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花的優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-01-16 17:49:40 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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實(shí)用的花的優(yōu)秀作文600字3篇(優(yōu))

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的花的優(yōu)秀作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的花的優(yōu)秀作文600字3篇(優(yōu))

花的優(yōu)秀作文600字 篇1

  濃云將整個(gè)城市籠罩得透不過氣。我們在中午放學(xué)時(shí)一起奔向食堂,食堂悶熱的空間里涌動(dòng)著穿長袖的人群。逃出食堂污濁的空間,來到操場附近,忽然有陣幽香撲鼻而來,一下子刺激了我的神經(jīng)。

  是桂花!

  只有桂花才有這樣獨(dú)特的香,它淡雅,樸實(shí),吸引著我去尋找它的蹤跡。在找的過程中,那香氣越來越濃烈,飄蕩在空氣中。這闊別了近一年的香此時(shí)又出現(xiàn)在鼻邊,使我感到莫大的喜悅。那煩人的雨不住地敲著我的頭頂。

  那花香像隱形者一樣,盡管它拼命指引我讓我找到它,但我始終未發(fā)現(xiàn)。后來,我終于找到了,在一個(gè)不起眼的地方,看上去只是一片綠葉叢,但花埋沒在葉中,隱隱約約的。我湊上去,聞了聞,這里的香氣比其他地方濃好幾倍。立刻,我感到心曠神怡,緊張情緒一掃而光了。

  桂花是樸素的`,它不追求華麗,也不炫耀自己。它的淡黃色外表透出了它選擇這個(gè)地方的原因,是憎恨喧囂浮華還是因?yàn)槠渌颍艺f不上來。

  我撫摸了一下,這花瓣異常冰冷,但卻在向外噴涌出無窮無盡的香,盡自己最大的努力改造整個(gè)校園的空氣。

  雨大了,雨點(diǎn)不停地抽打著那些花兒,那些花就被雨和隨后而來的風(fēng)來回地蹂躪。有些花兒被打了下來,躺在地上,讓我想到了“零落成泥碾作塵,只有香如故”。但大多數(shù)花仍在風(fēng)雨稍弱之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)地挺起腰板。

  桂花淡雅的清香,讓我想起了中秋,想起了團(tuán)聚,想起了異國他鄉(xiāng)的親人。我回憶起了去年又大又圓的月亮,回憶起了月餅的絲絲甜意。而現(xiàn)在,我正在桂花面前。這樸實(shí)的外形和獨(dú)有的香,使校園里充溢著中秋的味道。

  哦,桂花!你那神秘的味道勾起了多少人思家的情懷。你是否知道,只有你、月餅和潔凈的月光,才配得上有中秋的味道!

花的優(yōu)秀作文600字 篇2

  去年的冬天,下了一場很大的雪,鵝毛般的雪花打著滾地往下落,還夾著些冰雹。

  大雪過后,地上積了好幾厘米厚的雪,做累了作業(yè)的我,走下單元樓,去呼吸新鮮空氣,順便舒展一下心情。

  小區(qū)里有許多矮矮的樹,壓滿了雪,還掛著冰棍,好像很累的樣子。整個(gè)世界仿佛只剩下黑白兩色,白色的雪,微微露出的黑色樹干。

  走了一段,開始覺得有點(diǎn)無聊,轉(zhuǎn)了個(gè)彎,突然眼前一亮,一抹嬌艷的紫紅出現(xiàn)在茫茫白色之中,那是什么?走近一看,竟是一朵美麗的臘梅!真是令人大吃一驚,不由細(xì)細(xì)觀察起來。

  真是不看不知道,一看嚇一跳,那朵梅花上覆蓋著厚厚的`比它身軀重幾倍的冰雪。花兒給人的感覺總是嬌嫩的,高貴的,易折損的,可這一朵沒有像其他的“花姐妹”那樣,因?yàn)槌惺懿涣硕蛄悖炊杷亮,迎雪接風(fēng),并奮勇地吐露著醉人的香,似乎對眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎,真是不可思議!

  我忍不住又仔細(xì)觀賞那朵梅花,不,應(yīng)該是那一抹堅(jiān)強(qiáng)的紅,不禁心中一震,是啊,生命最重要的,就是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,不論你多弱小,不論你的挫折有多少。

  大家的教室里也掛著一幅梅花圖,旁邊有兩句古詩——寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我的感受從沒有如此深刻,只要你還有生命,就是活著;只要活著,便不能放棄那一絲希望,哪怕生存的可能微乎其微,也要永遠(yuǎn)追求那屬于自己的燦爛!

  事情已過去很久了,可每當(dāng)遇上困難,我就仿佛又看見那朵老天給它極其惡劣條件卻仍舊頑強(qiáng)抵抗不屈向上的雪梅!給我勇氣,給我信心,在我心中怒放,永不凋謝!

花的優(yōu)秀作文600字 篇3

  心血來潮,我忽然懷念起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)意間翻開了小學(xué)獲得的每一張獎(jiǎng)狀,目光定格在古詩詞吟誦比賽的榮譽(yù)證書上,思緒飄回了那時(shí)沉浸在曹植的七步詩中的我煮豆燃豆箕,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急?

  初升五年級的我,對詩詞歌賦一直未曾有很深的理解,也不知那時(shí)的施老師是哪來的勇氣,竟讓我這榆木腦袋去扮演曹植,我也就頂著半懂不懂的困惑接受了這個(gè)挑戰(zhàn),曹丕的身份則落在了那時(shí)班上的搞笑大王身上,懵懂時(shí)候的愿望只是希望盡力演好這兩個(gè)角色,不僅老師費(fèi)心,我們也付諸了好多心血。

  那天,媽媽一不小心把我的`頭發(fā)剪短了,施老師顯然有點(diǎn)生氣,她擔(dān)心我比賽時(shí)頭發(fā)會(huì)盤不了圈,下午放學(xué)后,施老師留我們到她家練習(xí)主,曹丕的角色過關(guān)了,而我卻偏卡在了曹植的角色上,甚至不能流露出曹植心中的悲憤和痛心,施老師的怒氣頓時(shí)在臉上泛濫開來,以你這種水平,怎么去參加比賽?再過幾天就是比賽了呀!真是急死人了!被老師的一喝,我頓時(shí)輕輕抽泣起來,是心里覺得有些對不起她,臨回家前,施老師輕拍著我的肩:剛才老師太心急了,不要在意好嗎?好好練,老師相信你!我望著老師,那溫暖的笑意仿佛化開了我眼前的迷霧

  比賽場上,由于是風(fēng)里教委舉辦的比賽,到處活躍著來自其他學(xué)校的表演者的身影,我頓時(shí)不安起來,說話也支支吾吾的,目光開始搜尋施老師的身影,可是周圍始終是別人的身影,晃動(dòng)著,隱約中,似乎到我上場了,我嘆了口氣,看了一眼手中的臺詞,緩緩地走上了舞臺

  結(jié)果,我并沒讓施老師失望,捧著榮譽(yù)證書的我雖十分開心,卻覺著有什么空缺堵在心里。猛地聽見有在叫我,循聲而望,哦!我竟從未發(fā)現(xiàn)施老師一直坐在那個(gè)角落里,原來她一直未出現(xiàn),只是希望我能靠自己去爭取,去克服

  漸漸地回過神來,臺下那本榮譽(yù)證書,煮豆燃豆箕,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急?我在心里默念著

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