優(yōu)秀作文優(yōu)選(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
和諧社會(huì)，是文明社會(huì)的階梯；和諧社會(huì)，是走向和平的道路。有了和諧，就有了公平；有了和諧，就有了快樂，就有了我們幸福和激動(dòng)的眼淚……如果沒有了和諧，我們就有了痛苦、悲哀、傷心……天上的星星就如無數(shù)的人們，他們每天都在拼命地互相碰撞，制造傷痕，這不就是不和諧的“社會(huì)”了嗎？和諧社會(huì)要靠我們生活中的一點(diǎn)一滴來維護(hù)。
我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該先做好自己的規(guī)矩，沒有了規(guī)矩就沒有了和平。不管是男女老少，每個(gè)人一定都有自己的規(guī)矩，規(guī)矩是和諧的主要“成分”，我們必須做好它。正如古人說的“沒有規(guī)矩，不成方圓”。讓我們走進(jìn)和諧的第一樂章——“民主法治”。你曾經(jīng)看到過小孩跪在街頭，向路人乞討嗎？你聽到過雇童工的事例嗎？這就是違反了《未成年人保護(hù)法》的不和諧事例。你知道還有什么法則嗎？這些法則是送給那些不愛和諧的人們的。如果世界上沒有壞人，那么還需要這么多數(shù)也數(shù)不清的法則嗎？
如果民主法治是和諧社會(huì)第一樂章，那么“公平正義”可就是我們和諧社會(huì)的第二樂章。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這是論語上的`一句話，它雖然告訴了人們?nèi)绻闶钦钡娜�，不給你規(guī)則，你也會(huì)遵守規(guī)則，如果你不是正直的人，給你了規(guī)則，你也不遵守規(guī)則。但它又告訴我們很多人為了勝利，經(jīng)常用犯規(guī)的手段來贏取勝利，他們一點(diǎn)不遵守規(guī)則。這些不道德的行為造成了不公平。公平，是人人平等的。如果賽跑時(shí)，一個(gè)人在起點(diǎn)，另一個(gè)人離起點(diǎn)好幾十米，你說誰贏的可能性更大呢？就算第一個(gè)人付出了比另一個(gè)人還多的汗水，那也是徒勞無功。
如果說公平正義是歌唱和諧社會(huì)的第二樂章，那么第三樂章一定是“誠信友愛”了。人與人的交往，只要心存關(guān)愛、互相體諒就能擁有和諧的美麗�！白哒闭\實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿”。這是蘇聯(lián)的高爾基說的話。他說的意思是，如果是正直誠實(shí)的人，他一定會(huì)有問心無愧的歸宿。你有沒有發(fā)現(xiàn)過身邊一直在關(guān)愛你的人，他們不勝其煩地為你干著對(duì)你有利的事，這就是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，其實(shí)做到關(guān)愛他人，體諒他人，也不是很難，只要找到人家不舒服的地方或傷心的地方，并幫助他人，這就是關(guān)愛。體諒他人是從他人的角度來感覺他的心情狀況，換一個(gè)角度想：如果我是別人我會(huì)怎樣。并讓他人感到不再那么傷心。如果我們每個(gè)人都能體諒、關(guān)愛他人，世界會(huì)變得更美好。
如果誠信友愛是讓我們做到理解同學(xué)、體諒?fù)瑢W(xué)，那么“充滿活力”是讓我們戰(zhàn)勝困難，成為勝利的主人。充滿活力就象溫柔的陽光，源源不斷地供給我們前進(jìn)的方向，我們要享受人生的樂趣，去書寫自己不平凡的人生。你知道為什么體育課我們這么開心嗎？那是因?yàn)槲覀冊(cè)诳鞓返剡\(yùn)動(dòng)，有了更多活力。活力是沖向終點(diǎn)的力量，活力是探索宇宙的火箭。進(jìn)取精神和充滿活力聯(lián)系緊密，因?yàn)橹挥谐錆M了活力才能進(jìn)取更高的成績(jī)�！吧囊饬x在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”，這是巴金寫的名言。讓我們記住這句名言吧!
