏草坪”、“亂扔垃圾”等等,既不衛(wèi)生也不文明。
這些不文明行為,讓我想到學(xué)校里也類似行為。下課時(shí),有些同學(xué)會(huì)在老師辦公室附近大聲喧嘩,打打鬧鬧,影響老師的辦公和校園的文明。有時(shí)為了方便,有的同學(xué)會(huì)從草坪上跑過,日積月累甚至在草坪里踩踏出一條路來。
不文明行為盡管看起來都是小事,但“勿以惡小而為之”,如果每個(gè)人都及時(shí)向不文明說“不”,那么我們的校園和生活環(huán)境都會(huì)變得更文明、更美好!讓我們從小事做起,從自己做起,告別不文明行為吧!
篇二:
朋友,你知道文明是什么嗎?讓我來告訴你吧,文明是一種令人樸實(shí)高尚的品質(zhì),是一種倍感親切的修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無私的鏡子,無時(shí)無刻不展現(xiàn)一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家的行為。
我們生活中有哪些不文明行為呢?如:隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、吐口香糖,污染公共環(huán)境,上廁所不沖水,危害他人健康。
在公共場(chǎng)所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧,影響他人生活;在公共設(shè)施上亂刻亂劃,踩踏禁行綠地,攀爬摘折花木,破壞公物;在他人面前袒胸敞懷,大庭廣眾之下脫去鞋襪,把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,衣冠不整;說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語(yǔ)相向,缺乏基本社交修養(yǎng)。
行車方面:與行人爭(zhēng)道;雨中不減速,污水濺行人;駕車急停拐,停車不靠邊;前方有堵塞,插隊(duì)往前擠;變道和拐彎,不開向燈;向外扔雜物,開車打手機(jī);夜間行車時(shí),遠(yuǎn)光燈晃眼;頻繁變更道,車流中亂鉆;隨意按喇叭,擾民沒商量。等等以上這些陋習(xí)是我們可以隨時(shí)注意稍加留意就可以避免的,只要我們?cè)敢猓覀円欢ǹ梢愿鎰e不文明行為。
為了讓我們的城市更美麗,為了讓地球母親更美麗,為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明,讓我們一起行動(dòng)起來,從小事做起,從自己做起,從一點(diǎn)一滴改起,多一點(diǎn)文明,少一點(diǎn)隨意,做到講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,告別各種不文明的行為。
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