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老師的優(yōu)秀作文500字

時(shí)間:2024-01-24 10:15:42 優(yōu)秀作文500字 我要投稿
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老師的優(yōu)秀作文500字[集錦10篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文500字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的優(yōu)秀作文500字[集錦10篇]

老師的優(yōu)秀作文500字 篇1

  她個(gè)子高高的,瘦瘦的臉白白凈凈的,眼睛雖然不是很大,但看起來卻十分精神,這就是我們的張老師。

  張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是我們的好老師。記得開學(xué)的第二天,同學(xué)們都放學(xué)了,我值日了完也正準(zhǔn)備回家去。四周的教室都關(guān)了燈,唯獨(dú)張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表,已是晚上六點(diǎn)四十五分了,因?yàn)橐呀?jīng)到了秋天,所以天一早就黑了,好奇的我靜靜地走近窗前一看,辦公室里靜悄悄的,老師們已經(jīng)回家,只剩下張老師一個(gè)人正在為我們批改作業(yè)呢!她一頁一頁地翻著作業(yè)本,認(rèn)真地批改著,好像沒發(fā)現(xiàn)我似的。老師對(duì)工作多么認(rèn)真負(fù)責(zé)!

  還得說說的就是她那特殊的教育方法。剛開學(xué)的時(shí)候,老師布置了班會(huì)課的內(nèi)容“選班干”。同學(xué)們議論紛紛,過了一會(huì)兒,同學(xué)們都拿出了一張紙,把自己要選的同學(xué)的名字寫在紙上,接著組長(zhǎng)就把紙收齊給老師。緊張的點(diǎn)票開始了,老師把同學(xué)們選的名字寫在黑板上,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……結(jié)果馬上要出來了,同學(xué)們都很緊張,有的同學(xué)的眼睛一直地盯著黑板,而我的心卻緊張得“砰砰”直跳,好像熱上的螞蟻,不能平靜。老師宣布結(jié)果了,這個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)由黎敏玲同學(xué)擔(dān)任。同學(xué)們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼,以示支持。接著,又選出了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,紀(jì)律好的新班干部,我也有幸當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。在張老師的指導(dǎo)下,以投暗票的方式選班干部,我知道老師您就是想讓我們自己“當(dāng)家作主”,學(xué)著為自己的.事負(fù)責(zé),真是用心良苦啊!這節(jié)課也給我留下了深刻的印象。

  張老師,您對(duì)我們的教育是無盡的,您對(duì)我們的愛更是無限的,謝謝您對(duì)我的教育之恩,我終生難忘!

老師的優(yōu)秀作文500字 篇2

  他留著一頭板寸頭,充滿知識(shí)的眼神和大腦,鼻子小小的,嘴唇厚厚的,給人一種親切感。他就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。

  嶄新的五年級(jí)生活眨眼間就來到了我的身邊,我到了教室,我靜靜地等待著上課,等待新老師的出現(xiàn)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來,又慢悠悠地走到了講臺(tái)旁邊,手扶著講臺(tái),不緊不慢地做起了自我介紹:“大家好,我是你們五年級(jí)的數(shù)學(xué)李老師,你們也可以叫我小李老師!惫,這位老師真是一點(diǎn)架子都沒有,我喜歡這樣的老師。

  開始上課了,李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學(xué)知識(shí),起初我像等待食物的小鳥,認(rèn)真地注視著他,后來,我慢慢開始忍不住了,從桌肚里抽出一張紙,開始畫起了李老師:他手拿巨大的三角尺,騎在馬上,威風(fēng)極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。

  正在我高興之時(shí),一人將我的畫抽走了,我說:“快點(diǎn)還給我,下課再給你看,要是待會(huì)兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看,呀!怎么是李老師。這下糟了,我站起身,低著頭,沉默不語,準(zhǔn)備迎接老師的`批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑?衫罾蠋煕]有,他仔細(xì)地看著那副畫,微笑著說:“畫得還可以,只不過我的胡子可沒那么長(zhǎng)……”我頓時(shí)驚呆了,傻傻地望著老師,不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思,笑道:“如果下次再被我抓到,那就不是說你啦……”說著,便情不自禁地笑了起來。

  這就是李老師,在他那里,我感受到了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)。在他那里,我也學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的自己。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇3

  我的語文老師——李老師.

