原來，我也很作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的原來，我也很作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來，我也很作文1
那夜，風(fēng)輕露白，月朗星稀，宇宙清澈，月光下的城市籠上白色天紗，天空中若有若無的星星在微風(fēng)的吹盈下漸漸消失，這層出不窮的雪啊突然從天而降．．．．．．
10歲的我，獨自一人走在街頭，夜是靜的，我的心，卻怎樣能平靜下來？
就在剛才，爸媽加班，可我非要逞強(qiáng)，從家里邁出腳步，走上去往奶奶家的路，卻迷失了方向！想要另辟蹊徑，卻無從回頭。
風(fēng)又吹在臉上，盡管它有著溫柔的手掌，可吹進(jìn)我心里，卻涼透了，涼得刺骨。雪，越下越大，雖然它有著溫柔的手臂，落在發(fā)梢，卻讓我凍得想抱緊自己，我該怎么辦？
冷！于是裹緊衣裳，匆匆回頭，仍然找不到回家的路。路上行人漸漸少去，我卻獨自游蕩在街頭，那模樣，仿佛一只落魄的貓，無助呻吟著。
我以為，自己從小就軟弱，遇事慌張，寧死也不敢向他人求助�？纱藭r，誰會幫助我？誰能幫助我？于是心里感嘆：冷漠，你是魔鬼嗎？
我是要在這街頭露宿一晚嗎？想到父母和奶奶焦急的面龐，心中不禁一顫，他們怎能安穩(wěn)？
有行人！一位中年大媽從對面匆匆走來，可我卻不知該如何是好：若去了，又遭遇冷漠，豈不是更加失望？
糾結(jié)在心頭，躇躇不前，眼看唯一的救命稻草即將隱去，我橫下心，沖上前去：”阿姨，請問……。怎么走？”回答出乎意料：“小朋友，你是迷路了嗎？阿姨告訴你怎么走，可我沒辦法送你去，你一個人看可以嗎？”。我使勁地點著頭！
輾轉(zhuǎn)，還是獨自一人，我找到了那條通往奶奶家的路。Country roads，take me home，to the place，I belong．．．．．．
投入奶奶的.懷抱，原來：最深刻的腳印，總是刻在最泥濘的路上！
是的，我也很堅強(qiáng)，我也很勇敢！
原來，我也很作文2
成長是場奇妙的旅程，在這過程中我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也自然看見了雨后的彩虹。在我們成長的過程中，我們學(xué)會了由軟弱變得堅強(qiáng)，由自大變得謙虛，由自私變得感恩——————
回憶起我成長的過程，原來，我也很自私。從20xx年的秋季我邁入了小學(xué)的六年旅程，直到20xx年的秋季我告別了小學(xué)的美好時光。在這六年的時間中，我不僅收獲了不少知識，還教會了我如何做人，完善自己的不完美。
六年間誰沒有幾個好朋友，她們陪你度過了這漫長的`六年，而你自己卻沒有為她們做過些什么。還記得四年級的我們，總在學(xué)校的紫藤花下玩耍，那是我們最放松最快樂的日子�？墒牵鼌s一去不復(fù)返，每當(dāng)你們有任何活動或者是分享自己的食物時，你們總會第一時間叫上我；每當(dāng)我遇見了不會做的數(shù)學(xué)題時，或者碰上困難時，你們總是在第一時間出現(xiàn)，幫助我；每當(dāng)我生病時，你們還是一如既往地照顧我，關(guān)心我，沒有任何理由。
回首遙望這些事情，全是你們?yōu)槲易鲞^的，并沒有一次是我為你們做的，直到五年級時我才漸漸發(fā)現(xiàn)這些，為那時的我不禁感到自責(zé)。
從那時起，我決定在接下來的時間里，我要為你們做點什么，不能再向以前那樣，心里只想到自己一個人，永遠(yuǎn)以自己為中心，毫不關(guān)心他人。
在以后的時間里，我努力做到了最好，向你們待我那樣。記得有一次，你們曾對我說過：我們覺得你變了，你長大了，不再向以往那樣，你仿佛已經(jīng)不是從前的你了。當(dāng)你們對我說了這段話后，我當(dāng)時很興奮，因為從你們的話中，我發(fā)現(xiàn)了自己的改變，我己不是從前那個自私的“我”。
在之后的成長中，我會不斷地完善自己，認(rèn)清自己的另一面，從中讓自己不斷地進(jìn)步。我還要學(xué)會感恩，感謝每一個給予我?guī)椭娜�，我也會在他人需要幫助時伸出自己的手，我將會幫助更多的人——————
原來，我也很作文3
剛剛開學(xué)的時候，由于某種原因，我十分自卑，覺得自己比別人差。但是，經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)，原來我也很優(yōu)秀。