“安定有序”是我講的第五首“歌”，我們不僅是文明社會(huì)的熱愛者，應(yīng)該成為文明社會(huì)的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者。只有每一個(gè)人真誠地參與，才會(huì)讓我們的生活更加文明有序，更加和諧溫馨。遵守、約束、懲罰是秩序；謙讓、寬容、合作也是秩序。只有秩序，才會(huì)使我們真正理解和得到自由�！叭耸巧钤诩o(jì)律里面的：遵守紀(jì)律，無論做什么，都有成功的可能；不守紀(jì)律或全沒紀(jì)律，就必然遭受損失和失敗。”這句名言足夠證明安定有序是多么重要。
這是我講的最后一首“歌”，“人與自然的和諧相處”。我們每天都幸福地生活在大自然這獨(dú)一無二的美景中，仰觀日月星晨，看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹木，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。但是我們永無止境地破壞大自然，地球一天天變得臟亂。日月星晨漸漸消失，江河湖海漸漸變黑，太空中的廢物也越來越多，許多花草樹木正面臨滅絕的危險(xiǎn)，這是多么可怕的事情啊！就讓我們從小做起，從我做起，從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
讓我們一起記住唱響和諧的六首歌，民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然的和諧相處吧！
優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間五一小長(zhǎng)假也近尾聲，于是爸爸決定帶我抓住假期的尾巴去碗窯古村落盡情游玩一番。
碗窯，位于溫州蒼南縣橋墩鎮(zhèn)。玉龍湖中上游，依山傍水，是個(gè)只住著十幾戶人家的小山村。據(jù)資料介紹，古村落始建于明洪武年間，經(jīng)歷年代的擴(kuò)張，形成了融民居、古陶瓷生產(chǎn)線，古廟古戲臺(tái)于一體的古村落。被人們稱為是一座集手工業(yè)、商貿(mào)業(yè)、文化娛樂為中心的“歷史博物館”，堪稱江南人文景觀之一絕。
順著山邊的小溪，我拾級(jí)而上，首先展現(xiàn)在眼前的是依山而建的吊腳樓，它用木柱撐起，分上下兩層，上層干燥、防潮是臥室，下層放雜物，恍如來到了貴州的西江苗寨一樣。再往前走是古戲臺(tái)，雖然戲臺(tái)上已經(jīng)沒人唱戲，顯得有些落寞，但我們能從那雕刻精致的房檐上，依稀感受到它昔日的繁華。
隨著腳步的`移動(dòng)，展現(xiàn)在眼前的是依坡而筑的碗窯，每條窯有八九格，形成了從上而下的階梯狀爐窯。在剝胎胚的過程中，充分利用水資源，建成八級(jí)水碓。在制碗作坊。一位老師傅現(xiàn)場(chǎng)為我們展示做碗手藝。只見他坐在一張小凳上，一邊用腳轉(zhuǎn)動(dòng)圓形的木制的磨盤，一邊按著一團(tuán)黃泥，很快一個(gè)圓圓的泥碗在他手中成型。我爸爸想模仿他的樣子做碗，可是不是做不成型，就是做不圓，成了一個(gè)撇嘴撇臉的丑八怪，讓人不得不驚嘆老師傅的技術(shù)真稱得上一絕。
離開了作坊，順著石頭鋪成的彎曲小路往前走，路邊有一條清澈見底的小溪在嘩嘩地流著。走著走著忽然眼前一亮，我們看到了一道瀑布從山崖上沖瀉下來，非常壯觀，原來這就是著名的“三折瀑”。湍急的水流像一條條銀鏈從天而降，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，好像正在奏響著樂曲，吸引我們駐足觀賞。面對(duì)著一陣陣夾雜著雨點(diǎn)的涼風(fēng)，我心曠神怡，真想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
沒想到這原汁原味有些破敗的碗窯村落的一切，卻是那樣的美輪美奐，令我感嘆不已。下午4點(diǎn)，我們?cè)摶丶伊耍逸p輕地?fù)]手，告別了山里的一切，帶回穿越時(shí)空的美妙記憶，還帶回了一路夕陽。