  李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛.你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈,老師對(duì)我們可嚴(yán)格了.盡管這樣,同學(xué)們還是很喜歡她,因?yàn)樗駤寢屇菢雍亲o(hù)著我們.

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的同學(xué)不在,拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來.球的'主人知道后,大發(fā)雷霆.本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對(duì)他們說:“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里,應(yīng)該互相諒解、互相幫助,有了錯(cuò)誤應(yīng)勇于認(rèn)錯(cuò),這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了,你們說是這個(gè)道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤.這時(shí),李老師拿出5塊錢,對(duì)張榮源說:“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”

  我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室.不巧,當(dāng)班的校醫(yī)請(qǐng)假了,我只好又捂著肚子回到教室.見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來.沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我.在等姥姥的時(shí)候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說:“算了,離上課還有一段時(shí)間,我送你回家吧!”說著攙護(hù)著我回家了.

  半路上,我止不住熱淚滿眶.我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識(shí),更要用自己的愛心去關(guān)心他們.

老師的優(yōu)秀作文500字 篇4

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍然在亮……”每當(dāng)聽著這首歌,那幅畫面便會(huì)在我腦海里浮現(xiàn):夜,漸漸的深了,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),只有一個(gè)房間的燈光還亮著。燈光下,她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師,我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛,就像春天的雨滴在滋潤(rùn)著我們的`心。

  我是一個(gè)內(nèi)向的小姑娘,雖然很想回答問題,可膽子小,總擔(dān)心這擔(dān)心那,上課便常不舉手,坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫,走過來,用那明亮的眼睛看了看我,叫我起來回答問題。我雖然站了起來,回答問題,但聲音卻像蚊子一樣小,同學(xué)們都笑起來,我閉上了嘴巴,難受得再說不下去了,真恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。這時(shí),老師走到我身邊,用十分親切的眼神看著我。頓時(shí),一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關(guān)懷和鼓勵(lì)的眼睛,再次鼓起勇氣,回答了問題。老師十分高興,贊許地望著我笑了,然后十分肯定地對(duì)我說:“不錯(cuò),非常好,繼續(xù)保持!”從此,我不再害怕、膽小了,上課時(shí)那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。

  還有一次,在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時(shí)候,我把桌子往前推,自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時(shí),老師走了過來,還拿著一把尺子。老師要干什么?我嘀咕著,我只是撿了一下筆,沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學(xué)座位的距離。哦,我知道了,我的桌子太前了,前面的同學(xué)都沒位子了,我臉一紅,立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我,對(duì)我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬,我為有一個(gè)這么好的老師而感到驕傲!

老師的優(yōu)秀作文500字 篇5

  藍(lán)老師是我的舞蹈老師,她一身出色的舞藝令人佩服。她長(zhǎng)得十分漂亮,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),烏黑發(fā)亮,紅潤(rùn)的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看,你總覺得她很和藹,很溫柔。

  但是,你跟她相處下來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓(xùn)開始,我們來到學(xué)校進(jìn)行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進(jìn)門,只見老師站在排練場(chǎng)中間,瞪圓了眼睛:“還慢吞吞干什么,趕緊過來!”我們嚇得一縮脖子,趕緊跑過去,立即進(jìn)行地面基本功訓(xùn)練。我剛做到壓腿時(shí),老師走過來看了看,然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說:“有痛才能有長(zhǎng)進(jìn)!苯酉聛,我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時(shí)候,老師突然發(fā)出命令:“停。”她走過來,嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“你們這是什么動(dòng)作,腿是彎曲的,手是放松的,這都罷了,可你連最基本的表情都沒有,算什么演員?”從那以后,我們都很怕她,做每個(gè)動(dòng)作都不敢馬虎。那時(shí)侯,我們便覺得藍(lán)老師真的`有點(diǎn)殘酷無情。

  好不容易熬到了表演的那天,在舞臺(tái)上,我們出色的表現(xiàn),贏得了觀眾的陣陣喝彩,得到了裁判的認(rèn)同,拿了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)侯,首先想到的是藍(lán)老師。如果不是她的嚴(yán)格要求,也許沒有我們的今天,正所謂“玉不琢,不成器”,老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”!在麥當(dāng)勞慶功宴上,我們發(fā)現(xiàn)原來藍(lán)老師的笑容原來也是那樣燦爛,那樣甜美——這才是藍(lán)老師的真面目!