上數(shù)學(xué)課時，本來一向喜歡數(shù)學(xué)的我，由于自卑，開始厭煩數(shù)學(xué)了。上課講話，開小差，不認(rèn)真聽講，對于老師的話與批評當(dāng)做耳邊風(fēng)，不在意，覺得這沒有什么，畢竟數(shù)學(xué)我很好嗎？可是，第一次有理數(shù)部分測試，我覺得很簡單，隨便亂寫，考試成績一出來——只有80分。我并不在意，畢竟人都有失誤。
我一如即往地上課不認(rèn)真。第二次考試，卷子非常簡單，我還是亂寫，卷子一發(fā)下來——63分，居然比上一次還低，我檢查了一下，許多都是結(jié)構(gòu)錯誤，我開始懷疑自己的能力了，覺得以前的考試自己的'成績很好，為什么這次很差，真的是我自己的能力嗎？我想起方老師的話：“你小學(xué)再優(yōu)秀，到了初中都是垃圾。”我覺得自己就是一個垃圾，而且由于分?jǐn)?shù)低而被叫家長，我更覺得自己很差，丟臉。但爸爸的話為我解答：“你不是差，只是沒有認(rèn)真，你要相信自己。”對，沒錯，我要相信我自己。我開始認(rèn)真把前面的有理數(shù)復(fù)習(xí)，鞏固。
第三次考試，成績一出來，我迫不及待看分?jǐn)?shù)，120分只考了85分，跟原來差不多，但我不傷心，畢竟不可能一下就成功，不可能一口吃成胖子吧，要慢慢來，總會有回報。
其中考試前兩天，我終于把考試內(nèi)容全部復(fù)習(xí)完了。信心滿滿地走進(jìn)數(shù)學(xué)考場，拿到試卷，我開始答卷，發(fā)現(xiàn)卷子很難，但我沒有灰心一遍又一遍地試著思路，終于試出了正確方案。
我信心滿滿地走出考試，立刻變回了覺得自己沒希望的樣子，向同學(xué)說自己完了，卻想在報分時讓他們大吃一驚，我有信心上優(yōu)秀108分。
終于，我知道自己的分?jǐn)?shù)109分，沒有讓我失望，勒老師報數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)時，同學(xué)馬老師的不可思議，讓我覺得我也很優(yōu)秀。
這次，經(jīng)歷讓我知道有付出才有收獲——原來我也很優(yōu)秀。
原來，我也很作文4
每個事物都有自己的兩面性，每個人又何嘗不是呢？有的人從軟弱到堅強(qiáng)；有的人從自大到謙虛；有的人從自私到感恩。而有的人卻相反——從堅強(qiáng)到軟弱......其實這是因為任何事物都有兩面性，軟弱的你和堅強(qiáng)的`你都是你。我也是這樣的人。
有一次，我和同伴們一起去爬“山”——其實這次并不愿去，可媽媽卻執(zhí)意讓我去，說我該出去鍛煉鍛煉，我只好勉強(qiáng)同意。邊和同伴們一起去爬“山”，其實也并不算山，只是以十米高的巖壁。想著，算舒服了許多。
到了后，我看著同伴們經(jīng)常來爬的巖壁——好高啊，又有些陡，該怎么辦啊！只見同伴們一個個都爬上去了，我的心也忐忑不安起來。當(dāng)時的我，因為身體與精神上的軟弱，所以不敢上前，直到同伴們一個個都爬了一半后，我才心驚膽顫，渾身發(fā)抖的慢慢爬了上去。手扒在這兒，腳踩在那兒。我的心加速的怦怦跳動，我努力往上爬著。
也不知何時，我回頭看了一下，下面怎么變得這么高。我不禁害怕了，手下的一抖，越抖越厲害，我就一直這樣，堅持到同伴們叫我。
同伴們催促我，鼓勵我：“加油！你可以做到。”“快點，我相信你可以的。”“你必須克服你的軟弱，你必須學(xué)會堅強(qiáng)�！�
在同伴們的鼓勵下，我漸漸克服了心中的恐懼，開始吃力的往上爬。
就這樣，我用手抓住這個，腳踩住那個。爬著，爬著。我又往下看了一下，看到了現(xiàn)在的高度比第一次還高。可這次我卻并不害怕了，我變得自信，心想：我已經(jīng)爬這么高了，加油，加把勁，努力爬到山頂上。
最后，我終于爬上去了。同伴們都為此而感到了我不是軟弱，而是害怕與恐懼。從而造成心理上的壓迫，而導(dǎo)致無法向上爬。
這次的事，是一個很大的轉(zhuǎn)折點，讓我從軟弱的那個人變得堅強(qiáng)起來。你軟弱并不是不能改變，只是看你要不要改變。只有當(dāng)你堅強(qiáng)的勇敢的去做了，才會真正感到有成就感。
原來，我也很作文5
