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優(yōu)秀作文600字經(jīng)典7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
9月10，是什么節(jié)日？教師節(jié)，對(duì)啦，9月10號(hào)是教師節(jié)，現(xiàn)在，我就給你講一講，我們們六三班在教師節(jié)的狂歡吧！
今天是教師節(jié)，我們決定給老師一個(gè)意想不到的教師節(jié)，我們?cè)谧詈笠还?jié)課的時(shí)候，我們向我們班主任李老師借了一節(jié)課來裝扮教師節(jié)，我們?nèi)嘁黄鹁杩�，大約捐了180多，我們就買了一個(gè)4磅的的蛋糕，還有裝扮教室的一些東西，我們還買了水果、飲料，一起來狂歡教師節(jié)，最后一節(jié)課的時(shí)候，我們大家一起全體出動(dòng)，把好多的東西放好，還買了6大束鮮花，那鮮花無比鮮艷，真是花攢錦簇，萬紫千紅，我們還準(zhǔn)備了六份小禮物，老師們陸續(xù)到齊，不過老師們剛進(jìn)門來的時(shí)候都大吃一驚，因?yàn)槲覀冇昧藷o比大的聲音叫“李老師好”“盛老師好”“胡老師好”“陳老師好”王老師好“最后，我們齊心協(xié)力的一起說“老師們辛苦了，祝老師們節(jié)日快樂，老師們笑的就像一朵花，紅彤彤的，蛋糕送來了，四磅的.蛋糕絕對(duì)不夠我們40多號(hào)人吃，我們李老師心胸大開說：“這個(gè)蛋糕我們老師們不吃了，我們那來玩吧！”剛說完，李老師就把蛋糕搞到一個(gè)同學(xué)的臉上，我們也不甘示弱，也拿起蛋糕，去進(jìn)攻別人的臉，曾俊潼特別搞笑，把蛋糕搞到自己臉上，肖曉汕和陳偉豪被別人的蛋糕高的滿臉都是，真是特別狼狽，不過，李老師說了，這是他從教書來，最開心的教師節(jié)，聽了這句話，我們?nèi)喽紭纷套痰摹?/p>
快到五點(diǎn)了，我們?cè)摶丶伊耍駝t家長們會(huì)擔(dān)心的，不過，我們今天玩的真是特別高興，老師們也玩的特別高興，我們最后照了一張照片，就去學(xué)校水龍頭哪里去洗臉了，我們有些沒洗臉的，還把人家洗了臉的搞上奶油，讓別人又得重新洗一遍。這就是我們的教師節(jié)，好玩又好笑的教師節(jié)，你們呢？你們的教師節(jié)是什么樣的？說出來大叫一起分享分享！特別期待！
優(yōu)秀作文600字 篇2
看！前方的燈光下坐著一個(gè)小女孩，她正在專心致志地寫作文呢！
她有一張橢圓形的臉，像高掛天上的月亮。又大又圓的眼睛閃爍著智慧的光芒，眼球黑黑的，還帶有一點(diǎn)咖啡色。白白的`膚色中夾雜一點(diǎn)黃色，看上去非常光滑。鼻梁稍微有點(diǎn)矮但光滑的鼻子很可愛。她是誰呢？她就是我——鐘嘉琪，一個(gè)9歲在世紀(jì)小學(xué)讀書的小女孩。
說到我，大家都說我是一個(gè)大方的孩子。我每天上學(xué)進(jìn)校門時(shí)，都會(huì)向保安叔叔、值日生和老師行禮、問好。家里來了客人我都會(huì)倒一杯茶，走到客人面前熱情地說：“叔叔（阿姨）先喝口茶吧！”然后帶客人們?nèi)⒂^家里每個(gè)房間，有時(shí)，我還送禮物給客人呢！
我有許多愛好，其中我最喜歡看書。每天上學(xué)我都會(huì)帶一本課外書在書包里，早讀沒事做就看書。又一次，我看了一本《媽媽不是我的傭人》這本書，講了主人公阿章因?yàn)榧彝ピ蚨鴷簳r(shí)到鄉(xiāng)下外婆家送上學(xué)，寫和同學(xué)們之間發(fā)生的趣事，讓阿章懂得了媽媽不是我們的傭人。我越看越喜歡。讓我懂得了媽媽不是我們的傭人。
除此之外，我還喜歡畫畫。畫畫能提高我的動(dòng)手能力，還能豐富我的想象力。我喜歡畫彩虹，我幻想我長了一對(duì)翅膀，飛到了五顏六色的彩虹上，和嫦娥姐姐一起玩，一起笑；我還喜歡畫小花，我會(huì)讓蜜蜂妹妹來小花這里采蜜；我還喜歡畫小草，我會(huì)讓小朋友躺在小草的懷抱里，消除酷熱帶帶來的疲勞；我還喜歡話城堡，想象著我穿上漂亮的裙子，走進(jìn)城堡，成為公主。如果你也喜歡畫畫，就把你的畫展示出來吧！
