優(yōu)秀作文4篇【精】
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
歲月的軸輪吱呀呀地轉(zhuǎn)過春雨秋風,夏日冬雪,站在歷史的祠堂前,改變的是人的年齡和面貌,不變的是內(nèi)里的氣韻氤氳,風骨流傳。
一大團黑黝黝的流動線條,交織纏繞,在中華民族的純白長卷上,將一個個蕩氣回腸的俠義恩仇,一段段血染江山中的無奈往事一一書寫,文字永遠是文明的先驅(qū)者,甲骨文的出現(xiàn)為文字的進化,文明的出現(xiàn)奠定了不可磨滅的基礎,商朝之后的時代是中華文化加速漫延的時代,文字的傳承悄無聲息卻又讓人感覺這就是傳承,不動聲色的`外表下,隱藏著大氣象。
每個小孩子學習中文,單單是讀音,就漢字平平仄仄的讀音,從每個人口中發(fā)出,稚嫩的聲音中隱含著無形的自豪與驕傲,他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕,浮現(xiàn)著隱約的莊重與睥睨。更別提寫法,毛筆鉛筆鋼筆,筆下誕生過一個又一個字節(jié),在田字格的方格中,橫平豎直,有棱有角的一個個方塊字,如今越來越盛行,越出名,在古老文明的進化歷程中,始終沒有落下腳步的中華文明,現(xiàn)在加快腳步奔向新時代的黎明。
比文字傳承更重要的傳承是氣節(jié),從整日在汨羅江邊游蕩,最終與汨羅江同化,流向遠方的靈魂開始,中國人的氣節(jié)延伸出去,根深蒂固地盤亙在每個心靈的最深處,不論是:“世人獨醉我獨醒,世人皆濁而我獨清”的杜甫,還是:“人生自古誰無死,留取丹心照漢青”的文天祥,亦或是近代以筆為矛直刺人間不平的先生——魯迅,氣節(jié)這種無形無狀的東西在每個人的腦海中設下一口警鐘,用道德底線束縛人的行為,用名人典故催化人的心靈。氣節(jié)的傳承是中華民族生生不息的命脈,亦是每個中國人引以為傲的精神源泉。
傳承,一個厚重的字眼,但不一定驚天動地,望而生畏,就像孔廟每一年的祭祀活動,早已驚醒了沉睡的孔子文化,以那樣的雜亂喧囂中,真正靜心思索與孔子對話的人又有多少。他們們的心意可能是好的,卻在越走越寬的道路上迷失了自己的方向。
歷史,文明在生活路上漸行漸遠,能挽留他們離去腳步的,大概只有一代一代綿延不絕的傳承。
優(yōu)秀作文 篇2
我的新老師新學期開始了,我們班迎來了新的老師----徐老師。
徐老師高高的個子、炯炯有神的眼睛、微微翹起的鼻子和大大的肚子。哦,原來徐老師肚子里有小寶寶了。以前教我們的老師都說我們這個班太調(diào)皮了,現(xiàn)在卻來了一位身懷六甲的老師,她能不能管好我們這個班呢?但接下來發(fā)生的事情讓我改變了對徐老師的看法。
開學才一個星期,學校就因為甲流的到來而宣布停課一星期,聽說每天下午都會有老師打電話來。我想,一個班50多個人,每個人都要打電話,老師哪能忙過來呢?9月7日,是我們學校停課的第一天,在下午4點30分的時候,我家的電話響了,拿起電話一聽,。∈俏覀冃炖蠋煷騺淼碾娫,在電話里,她問我作業(yè)完成情況和身體情況,還交代我要保護好自己的'身體,聽著話筒里徐老師略顯疲憊的聲音,放下電話,我的心情久久不能平靜,原來徐老師這么關心我們,她顧不上休息,還一一給我們打電話,多辛苦。
復課后,和其他同學交流,得知有的同學在晚上6點多鐘的時候還能接到老師的電話,從老師句句關心的話語中,我深深感到了徐老師對我們的關愛,我也看到老師那一顆真誠的愛心。我在心里默默地說:“徐老師,您放心吧,我已經(jīng)長大,相信我會做得更好!