優(yōu)秀作文 篇3
星期天的一大早，就聽到“嘀鈴鈴、嘀鈴鈴.......”的門鈴聲，媽媽奇怪的說：“是誰這么早來敲門？”，開門一看，原來是爺爺給我們送來了一大袋熱乎乎香噴噴的粽子。送走爺爺后，我們?nèi)叶计饋砹耍此⑼戤�，就開始吃奶奶包的又香又好吃的`粽子，這粽子真得好香�。∥乙豢跉饩谷怀粤巳齻�(gè)大粽子。吃完粽子，我對(duì)媽媽說：“老師讓我們包粽子，媽媽，您可以教我包粽子嗎？”媽媽不好意思地說：“我也不會(huì)包，怎么教你呀！”我想了想說：“可以讓奶奶教我們呀！”
于是，我們就到了奶奶家，奶奶先泡上頭一天包剩的粽葉，又洗好了糯米。等粽葉泡好了，我們就開始包粽子了，奶奶先讓我們看著她是怎么包的：先把粽葉卷成三角形狀，再放上糯米，然后把包好的粽子用線捆起來，就行了。
看似容易，學(xué)起來可真不容易，我學(xué)著奶奶的樣子，一連包了幾次都沒包好，我都有點(diǎn)灰心喪氣了，跑到一邊生起自己的氣來，可是，當(dāng)我看到一旁的媽媽，她雖然包了半天沒包出一個(gè)來，但是她還是在認(rèn)真的學(xué)。不由得覺得自己太沒有耐心了，心想：干什么事都要持之以恒，不能半途而廢。于是，我又重新拿起了粽葉，認(rèn)真的學(xué)起來，在奶奶的幫助下，這次終于成功了，包了一個(gè)不是很好看的粽子，接著再接再厲，我又一連包了四個(gè)，姑姑直夸我很棒呢！我高興極了，自己終于會(huì)包粽子了！
端午節(jié)吃著自己包的粽子，真好吃呀！
優(yōu)秀作文 篇4
很小很小的時(shí)候，就企盼著能有一天走進(jìn)你的行列。如今雖已是白發(fā)上頭，卻依然常在夢(mèng)中領(lǐng)受你沖鋒的號(hào)令。在你所向披靡的英雄隊(duì)伍里，在你不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大力量里，寄托著我——一名普通士兵全部的理想、生活和情感。
你走過了79年的光榮征程，無數(shù)先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗；億萬人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴(yán)遒勁的“八一”，是我生命永遠(yuǎn)的圖騰。
浩蕩的鐵流里，我看見了父輩偉岸的身驅(qū)，是他們，在為民族爭(zhēng)解放，為人民爭(zhēng)自由的`戰(zhàn)斗里，創(chuàng)造了偉大的功勛。
不凡的征途上，我聽見了我和我的戰(zhàn)友們有力的足音，我們手臂相挽，發(fā)誓為中華崛起，為世代和平，獻(xiàn)出我們的青春和生命。
你用你無畏無敵的精神塑造我，使我能用更博大的胸懷，更寬闊的視野，去感知祖國與世界、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、時(shí)代與人民、責(zé)任與使命。
你用你智勇剛毅的氣質(zhì)熏陶我，使我能用更自覺的意愿，更頑強(qiáng)的力量，去掌握信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和藝術(shù)。
也曾有過徘徊彷徨，然而，最終還是忠誠的站立在八一軍旗下；也曾有過痛苦無奈，然而，最終還是堅(jiān)定的走上了祖國指定的哨位。經(jīng)歷了多少崎嶇坎坷，經(jīng)歷了多少雪雨風(fēng)霜，一套滿是征塵的戎裝，就足以讓我們斬關(guān)奪隘，克難制勝！
你沒有給我高官厚祿，也沒有給我太多的許諾，但是你給了我勇敢、頑強(qiáng)和忠誠。你使我懂得責(zé)任并不是犧牲，而是榮譽(yù)；犧牲并不是損耗，而是創(chuàng)造。你使我青春的旋律如此昂揚(yáng)激越；你使我生命的歷程如此樸實(shí)無華。巨浪烈火，使我更純凈更剛強(qiáng)。我不知道該怎樣報(bào)答你的哺育之恩，我不知道還能否回饋你的鍛造之情，我能對(duì)你說的，只有那深鐫心靈的誓言——永遠(yuǎn)愛你！