優(yōu)秀作文600字 篇3
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一水滴、一度電，傳承勤儉美德，做一個(gè)真正的十好少年！
談到生命之源，人們總會(huì)一起說道：“水�！睕]錯(cuò)，水是生命之源，人離不開水。要是一個(gè)人離開了水，那么他也一定離開了這多姿多彩的世界！
既然人離不開水，那么水會(huì)不會(huì)消失呢？有一些人會(huì)說：“當(dāng)然不會(huì)，水是可再生資源，它在短時(shí)間內(nèi)可以再生、更新或循環(huán)使用�！睂�(duì)，那么水是否就可以無限制地使用呢？我的回答是絕對(duì)不可以！水雖然是可再生資源，但如果不是合理利用，而是過度開發(fā)，那么再多再多的水也都會(huì)枯竭！因此——我們要節(jié)約用水！更要養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
但是在生活中，還是有許許多多的人在浪費(fèi)水。記得有一次，我正在食堂里洗碗，旁邊的一個(gè)人將水龍頭打開洗手，但洗好后他就走了。水在嘩嘩流，聽著流水的聲音讓人好心痛！于是我趕緊上前去關(guān)掉水龍頭，而且擰得十分緊，生怕被那個(gè)不愛惜水人又給擰開了。還有一次，我下課去上廁所，還沒到廁所便聽到水在嘩嘩地的流。原來是幾個(gè)人把水龍頭給擰掉了。他們非但們?nèi)フ依蠋焾?bào)告，竟拿起來水來嬉戲。我心里很氣憤，說道：“你們還配當(dāng)學(xué)生嗎？”于是我便向班主任報(bào)告，后來終于及時(shí)將水處理好了。修理師傅換了一個(gè)最好的上去，他擔(dān)心水又要白白流失。想到這些許許多多的.小事，我真為學(xué)生感到羞恥！
大家是否想過，干旱、缺水、斷流是不是與我們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)水的使用有著極大的關(guān)系？
當(dāng)然，世界上還是有許許多多的人對(duì)水是愛護(hù)的。有許許多多的公益廣告——“不要讓最后一滴水成為你的眼淚”；“保護(hù)水源，人人有責(zé)”等等。
在生活中，我們珍惜的不僅僅只是水，還有糧食、電、礦產(chǎn)資源等等。
在此，我只想說上一句話：“資源用掉一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，請(qǐng)珍惜點(diǎn)滴資源！”
優(yōu)秀作文600字 篇4
是誰呀？這是我們的勞工專員張曉江。
上周四，學(xué)校突然收到了保和的一封推薦信。在這封信中，泰安市中心中學(xué)五(5)班的學(xué)生張曉江因其善于集資而不入袋而受到了強(qiáng)烈的贊揚(yáng)。
怎么了？慢慢聽我說。
據(jù)說學(xué)校放假五天。它怎么能不出去玩呢？我們的勞工專員張曉江去了包河濕地公園參觀。包河濕地公園是我們附近著名的旅游景點(diǎn)。如果你幸運(yùn)的話，它是“夕陽和孤獨(dú)的鷂齊飛，秋水匯成天空”的美麗景色。
我們的勞工專員張曉江帶著一種非常詹妮弗式的心情來到了當(dāng)?shù)氐牟宛^。正當(dāng)他們津津有味地吃著的時(shí)候，張曉江突然在他們旁邊的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的書包，但是附近沒有人，顯然是有人不小心把它弄丟了。他盯著書包看了很長時(shí)間，最后鼓起勇氣拿起書包，拿在手里，不時(shí)環(huán)顧四周，生怕有人認(rèn)為他在偷東西。
他拿起書包，打開了它。他看到里面有一打現(xiàn)金和其他貴重物品。。他想的是，當(dāng)主人發(fā)現(xiàn)他丟了什么東西時(shí)，他會(huì)很擔(dān)心，而且他也不知道該怎么玩了。他一直在等待主人的到來，但他不能左等右等。他很匆忙。