童年，像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長而茂盛的，成長業(yè)績是如此成長，是從幼兒到青少年的過程，是我們?nèi)松?dāng)中最重要的生命歷程，讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己，也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。
成長帶給了我們許多，而我從中體會到了堅強(qiáng)的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個方面都拔出自我，他在堅強(qiáng)算我輸了在小學(xué)六年漫長的時光中發(fā)生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。
那是在小學(xué)三年級的時候，在經(jīng)歷了半個學(xué)期的過程上，我以良好的態(tài)度面對了一次又一次的測驗，事情卻發(fā)生在一次數(shù)學(xué)測驗中。那時剛學(xué)完加減混合運(yùn)算，我又一次進(jìn)行了測驗，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經(jīng)不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒有碰一下。這時下課的鈴聲響了，前排的同學(xué)把試卷拿走了，我只好放棄無謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發(fā)下來了，我大概考了個90多分，只因為最后一道題沒有完成，也導(dǎo)致了我只考了全班前十，這時我大哭了起來，老師聞聲聽來，問發(fā)生了什么？我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次···我的數(shù)···數(shù)學(xué)卷子沒有考好。老師聽后，說，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會怪你，我聽后，半信半疑地問，真的嗎？老師您真的不會怪我嗎？你可不要騙我喲！老師說不會的，我怎么會怪你呢，我于是開心的大笑起來，這笑聲中帶著一點甜甜的味道在里面。
到了小學(xué)五六年級時，我已經(jīng)不像原來一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級說過的'話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長中獲得了堅強(qiáng)。
成長的歷程有苦有樂，它是每一個人都擁有的，成長是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經(jīng)過風(fēng)雨就沒有彩虹，只有勇敢的去面對才能得到無限的可能。
原來，我也很作文6
成長，是奇妙的旅程。途中我遇到過堅強(qiáng)，遇到過批評，遇到過傷心，也遇到過感恩。它在人生的長河中雖然毫不起眼，但它卻始終用自己的行動來溫暖人們的心。
小時候，我十分的叛逆。媽媽叫我做的事情我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，對所有事情毫不關(guān)心。記得有一次，媽媽讓我去寫課外作業(yè)。我絲毫不理睬她，續(xù)繼看我的精彩電視節(jié)目。媽媽見了，一把搶過我手中的遙控器，把電視關(guān)掉了。我正沉浸在搞笑的綜藝節(jié)目中，突然被扯回了現(xiàn)實世界不禁大急，一邊搶遙控器一邊怒吼道：“我還沒看完呢！”
可媽媽卻板著臉，說：“你天天就知道看電視，學(xué)習(xí)成績怎么能提高！”
可我卻對媽媽說：“你天天就只知道學(xué)習(xí)，根本就不懂得勞逸結(jié)合，何況，我已經(jīng)把學(xué)校的所有作業(yè)都寫完了，為什么還要給我加餐呢？”
媽媽見狀，知道不能說服我，只好不再堅持，扔下遙控器，瞪了我一眼，生氣地說道：“你自己的學(xué)習(xí)自己看著辦吧！”說完，便走開了。我不以為然，繼續(xù)看我的'電視。