老師的優(yōu)秀作文500字 篇6

  我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學(xué)那天,面對(duì)陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園,是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個(gè)大姐姐在對(duì)我說:“好孩子,別怕!”

  秦老師的普通話非常的標(biāo)準(zhǔn),在上課時(shí)也帶動(dòng)著班上的同學(xué)們朗讀課文。還讓讀得好的同學(xué)到講臺(tái)上帶領(lǐng)著大家一起讀,這樣大大的提高了同學(xué)們的積極性,讓全班同學(xué)的朗讀水平又上了一個(gè)臺(tái)階。

  在我記憶的珍珠里,還有那么一粒。記得剛開始學(xué)漢語拼音的時(shí)候,我仗著在幼兒園中所學(xué)的一些皮毛,上課時(shí)就不太認(rèn)真。老師在教發(fā)音部分時(shí)也沒用心去學(xué),結(jié)果錯(cuò)誤越積越多,以至于老師發(fā)下的需要過關(guān)的詞匯總是無法拼讀?墒悄鷧s沒有批評(píng)我,而是在放學(xué)后一遍遍地耐心地教我,引導(dǎo)我。窗外知了叫聲不絕,而您講解得汗水滿臉,我看著老師,心里挺不好意思。

  真想化作一塊手絹去抹掉老師的`汗珠;真想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心,我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?從此以后,只要有不懂拼讀的地方,就及時(shí)地問問老師,糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。俗話說,功夫不負(fù)有心人,我的漢語拼音終于過關(guān)了。秦老師笑了,笑得那么甜、那么美、那么欣慰。

  秦老師不只對(duì)我特別好,她平等待人,從不偏心。如果哪位差生做了好事,她會(huì)重點(diǎn)表揚(yáng);哪個(gè)好學(xué)生做了錯(cuò)事,秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現(xiàn)在已不再教我了,但我永遠(yuǎn)也忘不了您!

老師的優(yōu)秀作文500字 篇7

  今天,我們上了一堂別開生面的公開課,這節(jié)公開課暗藏著老師老謀深算的陷阱,讓人感到焦慮和不安。

  “下面進(jìn)行一場(chǎng)智力大考驗(yàn),時(shí)間只有五分鐘,卷子有兩面,請(qǐng)大家抓緊時(shí)間。”老師話音剛落,我便著急起來:?只有五分鐘,怎么可能做完!話雖這么說,但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了,硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干,不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。

  “沙沙沙”聽見的只是同學(xué)們寫字的聲音,當(dāng)然我也不例外。聽著老師說的“一分鐘過去了”“又一分鐘過去了”的時(shí)候,我越來越緊張,手心里直冒汗,心跳也在加快。

  “最后一分鐘!”哇,只剩下最后一分鐘了,每位同學(xué)都奮筆疾書做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災(zāi)樂禍的樣子,一點(diǎn)也不緊張,總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時(shí)間到了,同學(xué)們都無奈地交了卷子,要么是有一道題不會(huì)做,要么就不夠時(shí)間完成。當(dāng)老師展示這張卷子的最后一題時(shí),清楚地寫著:讀完以上各題,只做一、二題。我們吃驚極了!嘴巴成“O”狀,充滿失望和自責(zé)。失望的是,絞盡腦汁地做題卻全部白費(fèi)工夫;自責(zé)的`是,自己沒有認(rèn)真審題,導(dǎo)致做多了題目。不過,傅偉聰他一點(diǎn)都不感到吃驚,原來,他在做卷子前,用短時(shí)間來閱了一次卷,發(fā)現(xiàn)了卷子的要求,所以他逃過了這次“劫難”。

  老師的“陷阱”真是深不可測(cè)呀,不過也教訓(xùn)了我們做題目要認(rèn)真審題,不要盲目急于完成,否則就會(huì)事倍功半。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇8

