優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
“嘩啦啦、嘩啦啦……”下雨了。雨是美好的，灌溉農(nóng)田、滋潤萬物、為人們所利用。然而，雨也是有缺點(diǎn)的。那么，雨的缺點(diǎn)是什么呢？今天我們就來論述一下吧。
你知道泥石流嗎？它就是由雨水侵蝕土地造成的。當(dāng)雨水落在松軟的土地上時(shí)，土壤受侵蝕，在重力作用下，土壤隨雨水從高處傾瀉而下，帶著石頭，威力巨大，快速吞沒大樹、房屋、農(nóng)田……這就是雨水對(duì)土地侵蝕造成的`后果。
為什么會(huì)這樣呢？我們先來做一個(gè)小試驗(yàn)吧。我用少量摻著沙和石的泥土在一個(gè)長方形的盒子里堆出一斜坡，并拍緊拍實(shí)；然后拿來一個(gè)飲料瓶，在瓶蓋上扎上許多小孔，做成灑水瓶。我讓瓶子裝上水，并擠壓瓶子，讓水灑在盒子里的土壤上。當(dāng)注入土壤上的雨水達(dá)到一定程度后，土壤就會(huì)變松，并從斜坡上“傾瀉”下來，形成“泥石流”。
原來，雨水下落時(shí)，會(huì)打散土壤中原本相互結(jié)合在一起的顆粒，流動(dòng)的雨水又會(huì)攜走這些打散后的顆粒，這就是侵蝕。不同土質(zhì)的泥土被侵蝕的程度不一樣。那么，怎樣的土質(zhì)容易被侵蝕呢？經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)松散的土壤最容易被侵蝕。其次，土地坡度的大小也和被侵蝕的程度成正比。第三，降雨量的大小也和侵蝕有關(guān)，雨量越大，侵蝕越嚴(yán)重。
那么，用什么辦法能減少雨水對(duì)土地的侵蝕呢？我想，人類是否能設(shè)計(jì)一種防雨雨篷，這種雨篷上有許多小而密的孔，能有選擇性地讓適當(dāng)雨水進(jìn)入土地，既能讓土地得到充分灌溉和滋潤，又能防止過多雨水進(jìn)入土地，造成侵蝕。
隨著科技的發(fā)展，我相信總有一天，這種防侵蝕的雨篷會(huì)研制出來，它會(huì)幫助我們，讓泥石流等自然災(zāi)害不再發(fā)生，讓我們的生活更加美好。
優(yōu)秀作文 篇2
《我想有個(gè)家》這首歌，唱出了多少?zèng)]有家，缺少父母關(guān)愛的孩子的心聲。他們強(qiáng)烈地盼望有一個(gè)家，一個(gè)充滿愛的家。然而有些人卻永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。和那些人相比，我算幸運(yùn)的了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好和睦的家。
家需要一些樂趣來點(diǎn)綴一下。
一個(gè)夏天的晚上，因?yàn)橥Ａ穗�，我只好在院子里狂啃西瓜。我心里真是怨啊，不知是哪個(gè)家伙，電路還沒修好，害得我連空調(diào)也沒法用，還要在這忍受蚊蟲的.“折磨”。最要命的是連我最最心愛的電視也只得“休息”了。唉，無聊！
爸爸看著快癟了的我，提議說：“我們玩捉迷藏吧！”“好啊！”我舉雙手贊成。老媽則一副不高興的樣子，對(duì)著老爸說：“你也老大不小了，還玩這個(gè)啊”但是，在我和老爸的“夾擊”之下，媽媽終于答應(yīng)了。
這就是我的家，它像大海上一只乘風(fēng)破浪的小船，爸爸掌舵，媽媽劃槳，我呢，就是海平面上高高揚(yáng)起的帆。
優(yōu)秀作文 篇3
春天，恣意地把它的熱情撒播在剛睡醒的大地，大地打了個(gè)哈欠，伸直了懶腰，便整理好它的衣裝。把它最富有青春的一面展現(xiàn)出來。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。漫步在小道上，環(huán)顧四周，一層白霧就這么漫不經(jīng)心地漂浮在空中，或佇立，或游動(dòng)；或分道揚(yáng)鑣或抱團(tuán)取暖。春雨淅淅瀝瀝的降臨。沾濕了我的頭發(fā)，潤濕了我的臉頰，發(fā)出一串串輕快明朗的嬉笑聲，打在街頭的日式瓦屋的墻檐上，打在人力車夫裸露的雙肩上，跳動(dòng)在姑娘的油紙傘上，仿佛一步步黑白相片，雖無聲，卻十分鮮活無論是近處的，遠(yuǎn)處的.小草，都那么明亮，明亮的只在頭頂上隱現(xiàn)出一抹淡綠。我深吸一口氣，徐徐吐出——竟有種歸隱的感覺！
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。河畔邊，一排排樹彎下腰來，不舍地送走她們的孩兒。柳絮乘著風(fēng)歡快的溜走了，像一場(chǎng)雪，又如一個(gè)夢(mèng)。有些絮兒不知天高地厚，凈跑向急湍的河面上，小河把絮兒輕輕一推，就推到了一個(gè)漩渦中。絮兒掙扎著，進(jìn)也不是，退也不是，無辜的隨波逐流。沐浴的柔和的清風(fēng)，我來到河邊，伸出手。來探了探水溫。呦！一股涼意如銀針般刺著我的手，剛才母親般的撫摸的溫暖全然消散。
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤。我仿佛置身于揚(yáng)州西湖畔，賞那琉璃般滑的水面。又不由得想起了小時(shí)候常去的一座公園。每當(dāng)春意醉人時(shí)，便帶著小桶去公園的小池邊撈蝌蚪。一群小孩便把小池包圍，不顧那些空蕩蕩的秋千，也不理那空斜著的蹺蹺板，在早鶯爭(zhēng)奪的暖樹前盯住一只只蝌蚪不放。分誰提了滿滿一桶，大家都向他投來羨慕的眼光。
春意如一首歡快的曲子，讓人深深為之陶醉。
老師評(píng)語:如散文詩美好的描寫讓人如沐春天，每段以古詩古詞導(dǎo)入，盡顯文采。棒極了！注意，描寫的意象要與意境吻合，如第二段描寫春雨，意境上略有些前后斷離，加油！
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