在這些大大小小的爭執(zhí)中，我結(jié)束了小學(xué)四年級，開始了長達(dá)兩個月的暑假時間。在暑假中的某一天，家里只有我一人，我又打開電視，尋找我喜歡看的節(jié)目。突然，一行大字印入我的眼簾——留守兒童哭著找媽媽。我十分疑惑：我還巴不得不要媽媽呢，她老是管這管那的，為什么他們還要哭著找媽媽呢？
看著看著，我終于知道了原因，原來他們的父母長期生活在外地，感受不到溫暖的親情，所以這才哭著找媽媽。我這才知道我是有多么的幸福，不由自主地站起身，關(guān)掉電視，回房間去寫作業(yè)……
“吱呀”一聲，門開了，媽媽回來了。我走出房門，端上一杯熱茶，遞給母親，說：“對不起，媽媽！”雖是短短五個字，卻令我和母親都流下了感動的淚水……
原來，我也會感恩！我很幸運(yùn)，我有這樣一位媽媽，我會努力好好學(xué)習(xí)，用實際行動來報答她。
原來，我也很作文7
在小學(xué)，我是飽受質(zhì)疑的。每當(dāng)我一次又一次看著臨門的機(jī)會從我手邊溜走，身邊失望的眼神越來越多，密集地成了一片烏云，惡狠狠地壓住了我，壓得我喘不過氣來。
那時的我，看著天是烏色的，隨時有小雨打在我的身上，隨時有風(fēng)能把我輕而易舉地吹倒，我看看自己，仿佛能看見自己那已經(jīng)被灰塵死死抱住的心靈。就在那時候，終于有一束光很是遲疑地步入我的世界，我通過自己的實力考試考入了一所很好的中學(xué)。雨暫時停了，我的世界仿佛因這道小小的光束和這暫停的雨而飽含著希望。
帶著期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的教室，那里面似乎煥發(fā)著強(qiáng)烈的朝氣，促使著我進(jìn)去。
但我卻又一次步入了黑暗。
看著桌上六十多分的試卷，我無法相信自己的`眼睛，當(dāng)我相信了以后，卻不敢再抬起沉重的頭——我知道又將會有無數(shù)質(zhì)疑的目光，在等待著我抬頭的瞬間。但沒有。老師的目光在告訴我：我相信你；同學(xué)的目光在安慰我：這算什么；就連家長的目光似乎也充滿了期許：加油！努力！我訝然，忽然有了一絲對未來的期許。不覺間我心中沒有了烏云，有了光；沒有了小雨，有了溫暖；沒有了風(fēng)，有了希望。我開始學(xué)會努力，學(xué)會上前走，每一次的落后，讓我努力拼博。我始終想著：他們相信我優(yōu)秀，我怎么不優(yōu)秀？努力向前走，就是對他們鼓勵的最大肯定！
如今我終于成了我昔日仰視的優(yōu)秀者的一員，因為我知道了：優(yōu)秀為何物？向前走便是了；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。
原來我也很優(yōu)秀。
原來我也可以優(yōu)秀。
原來，我也很作文8
青山如故人，花開一樹，語淺淺，情深深�！}記
走過長亭短巷，過往的時光，被歲月磨洗，無影無痕。于長廊緩慢行走，陌上紅塵，做個安靜的學(xué)生，靜靜地回憶時光。
曾經(jīng)一個我，曾經(jīng)一個你，讓我發(fā)現(xiàn)，原來，我也很重情。
原來，我也很重情——友情。
月色下，寂寞無人等。暗沉的月色照著舞蹈房，一旁的好友身穿舞蹈服，呆呆地站著。眸中滿是開心，又有淚痕，唇邊笑笑。她等著她的好友。聽著步伐，來了。那人就是我。
“你知道為什么我要留開心的`淚嗎？”她笑了笑問道。我搖搖頭，“有人欺負(fù)你？”她望著天上的月亮，“不。”她的手不經(jīng)意地劃過電腦，娓娓的音樂聲從中傳出，空中的一切靜止了，似是穿回舊時。
“我和你因為舞蹈在這里相遇，卻又因為時間關(guān)系、學(xué)習(xí)關(guān)系在這里離別�！彼皖^輕聲說道。“不，我們還有時間會在這里匯合的�！蔽铱粗�，“我們還有寒假和暑假……”她抬起頭，好似懂了我的意思。一瞬間，我明白了，友情有的要放手，也有的要珍惜。
原來，我也很重情——親情
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不再清秀，明亮的眼睛也漸漸渾濁，幾道皺紋已爬滿他的臉。小時候，我最愛跟在爺爺身旁，握著他那雙大手。
爺爺曾經(jīng)帶我坐公交車。風(fēng)拂過，樹葉也適時落下。我望見，跑去準(zhǔn)備撿幾片樹葉。樹葉在空中盤旋，彌漫著濃厚的“秋的氣息”。他瞧見了，急忙伸出手，將我拉了回來。
粗糙的手拉小小的手，卻將我束的緊緊。那一雙手，在那一刻，讓我感覺充滿了愛。