這一次，在這里巡邏的保安警察來了。“為人民服務(wù)”是警察的宗旨。張曉江把書包交給了警察。留下一些信息后，勞動(dòng)專員張又踏上了的征程。
不久之后，他收到了一封感謝信，表達(dá)了主人對(duì)他的'感激之情和其他一些回報(bào)，說這是對(duì)他的回報(bào)。然而，張曉江沒有把錢放進(jìn)口袋，而是毫不猶豫地把錢捐給了那些有需要的人。。作為的學(xué)生，我們應(yīng)該向張學(xué)習(xí)。他是我們的榜樣。他努力學(xué)習(xí)，努力工作，并且收集金錢。我們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。
最漂亮的人是我的勞工專員張曉江。
優(yōu)秀作文600字 篇5
從一年級(jí)到五年級(jí)，每年開的家長會(huì)都一樣，家長們到教室開會(huì)，學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，不知老師和家長們?cè)谡f些什么�？山衲晡覀儊淼街行男Ｗx六年級(jí)，環(huán)境變了，家長會(huì)的方式也變了。
下周因?yàn)檫^節(jié)要放假，所以本周末我們學(xué)校補(bǔ)課。姚老師覺得這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，就在星期一時(shí)把要開家長會(huì)的內(nèi)容跟我們說了，她還叫四個(gè)學(xué)生根據(jù)她給的題目，結(jié)合班上的情況，想一想，然后寫一寫，等周六中午12點(diǎn)開家長會(huì)時(shí)念給家長們聽；她又安排文藝委員組織同學(xué)們學(xué)唱筷子兄弟的《父親》。
我們一聽急了，要上課，不得回大新寨，無法通知家長來開會(huì)，姚老師笑著告訴同學(xué)們，不必著急，老師會(huì)給全班41位同學(xué)家長打電話的，你們只要排練好節(jié)目，完成老師交給的任務(wù)，把你們來到樂育小學(xué)后看到的，做到的，吃的、睡的，學(xué)習(xí)、生活上的情況如實(shí)告知家長就好了。
星期六到了，我們一吃飽中午飯，就到大門口去迎接家長。有的家長可能還在街上轉(zhuǎn)悠，可把孩子急壞了，急急忙忙跑去找，都希望家長準(zhǔn)時(shí)來。我和何舅英一起在等媽媽，看見來了，我們就把她們帶到教室里，安排坐在自己的座位上。同學(xué)們見家長來得差不多了，就整整齊齊地站在后面，齊唱了一首《每當(dāng)我走過老師窗前》，我們覺得老師為我們付出了很多，想讓爸爸媽媽知道我們是愛老師的。
老師宣布家長會(huì)開始了，會(huì)議由李京華和馬真友主持。根據(jù)安排，馬真友、李京華、馬永華三位同學(xué)分別進(jìn)行了發(fā)言。他們的講話贏得了家長的一陣陣掌聲，怕有的家長聽不懂，馬永華還用彝族話進(jìn)行了發(fā)言，講自己是如何變成一個(gè)好學(xué)生的過程。接著姚老師叫文藝委員起頭唱《父親》，面對(duì)家長，我們真情流露，覺得爸爸媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，有三分之二的`學(xué)生邊唱邊哭，家長們一半以上的都哭了起來，覺得自己的孩子一下子長大懂事了。
姚老師叫家長們發(fā)言，提意見時(shí)，家長們都說，老師們辛苦了，你們管得太好沒什么可提的了。
這個(gè)家長會(huì)真的不一樣，我喜歡這樣的家長會(huì)。
優(yōu)秀作文600字 篇6
為你在孤舟上種滿芬芳，待繁星閃爍，黑夜里便不再迷茫。
——題記
月明星盛，我信步走到陽臺(tái)上，享受夜的靜謐。
夜色微涼，華燈初上。抬頭是璀璨的星空。星星正以盛開的姿態(tài)泄露了夜晚全部的秘密。
細(xì)碎而繁多的星星在夜空中暈開一圈漣漪似的柔和的光。這是我原本煩躁的心情，平靜了不少。
渺小的星星如何能無謂的發(fā)出光芒？只要有月亮出現(xiàn)便會(huì)有星星。相對(duì)于日月來說，他們的星光可以說是微乎及微。大多數(shù)人看到的都只是月亮，但這并不代表月亮就是主角。