優(yōu)秀作文 篇5
星期五的下午，校長(zhǎng)讓全體師生到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備讓全體師生參加接力比賽。
第一回合，我們班的三位同學(xué)，和三五班的三位同學(xué)比賽。他們摩拳擦掌積極準(zhǔn)備，看起來信心自信。
開始，我們班的拉拉隊(duì)和老師大聲喊叫"三六三六！"我們班的同學(xué)跑的更快了，三五班的同學(xué)才跑了一米遠(yuǎn)，三五班的啦啦隊(duì)一看著急了，有的跳了出來，像腳踩了彈簧。有的急的拉上袖子急得就要上場(chǎng)，還有的氣的`一跳三尺高好像腳下有釘子。讓全體師生哭笑不得。
第二回合，對(duì)手是個(gè)胖子，大約一百多斤，行動(dòng)肯定很慢，同學(xué)說："胖子你會(huì)輸?shù)暮軕K的。"胖子說："那可不一定。"說完，就轉(zhuǎn)身不屑和我們對(duì)話了。
比賽開始，對(duì)方果然才跑一米就累的不行了，速度跟蝸牛一樣，胖子的臉漲的像個(gè)大番茄。我們的同學(xué)跑的比風(fēng)還要快，把全體師生驚的一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)方選手，一邊喘氣，一邊跑，像一個(gè)報(bào)廢的破車，大肚皮還一甩一甩的。
第三回合，我要和三五班跑的最快的同學(xué)比賽，看著對(duì)手那勝券在握的自信模樣，還沒開始我就覺得輸了。
開始，對(duì)手稍一發(fā)力就跑到了一米外像一陣風(fēng)一樣。我加快速度也追不上，我只好使出吃奶的勁飛快的追了上去，這時(shí)，我們的啦啦隊(duì)，大聲呼叫："好樣的，好樣的！"我倆不分上下地在一起飛奔，累的滿頭大汗，對(duì)手跑不動(dòng)了就坐在地上，我也累的不行，可是為了勝利我只好拼命的跑，大口大口的喘氣，像水里吐泡的魚。對(duì)方拉拉隊(duì)在下面嘀咕："我們要輸"。
最后在我們團(tuán)結(jié)友愛的精神下，我班取得了勝利。
優(yōu)秀作文 篇6
現(xiàn)在，是科技時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù)，比如無人駕駛汽車、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，她是我們的計(jì)算機(jī)老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類型的電腦，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的很多知識(shí)；我們還學(xué)了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識(shí)里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí)，真想一下子學(xué)過來。
所以我不斷的去記、去練習(xí)，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等，自認(rèn)為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，最后她說：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后創(chuàng)造出屬于自己的'東西，全新的東西出來，你們每個(gè)人都是創(chuàng)客�！�
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的，我想總有一天，我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì)。
優(yōu)秀作文 篇7