就在今年，爺爺被查出得了慢性病，需住院。自此以后，我們?nèi)颐ι厦ο碌摹敔敓o法再繼續(xù)送我上學(xué)了�，F(xiàn)在，也不需要了，我擁有能力，可以自立。原來，情若如此，意也不散。
一書一筆生情，青山常伴，綠水無憂，時常憶起。原來，我也是這樣重情……
原來，我也很作文9
好勝，從字面意思來看，指的是一個人處處想要超過別人。那么，在家庭中，對媽媽來說，這也許是生活上的超過；對爸爸來說，這也許是事業(yè)上的超過；而對于初一的我們來說，最常見的莫過于成績上的超過……
真正看明白自己的好勝心，是在期中考試的`成績公布出來后，在互相探聽彼此成績時，聽到那些遠(yuǎn)比自己高幾十分甚至將近一百分的分?jǐn)?shù)時，總是裝著很生氣的樣子推一下那個人，生氣地叫一句，隨后又笑著聚到一起吐槽自己去了�？墒前�，聊著聊著，心里卻越發(fā)不是滋味了�！霸趺磿@樣！曾經(jīng)的我不是這樣的！”內(nèi)心深處，有一只近乎瘋狂的小獸嘶吼著，不斷化作一陣風(fēng)，沖擊我的雙眼，弄得眼睛澀澀的……
你知道嗎？好勝其實分為兩種的：一種是偏執(zhí)的，嫉妒那些比自己好的，而另一種，是在競爭的同時，保持原有的友誼。看著周圍的人，越發(fā)難受的我不幸成為了第一種。再和那些人一起聊天，我心里想的不禁全變成了：為什么你比我好！
可是，11月26日，也就是這周一的那節(jié)班會課，教會了我學(xué)習(xí)的方法，但更重要的，是正確對待競爭的態(tài)度。
看著一個個同學(xué)走上臺，聽著他們仔細(xì)的講述各自的方法，我越發(fā)不解：為什么要這樣呢，他們不怕自己被超過嗎？可是，看到他們臉上的自信，我恍然大悟，這是他們的努力，他們的努力不是空口無憑，而是真正的行動！
古人云：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣�！辈诲e的，又是誰說競爭必然傷害友誼？好勝沒有錯，可是你能否正視這份“好勝之心”呢？其實，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，懷著好勝之心，自我反省與激勵，我們會收獲更多！要知道，為煩惱和憂傷墊底的，從來都不是別人的不幸和痛苦，而是自己對待競爭的態(tài)度，只要有真正的努力，進(jìn)步永不停止！
原來，我也很作文10
連續(xù)好幾次了，考試的成績都不稱心如意，面對那令人絕望的分?jǐn)?shù)，我?guī)缀跏バ判�，誰又能給我力量呢？
卷子上一道道題，有些錯誤我完全會，“為什么會做錯？為什么會粗心？”那些問題一次一次刺痛了我的心。我干脆走開了，淚水一直在眼珠子里打轉(zhuǎn)，那一刻，我真無助。遠(yuǎn)離那猩紅的分?jǐn)?shù)和血淋林的試卷，經(jīng)歷了那么多次考試失敗的我，那一顆心也許早已麻木，我厭倦了一切的一切。
我戴上耳機(jī)，想到一個不同的世界去靜靜。點入電臺，想隨便找點什么東西聽聽，便按下了“隨機(jī)播放”。
一支空靈但又不乏底蘊(yùn)的古琴曲，通過耳膜，傳入我的心底，我的心不知為何，為之一震。
我楞了一下，接著聽。
又是一陣陣輕靈的'音符，如一條清澈的小溪，在我的心中流淌著，我閉上眼，試圖讓自己與曲子貼近，再貼近。漸漸地，我的心，也慢慢平靜了下來。我似乎感受到一只小鳥的身影，努力的飛翔著，在一個偌大的空間里顯得如此渺小，似乎同我現(xiàn)在一樣———————迷惘，不知到底該做什么。呵，我冷笑一下，想著，在這個新的環(huán)境中，高手如云，而我，又能算什么呢？
睜開眼，看了看這個電臺簡介，看著那跟我所想沒差多少的簡介，我有些驚訝，“難不成是我用心了？”這只小鳥，長著翅膀，卻不知道要飛去哪里，我想這是只笨鳥吧！但忽然又心頭一震，我不就如同這只可憐的小鳥嗎？樂曲已到尾部，那悠揚(yáng)而又激昂的旋律在腦海里縈繞，久久不散。
我恍然大悟，我一直都想錯了。我以為我不會沖破困境。但這首曲子告訴我：“夢想有時并不遙遠(yuǎn)，只要你足夠強(qiáng)大！認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈！”
那些錯的題，知道錯在哪里，為什么錯了，為什么粗心都已經(jīng)不重要了，重要的是，我要為下一次的突破而努力了！
下一次突破有難度，但只要我足夠強(qiáng)大。