  我們的語文老師是個(gè)男教師,他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師,但是他一點(diǎn)也不慈祥,對(duì)我們還很嚴(yán)厲。

  我們的語文老師年級(jí)不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴(yán)厲,不過他是個(gè)很細(xì)心的`老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過這個(gè)假面人是和電影里不一樣的,這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學(xué)的愛戴。

  他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心,而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開始的,我們對(duì)這個(gè)語文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個(gè)非常值得我們尊重的老師,我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下,我們幾個(gè)還給老師寫了一封信。

  那封信老師并沒有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià),只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道,他是一個(gè)有責(zé)任心,有學(xué)問的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn),但是我們和他還是有話說,并沒有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。

  我的語文老師是個(gè)有責(zé)任心,懂得關(guān)愛體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇9

  我覺得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師,不僅僅因?yàn)樗痰暮,尤其以其幽默深得學(xué)生們的喜愛。我們都很喜歡她。

  唐老師的五官很精致,乍一看有點(diǎn)像蔡國慶。她平時(shí)穿一件橘紅色的馬甲,一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲,再配上她那披肩的波浪頭發(fā),真是個(gè)精神的人,她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時(shí)常掛著微笑,給人一種和藹可親的感覺。

  唐老師有個(gè)名言:“(你)恍然大明白了吧?”因?yàn)樗偸悄苡糜腥さ姆绞街v課,她能用簡(jiǎn)單的比方讓我們明白深?yuàn)W的道理。比如,她用“乘法分配律簡(jiǎn)單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律:'爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我,媽媽也愛我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時(shí)候,我們總是感到思路清晰,連十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。

  還有一次,唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關(guān)的`數(shù)學(xué)題,回顧起公式來還總遲遲疑疑的,便跟我說:“想想之前老師給你打的比方吧!”聽了唐老師的話,剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開,馬上就把題做出來了。我在心里說:唐老師可真神啊!只說一句話,我們就都“恍然大明白”了!

  就這樣,在認(rèn)識(shí)了唐老師以后,她的幽默風(fēng)趣和無窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向,讓我更加喜歡數(shù)學(xué),也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇10

  “好雨知道季節(jié),當(dāng)春天來臨時(shí)。風(fēng)潛入黑夜,無聲地潤(rùn)濕了一切!背醮旱挠曷秾⑹澜缛境删G色,但它們無聲地消失在土壤中。老師,您是我們心中的春雨,用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔,一種永遠(yuǎn)不會(huì)在我們的童年消逝的芳香,用青春和生命的光輝指引我們前進(jìn)。你是一個(gè)高貴而美麗的人。

  在我記憶中的寶藏中,你是一位善良的老師。你經(jīng)常鼓勵(lì)我們:“在漫長(zhǎng)的.知識(shí)道路上,我們應(yīng)該敢于探索,大膽研究,始終保持實(shí)事求是,正視困惑的態(tài)度。堅(jiān)持文學(xué)道路,并不斷嘗試!逼揭捉说奈⑿陀H切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記,給了我自信的源泉和源源不斷的力量。

  在你的關(guān)心和幫助下,我愛上了文學(xué),走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵(lì)下,你不斷嘗試和提高,同時(shí)你也收獲了生活的益處和教導(dǎo)。

  去年夏天,我參加了一個(gè)省級(jí)作文比賽,但令人驚訝的是,我精心準(zhǔn)備的作品沒有獲獎(jiǎng)。我很沮喪,看著別人手中的榮譽(yù)證書,我的心里升起一縷如水的悲傷。這時(shí),一個(gè)溫暖的擁抱向我撲來,在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影!昂⒆,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,只有坎坷不平,才能使人塑環(huán)境成長(zhǎng);只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子,無論你走多遠(yuǎn),無論你將來面臨什么樣的情況,都必須有一顆堅(jiān)韌的心。從失敗中站起來,迎接更困難的挑戰(zhàn)!蔽覔涞嚼蠋煹膽牙铮瑴I水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認(rèn)真的教導(dǎo),我很感動(dòng)。那個(gè)微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。

  善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識(shí)、高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。

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