老師的優(yōu)秀作文優(yōu)秀[3篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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老師的優(yōu)秀作文 篇1
庾老師是我的老師，他是一個非常嚴格而又敬業(yè)的老師。
庾老師雖然已經(jīng)五十出頭了，但身體還很強壯，一頭黑黑的頭發(fā)，又黑又濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下嵌著一張紅紅的嘴，一對問號似的耳朵使得他顯得格外有精神。他常穿一件長袖衣衫和一條棕色褲子，腳穿一雙黑色皮鞋，這樣樸素的打扮，一看就是一位讓人敬佩的好老師。
在我的心中，庾老師是一位只關(guān)心學生學習，不關(guān)心學生生活的老師，但經(jīng)過一件事情之后讓我改變了對庾老師的看法。
記得有一次，我們正在上語文課，突然聽見廣播通知：要求各班派人到學校小賣部門前去領(lǐng)水。我們正在想著下課去背水的時候，突然間走廊外邊傳來了一串串沉重的腳步聲，原來是庾老師提著兩桶水來了，他并沒有打擾我們上課，只是把水放在外邊。就這樣來回地從一樓上到三樓走了四五趟�？吹解桌蠋煔獯跤醯臉幼�，猛然間，我想起了一件事，庾老師的`病還沒有好呢，到現(xiàn)在都還在吃著藥，他這樣過度勞動，病情會不會加重呢？我的心懷猶如大海的波濤一樣翻動著，久久不能平靜下來。
我深深地被庾老師的行為感動了，他不光只關(guān)心我們的學習，同樣也關(guān)心我們的生活。他不顧自己的身體，就是為了讓我們能喝上一口水，不影響我們的學習。我終于知道了庾老師不僅是一位盡職盡責的老師，還是一位把學生當作自己孩子的好老師，他是我們學習的好榜樣，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠�，我長大了一定要做一個像庾老師一樣的人，努力地為祖國和人民做貢獻。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
教過我的優(yōu)秀老師很多，有語文老師、數(shù)學老師、鋼琴老師、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時，腦海會浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆！
住在岳陽的外婆，現(xiàn)已是一位花甲老人。她個子不高，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā)，圓圓的臉上刻滿了細密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整天樂呵呵的，似乎永遠不覺得疲倦。
小時候，由于父母工作繁忙，兩地分居，外婆便擔負起照顧我的重任。外婆有一雙巧手，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養(yǎng)健康，還會縫制漂亮的'衣服，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教會了我不少的知識。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字、做算術(shù)題，還教我唱紅歌，開心極了。
有一次，一道算術(shù)題做不出來，我煩躁地把書本一扔，叫了起來。外婆立刻放下手中的家務活走過來，說：“做任何事都要耐心細致，不能毛糙性急，再試試看�！蓖馄攀紫劝矒嵛壹痹甑那榫w，再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣，繼續(xù)思考起來�！耙龀鰜砹�！”我高興地跳了起來，外婆臉上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工資很低，她非常的節(jié)儉樸素，但為我買學習用品卻非常大方，只要學習需要，總把最好的給我。外婆說：“三歲看小，七歲看老，從小要養(yǎng)成良好的習慣�！彼粌H教我知識，還教我做人的道理：做人要誠實，待人要誠懇，要愛學習，愛勞動，勤儉節(jié)約，樂觀向上。
外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師，可在我成長道路上，教會了我許多知識和做人的道理，在我的心里她就是一位老師。
我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”！我的老師
老師的優(yōu)秀作文 篇3
有人說，老師是園藝師，把知識化作養(yǎng)分，服務祖國的花朵，讓他們茁壯成長；有人說，老師是擺渡者，把知識化作渡船，接載祖國的花朵，讓他們接近真知；有人說，老師是守夜人，把知識化作燈火，照亮祖國的花朵，讓他們尋見光明。在校園中，當我們無助時，老師是一根及時的拐杖，幫助我們站穩(wěn)腳跟，讓我們等待黎明的到來，汲取力量奮然前行；當我們不開心時，老師是一把開心的鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們意氣風發(fā)地追求夢想。
盡管時光如流，但老師一直在默默堅守，一代又一代的老師始終激情似火，盡心盡力地將一屆又一屆的學子培養(yǎng)成才，“化作春泥更護花”。我心中的好老師是他。
他是我們的班主任，我們都喜歡叫他義哥。他很年輕，但他卻是位負責任的好老師。他那炯炯有神的雙眼，總能洞察我們的心思。他嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外給人親切之感。
一個不是本地人，所以說話總是帶些地方口音，但他上課時，卻總能十分自信地為我們包含情感地講課，他總能吧無聊的課本內(nèi)容講得生動有趣，讓我們聽得津津有味，所以，上他的課總是覺得時間過得飛快。
每逢他看早自習，他都是早早來到教室，領(lǐng)讀《論語》，一邊領(lǐng)讀一邊講解其中包藏的人生道理。每一天的清晨都這樣一起愉快地度過，旭日東升，我心飛揚。
義哥喜歡讓我們多讀書，所以常帶我們?nèi)D書館看書，他還經(jīng)常在課堂上給我們推薦相關(guān)書籍以便課下深入學習之用；義哥喜歡抓拍我們專注學習的瞬間，和家長分享我們進步的喜悅。
義哥很有耐心，在文言文的句式判斷上我非常差勁，總是去問他，他每一次都欣然教我，直到我明白為止。有時，他在詢問玩我們的學業(yè)問題，還會關(guān)心我們的生活狀況：最近食堂的飯吃的順口吧？對環(huán)境適應了吧？……
還記得上一次，當我在課堂上當眾問一個大家似乎都明白的問題時，同學們哄然大笑，可義哥卻沒笑，當我跑去問他時，他依然和藹耐心地為我講解，這尤其讓我感動。
義哥，是我喜歡的老師之一。當我行筆至此，思緒翻飛，求學以來教我做人求知的老師在腦海中一一閃現(xiàn)，他們讓我在知識的.海洋中擁有了泛舟的能力，他們讓我在精神的高地擁有了奮飛的雄心。人生易遇經(jīng)師，難覓人師，若逢良師，三生有幸。老師給我涂染與人為善的做人底色，賜予我知識的力量，未來的人生路撲朔迷離，但我有老師給予的隱形翅膀，我將自信前行。
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