原來，我也很強(qiáng)大！
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在我的心里有一顆小小的種子，它正在慢慢長成參天大樹�！}記
在我還小的時候，我就幻想著自己能成為一名數(shù)學(xué)家，每天鉆研著各種奇門怪異的問題，為了更好地生活而付出。但隨著我漸漸成長，我發(fā)現(xiàn)自己并不能按照原定的軌跡發(fā)展下去……
在我的小學(xué)里，我的數(shù)學(xué)成績糟透了，為此我曾多次嘗試放棄夢想，但——我沒辦法放下心中的那個夢。我的夢想讓我來守護(hù)，我會一路披荊斬棘，不斷超越前方的人，成為最好的自己，為了我那美好的夢。
是什么讓我有了如此的信心呢？那源于一次做題。漸去的時間是我唯一的安慰，也是我勇氣的開始——鼓起勇氣挑戰(zhàn)最后的難題！我之前嘗試了一次又一次，汗珠從我的臉頰滑下，可次次都沒有成功。我本想放棄，但聽著滴答的鐘聲——我又給自己打氣，因為我不甘落后，我要成為最棒的那一個！有了這樣的信心，我又重新面對那道令我望而生畏的題——我深吸了一口氣，堅定地在紙上演算，一步一步地接近正確答案。終于，在經(jīng)過了漫長的`推算后，完成驗算的我自信地放下了筆，用堅定的聲音向老師報出我的答案——我算對了！我成為了班上第一個算出來的人！我興奮地向老師分享喜悅——我很棒！我可以做到！我可以繼續(xù)追夢了！
原來，我也可以做到我認(rèn)為不可能的事，在我第一個寫出難題時；在我通過不斷努力考到好成績時；在我獲得了成長的蛻變之后——我經(jīng)歷過失敗，我經(jīng)歷過黑暗……但最終，我還是破繭成蝶，成為了最棒的自己。
在我發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我自信的眼中滿是勇氣和驕傲，仿佛渾身散發(fā)著光芒。我不需要再刻意裝扮自己，自信是我最好的裝飾。在我擁有了自信之后，轉(zhuǎn)身再面對過去的黑暗和失敗，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來，我也很棒。
原來，我也很作文12
我的媽媽總愛在我面前夸別的孩子，在她眼中，別人家的孩子是最能干的。我非常不服氣，常在心里納悶：難道我不能干嗎？我一定也可以像那閃閃發(fā)光的別人家的小孩一樣。
終于，展示自我的機(jī)會來了。周日，爸爸媽媽要出去一上午，留我一人看家。
隨著家門砰的一聲關(guān)上，我的心里開始冒出各種各樣彩色的泡泡：干什么呢？零食箱就擺在我眼前，里面安靜地躺著各式各樣的小零食。我喜歡課外書，仿佛興奮地在向我招手。但很快，理智戰(zhàn)勝了我的小心思，坐下來，專心寫作業(yè)。
并沒有什么困難，很快地，作業(yè)就被我干掉了。望著滿桌凌亂的書本，我的眉頭一緊，冒出了這么個念頭：要不收拾收拾吧
說干就干，我首先拿起一本正在壞笑的.數(shù)學(xué)書練習(xí)題，迅速地塞進(jìn)書桌抽屜，哼，叫你平時為難我。接著拿起一本仿佛向我招手的《紅樓夢》，輕輕地放進(jìn)書架。整個桌面的書本，在我看來都是在對我做著各種鬼臉，吸引著我的眼球�！东C人筆記》、《湘行散記》、《芒果貓》都已經(jīng)整整齊齊地站在書架上了，而其他文具和教具也已經(jīng)舒舒服服地躺進(jìn)了抽屜。我拒絕著書本的誘惑，決定把今天的勞動計劃進(jìn)行到底。
我沖進(jìn)陽臺，拿起拖把，用水浸濕，開始用力地給地板洗澡。天空中一縷耀眼的陽光灑落在大理石地板上折射進(jìn)我的眼睛里，我閉了閉眼，聽到爸媽按響的門鈴聲。
我飛快地打開門，媽媽看到大汗淋漓的我，吃驚地張大了嘴：“你這是怎么了？和作業(yè)打了一架？瞧這一頭的汗�！蔽因湴恋夭亮税押�，向媽媽展示我一下午地成果，整齊的房間，干凈透亮的地板，還有洗好的水果……看著爸爸媽媽驚訝又開心的樣子，我竟有了從所未有的滿足感，原來，為爸媽分擔(dān)家務(wù)，向爸媽表達(dá)愛意，讓爸媽感受我的能量，是如此幸福。
我的心像灌了蜜一樣甜，我感受到付出比索取更大的快樂。原來，我也很能干！
原來，我也很作文13
捧一本書，攜一支筆，我知道，優(yōu)秀，從未將誰拋棄過。
曾經(jīng)別人家的孩子