考完試后，我和辛桃，肖祺等同學(xué)一起在李思魏家玩“瞎子摸人”的游戲，可好玩了。
我們是在李思魏的臥室玩這個(gè)游戲的。先用“石頭剪刀布”方式找出“瞎子”，然后用被單把瞎子包起來，數(shù)三聲后，玩的.同學(xué)陸續(xù)上床，玩的過程中要是有人掉下地，他就當(dāng)“瞎子”，如果被“瞎子”捉住了，并猜出是誰，被捉的那個(gè)人也得當(dāng)“瞎子”。
我先來當(dāng)“瞎子”。我隔著被單，什么都看不見，于是小心翼翼地往前摸，沒摸著人，又往兩邊摸，還是撲了一個(gè)空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細(xì)一聽，是從后面?zhèn)鱽淼�，我猛的往后一抓，�?果然抓到了一個(gè)人。她是誰呢?我先摸摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿的是校服;我再摸摸她的手，瘦瘦小小的，我還是猜不出她是誰。最后我摸摸她的頭，頭上夾著一個(gè)夾子。哈!我知道她是誰了。我大聲說：“辛桃!”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地笑出來了聲。
雖然我們玩得很開心，但卻把李思魏的房間弄得一團(tuán)糟，我的心里可真過意不去。
優(yōu)秀作文 篇8
那是一只不惹眼的母貓，毛色錯(cuò)綜復(fù)雜，灰、白、黃三色交織在一起，明顯，它的血統(tǒng)并不是很純正。它的身材并不好，干瘦、呆小集于一身，給人一種病態(tài)橫生的感覺。如果有人把貓比作是女人，那她一定不是一個(gè)美女。
但如果說它一無是處，它的眼睛又太過凌人了。那雙炯炯有神的眼睛帶著蠱惑人心的清明，總是警覺地打量著周圍的一切，人或事。
我不是很喜歡貓這種動(dòng)物，只是出于一種不知名的欣賞。感覺它的一舉一動(dòng)都散發(fā)著一種高貴的氣息，那種與生具來的雍容華貴是世人所學(xué)不來的。它的`一切都極具無名的吸引力，讓我不由地去關(guān)注它的所有。
開始，我一直認(rèn)為貓只是一種性格怪僻的動(dòng)物。也許在這一刻還在你面前撒嬌，那么很可能在下一刻就在你的身上留下數(shù)道血痕。它總是會(huì)給人一種患得患失的感覺，讓人擔(dān)心失去什么。
我不知道是不是錯(cuò)覺，它時(shí)常給我一種滄桑而蕭瑟的感覺，那種感覺帶著說不出的哀傷與惆悵……道不明的滋味，但可以肯定的是我不喜歡那種感覺。
對(duì)于它，我喜歡說一句話：“它知道什么？它只是一只微不足道的貓，它什么也不懂。”但現(xiàn)在看來并不是這樣……
那時(shí)它已是病重，醫(yī)生下了“無可救藥”的斷言。在它死前的一刻，我一直守在它的身邊，我心情沉重著。想哭，卻無奈掉不出淚來。這時(shí)，眼神朦朧間我仿佛看到它笑了，極具譏諷的笑。毫不猶豫，我想我是看花眼了，沒怎么在意，也不敢去在意。因?yàn)槲遗�，我怕我在意出什么結(jié)果，畢竟它已經(jīng)是在死亡的邊緣徘徊的生命了，我不想去質(zhì)疑什么。然而，我錯(cuò)了……
當(dāng)我再次回眸的一瞬間，我被淚模糊的視線定格在那張臉上就再已無法移開。在它那尚存一絲生機(jī)的臉上我又看到了不可思議的神情，我不知道那可不可以理解為憐憫、悲哀或是不屑，或是更多。我徹底愣住了，我不知道那意味著什么……我希望再看看它還想示意我什么，但我卻看到它那一貫有神的瞳漸漸渙散開來，直至占滿整個(gè)眼眶……毋庸置疑——它死了，這一刻變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)的訣別。片刻過后，余下的肉體已然僵硬……
時(shí)間解釋了一切，生活應(yīng)證完所有，它詮釋了那段猶新的記憶。
時(shí)至今日，我終于明白自己是多么的愚蠢、木然，而那些我原來不置可否的神情便是一個(gè)智者對(duì)于無知的人的同情。
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