星星發(fā)出微弱的光芒，帶它們匯聚成“�！北闶仟�(dú)一無二的主角。
其實(shí)我就像它一樣，存在在這個(gè)龐大的世界中，扮演著一個(gè)極小的角色。一不留神就會(huì)被埋沒在人群中。
但我從沒放棄，像星星一樣，只是在夜空的一個(gè)角落里獨(dú)自閃爍。不算耀眼，也不是黯淡，卻能出現(xiàn)在人們的眼中。絲毫不敢松懈。
滿天的小星斗，他們盡自己的.力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起。雖不如太陽那般輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢(mèng)幻的微光灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界。
塞內(nèi)加曾經(jīng)說過：“誰能數(shù)的清天上的星星？誰能說出它們對(duì)世界的影響？”
人們總會(huì)在不經(jīng)意間忽略掉它們，但它們?nèi)匀粺o畏地發(fā)著光，為夜行人指路。
雖然星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的星光卻依然閃耀在你窗前。
我會(huì)像那群星一樣，雖不能照亮整個(gè)漆黑的夜空，卻也能釋放出光芒。
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行……”
優(yōu)秀作文600字 篇7
一張張照片述說著一段段過往的美麗故事。
——題記
坐在溫暖舒適的轉(zhuǎn)椅上，拿起了一本塵封好久的課外書，一張照片在我翻書頁的不經(jīng)意間掉落，輕輕拾起，瞬間打開了回憶的匣子……
照片中的男孩女孩都露出了天真活潑、朝氣蓬勃的'笑容，就如處于青少年般的他們一般。望著一張張熟悉無比的笑臉，回想一件件與你們朝夕相處的日子�。《�，我們一起躲過了六年時(shí)光，親愛的二班，你們團(tuán)結(jié)友好，奮發(fā)向上的精神激勵(lì)著我。
第一次與你們相依是在一個(gè)夏天的邂逅。當(dāng)時(shí)，我的腳受了傷，需要繃帶包扎著，此時(shí)的我非常狼狽又不安，既擔(dān)心同學(xué)們異樣的目光與嘲笑，又擔(dān)心傷勢(shì)帶來了麻煩怕自己不能自理。就在擔(dān)心中不知不覺已踏入了教室�？纱野l(fā)覺時(shí)，已經(jīng)來不及了，我進(jìn)退不是，只得硬著頭皮走了進(jìn)去，可誰知，大家在我進(jìn)去的瞬間，都放下了手的事情，抬頭望著眼前的這個(gè)“怪人”。原本緊張的心跳得更厲害了，滿臉通紅，我無法忍受著同學(xué)們“異樣”的目光，想走得快些�？刹恢醯�，這腳就是不聽使喚，不僅受傷的腳用不上什么力，就是沒受傷的腳也突然間就不好使了。正當(dāng)我經(jīng)過講臺(tái)往座位走去時(shí)，不知是腳沒走穩(wěn)，還是有什么東西絆了我的腳。只覺身體重心不穩(wěn)，“啊——”我驚慌地大叫，正在這千鈞一發(fā)之際。突然一雙手緊緊地扶住了我，只見她關(guān)切地問道：“你的腳沒弄疼吧？我扶你到座位上�！鳖D時(shí)一股暖流流遍了全身。
不到一天的功夫，同學(xué)們都紛紛過來問候，“你的腳痛嗎？”“你腳怎么了？”“要不要緊�。俊薄叭绻蛔鳂I(yè)或有什么事需要幫助的，就叫我們一下，我們會(huì)幫你的。”聽著同學(xué)們關(guān)切的話語，看著同學(xué)們真誠的臉龐，內(nèi)心的煩惱都被驅(qū)散了。
一陣?yán)滹L(fēng)，悄悄地從窗縫中鉆進(jìn)來，我直打了個(gè)寒顫。但一看到這群可愛的同學(xué)們，就會(huì)想起與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就會(huì)流入一股暖流。
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