初入中學(xué)，我家多了一位“隱形人”，媽媽叫他“別人家的孩子”。一日，當(dāng)我好不容易找出一本小說，興致勃勃地翻看起來——正讀到眉眼溢笑時，房門冷不丁地被推開了�！澳阌衷诳措s書！”媽媽指著我的小說，咬牙切齒，“還不知道要努力？你看看人家×××，多有上進(jìn)心，一到初中就有緊迫感……”
我無奈地合上書，輕輕地嘆了口氣，不緊不慢從書包里抽出作業(yè)，攤在桌上，一邊轉(zhuǎn)著筆一邊悠悠地寫。小小的房間里，媽媽語速極快地嘮叨著：“你看人家×××，每天都堅持鍛煉；你看人家×××，每周都回鋼琴課；你看人家……”
極靜地房間里，媽媽的聲音本該聽得清清楚楚，可我的耳邊卻只有“嗡嗡嗡”的一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地嘆了口氣，腦中浮現(xiàn)出那些優(yōu)秀的競爭對手，是啊，和他們相比，我算什么？可我一向爭強(qiáng)好勝，絕不愿意“稍遜風(fēng)騷”。我暗自下定決心，要讓自己變優(yōu)秀！
如今原來我很優(yōu)秀
手捧亮麗的獎狀，我笑得很燦爛。
心中釋然了，聽著老師同學(xué)們的溢美之詞，感受著親人們對我的`贊賞夸獎，我終于明白——原來，我也很優(yōu)秀。偶然間聽到誰在教育孩子時，說：“你看看人家葉圓，成績那么好……”我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊說的話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？
原來，我也很優(yōu)秀——多虧了別人家的孩子，追著我，攆著我，讓我這個懶散、不夠自覺的孩子努力奔跑起來，終于成就了一個優(yōu)秀的我。
風(fēng)和日麗。一個下午，我依舊坐在房間里。媽媽猛地推開門，皺起眉頭：“你怎么還沒寫完作業(yè)？你都多久沒練鋼琴了？你看看人家……”
我笑了，說：“馬上就寫完啦！”一邊奮筆疾書起來。窗外，夕陽正落，落日的余暉斜射在我的作業(yè)本上，映照在我移動的筆尖上。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只要有目標(biāo)，只要夠努力，原來，我們也可以很優(yōu)秀！
原來，我也很作文14
成長是一段奇妙的旅程，在這個過程中，我們都有不同的感受，有歡喜，有難過，甚至有悲傷。當(dāng)我經(jīng)過成長后，我發(fā)現(xiàn)，原來，我也很感恩。
小時候的我，并不是爸媽帶大的，而是奶奶帶大的。聽媽媽說，小時候他們要去做生意，要把還小的我送去幼兒園，奶奶聽后，擔(dān)小我還小，不放心，硬是說自己帶我，一帶就帶了三年。但那時候的我，還不知感恩。
我的.奶奶是一個慈祥的人，身高不算太高，若不是操勞彎了背，沒準(zhǔn)更高。但奶奶卻有一雙“無敵”的手。不僅把家里的菜園打理的井井有條，還做出許多好吃的菜（沒準(zhǔn)就是因為小時候吃的好，我才長得這么高）。但那時的我，卻不知感恩。
小時候被奶奶帶大的我，可“霸氣”嘞，天天讓奶奶買這個帶那個，還不知感恩。我先天胃就小，奶奶知道后，心疼的不得了。讓在醫(yī)院的嬸嬸問問有什么法子沒有，還天天給我燉一個梨。而那時的我，還不知感恩。
可能是胃小的原因吧，導(dǎo)致我在奶奶家的日子，總是吃一口吐一口。現(xiàn)在想想，還真后悔沒好好品嘗奶奶的好菜。有一次奶奶喂我的時候，我一下子全吐出來了，吐的一地都是，奶奶卻沒生氣，慈祥的說：“來，再吃一口�！蔽覅s生氣了，把碗打翻在地上，還對奶奶“吼”：不要，奶奶是壞蛋。”奶奶聽后，一言不發(fā)，默默地把碗收好，把地擦干凈，去給我放水洗澡。我看到后，很奇怪的想，“為什么奶奶不生氣？”但那時的我，并沒有多想，那時的我，怎懂感恩？
晚上睡覺時，模糊地聽到爺爺跟奶奶說，“要不把佳送回去吧？”奶奶立刻回絕“不，不行，佳還這么小，多可憐啊�！甭犞犞�，不懂感恩的我，終于懂得，什么是感恩了！
有人說，成長就一瞬間，心智就成長了。因為奶奶，我明白了什么是感恩，我也很感恩奶奶。以此文章，希望我遠(yuǎn)在外地的奶奶，能收到我的感恩，你當(dāng)年養(yǎng)大的小孩，現(xiàn)在長大了！
原來，我也很作文15
在成長的旅途中，車窗外有一望無際的麥田，可笑有趣的稻草人，有一棵棵高大挺拔的白樺樹，矮矮的灌木叢，還有嬉戲追逐孩子一般的蝴蝶，花朵中辛勤勞動的蜜蜂，而前面即將進(jìn)入的黑糊糊的隧道。里面有著我成長過程中的一些關(guān)于我自私的故事。