優(yōu)秀作文 篇3
走在放學的路上,小鳥嘰嘰喳喳地唱歌,可在我聽來,卻不那么美妙,我生氣地踢了一下小石子,啊,好疼。哎,就連小石子也要和我作對,剛才科學課上那一幕太讓人尷尬了。
在上星期科學課上,老師說這節(jié)課要提問,可我早把這事拋到九霄云外了,馬上要上課了,我趕緊抓起課本,一目十行地看起來,誰知科學老師一來,拍了拍手說:“好了,同學們把課本合上,我要隨機提問了。”我的心一下子跳到了嗓子眼,心里像揣著一只小兔子一樣,七上八下跳個不停!霸趺崔k呀,老師要提問到我怎么辦?”我連頭都不敢抬,生怕與老師目光對視提問到我,我借助前桌和科學老師玩起了“捉迷藏”,科學老師往左站,我往右躲,她往右站,我就往左躲,就這樣重復了十幾個來回。我一看手腕上的.表。哈,還有十分鐘就下課,終于可以熬過這節(jié)課了。懸著的心才稍稍平靜了些,誰知我正在得意時,老師大聲地說:“請這一排最后一位女同學來回答一下這個問題!蔽易箢櫽遗危纯赐,又看看右邊的同學,小聲地說:“誰,誰?”同桌碰了我一下,對我輕輕地說:“你,快站起來。”“哎,真是怕什么,來什么呀!蔽覒阎话驳男那槎叨哙锣碌卣玖似饋。低下頭,紅著臉一聲不吭,老師生氣地說:“站著!”同學們回過頭來,有的捂著嘴笑,有的搖了搖頭。我真想找個地縫鉆進去,終于下課了,我“咚”地一下無力地坐在椅子上。
哎,“書到用時方恨少”,我還是繼續(xù)努力吧。
優(yōu)秀作文 篇4
我叫芊芊,“芊”字是形容生命力頑強,草木茂盛的樣子,取自《論語》中“郁郁芊芊”這句話,可能是我的爸爸媽媽希望我能象小草那樣茁壯成長,不怕任何風雨吧。
今年我將迎來我的第九個兒童節(jié)。每天一早,我總是在鏡子前,拿著我的小梳子梳個小分頭,有時還會濕點水,這時爸爸媽媽總會取笑我是個“小妖精”。哼,“愛美之心人皆有之”嘛!看著鏡子中我的臉白凈凈的,眼睛雖小點,但可有精神了,唯一美中不足的就鼻子有點塌。人家都說嘴唇薄的人能說會道,一點沒錯,可過去我卻總把它用得不是時候,在課堂自由發(fā)揮了,為此老師常對我投來不滿的目光,爸爸媽媽為此也經(jīng)常責備我,但現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉這個壞習慣啦!而且我也充分發(fā)揮了能說會道的優(yōu)點,去年我還參加過學校的“故事大王”比賽榮獲三等獎呢!我很愛笑,在任何時候我都能笑得開心,笑得痛快,笑得無所顧忌,由于我爽朗的'大嗓門兒,所以我的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆,真可謂笑得驚天動地。
媽媽經(jīng)常要我注意個人形象,小聲一點,保持可愛小女生模樣,可我總是控制不了,哈哈!彌勒佛也愛笑,有道是“大肚能容,容世間難容之事;慈顏常笑,笑盡人間可笑之人”,多好的對子啊!我就是一個笑口常開,滿身豪氣的女孩子。說到這,你可別以為我是一個愛傻笑的女孩子,其實,我安靜的時候也很可愛的,我從小就喜愛看書,爸爸媽媽也支持我,在我四歲的時候就給我訂了《嬰兒畫報》,據(jù)說我當時看得還挺認真的呢!在我放假的時候媽媽還經(jīng)常帶我去新華書店,現(xiàn)在我的書柜里擺滿了書,有了這些圖書陪伴我,讓我得到了知識的滋潤,也使我的課外生活更加豐富多彩。總而言之,我對我自己還是很滿意的,一個大大咧咧,樸樸實實,開朗外向的活潑的小女孩兒!
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