幼兒篇
“我不要去幼兒園，我要媽媽，哇——————”。沒錯，這就是我第一天上幼兒園時的情景。雖然心里極其不愿意，但還是被爺爺送進(jìn)了教室。當(dāng)時我己經(jīng)不哭了，心里面憤憤地想著，我才不去呢，你們都讓我去幼兒園，還騙我說去玩，我再也不理你們了！
到了，我下車去，望著爺爺騎著古老自行車的背影，和老師走進(jìn)了那個我以為地獄般的地方。教室里許多和我差不多大的小朋友在地上玩，老師給了我一些小熊餅干，旁邊的一個小胖子急了眼，伸手向我要。我心想，這是老師給我的'，憑什么給你？轉(zhuǎn)身走到一邊吃著小餅干，望著太陽，盼著日落。
小學(xué)篇
剛邁入這陌生而又熟悉的校園，看著六年級的大哥哥和大姐姐們，萌萌的我有點不知所措。這時，走過來一個同學(xué)，說“你好，我叫XX，我們做個朋友吧�！蔽乙矐�(yīng)道“好呀，我這里有些吃的你要嗎？”當(dāng)然了，我伸手向兜里掏去，可又有點猶豫了，給了他吃的，下次他會不會再得寸進(jìn)尺呢？但我還是把吃的拿了出來。撕了一小半，遞給了他，他說我真好，這是我第一次體會到分享的快樂。
初中篇
小學(xué)畢業(yè)的我，來到這邊學(xué)校，心中滿是疑問。我來到這里我的生活會好起來嗎？新同學(xué)會不會把我融入進(jìn)去？會有人與我交朋友嗎？帶著疑問我尋找到了答案，沒有人不會與你交朋友，只要你夠熱情、懂得分享、懂得感恩就會有人陪你一起感受成長旅途中窗外格外的美好。
“叮咚—————”各位旅客朋友們“初中生活”站到了，請帶好隨身物品，有序下車，初中生活令我懂得感恩，是它幫我改掉了自私的這個壞毛病。
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每個人都會至少有一次成長的蛻變，我也如此。站在今天，回首曾經(jīng)的昨天與過去，不禁感慨我那一次的毅力。
記得在我小時候，我對體育就比較頭疼，尤其是跳繩。那時的我就算跳一個都十分艱難，眼看著周圍的小伙伴們都能連續(xù)地跳上幾十個了，心里總會有一種羨慕之情油然而生。
后來，在媽媽的'指導(dǎo)下，我好不容易學(xué)會了跳繩。那一晚，我興奮地在床上久久睡不著，心里想：明天，我的跳繩終于能趕上別人了！
誰知，第二天，這個夢想就被現(xiàn)實這把“利劍”給無情地療屏�。当坷^保鶉飼崆崴傷刪吞攪松習(xí)俑觶胰醋蓯且淮未尾鵲繳櫻賈彰揮型黃埔環(huán)種右話俑齙摹捌烤薄�。这一次Ｒ再一串Y灸傲耍
從此以后，對于跳繩我開始自暴自棄了。心想：無論我怎么努力我也不會超越別人了！同時，更雪上加霜的是，我開始發(fā)胖了，這更加加重了我的心里陰影。
突然有一天，媽媽對我說：“你再這樣‘橫向發(fā)展’下去可不行呀！一定要減肥！你認(rèn)為你最不擅長的運(yùn)動是什么？”
我想了想，說到：“跳繩。”
于是，媽媽便將跳繩定為了我的晨練項目。她說，這樣不僅能鍛煉身體，還能鍛煉我的跳繩技術(shù)，一舉兩得，多好！我含糊地答應(yīng)了媽媽，半信半疑地開始了晨練。
在之后的兩、三年里，我每天堅持六點起床，簡單地洗漱后開始跳繩。從每天100個、200個，300個……再到1分鐘的體能訓(xùn)練�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的跳繩技術(shù)不斷提高，一次又一次成功超越自己，刷新我的最好成績。終于，在一次體能測試中，在同學(xué)們的一片驚訝聲中，我摘到了全班第一的“桂冠”。
“原不，我也很厲害！”我對自己說。其實，每一個人通過后天的努力都能創(chuàng)造出一個嶄新的自我。沒有一個人是天生的失敗者。努力，你就能變大、變強(qiáng)，最終將會贏得別人的掌聲！
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成長，是一次奇妙的旅程，是一班改變內(nèi)心，跨越自我的列車，總是悄悄，不經(jīng)意地改變著，內(nèi)心的成長是堅強(qiáng)的體現(xiàn)�！}記
堅強(qiáng)———戰(zhàn)勝恐懼
小時候，我很怕黑，因為我總是覺得黑暗中有什么鬼和幽靈之類的。那可能是奶奶經(jīng)常給我講“祟祟”和“虎姑婆吃人”之類的故事給我留下了心里陰影。那是8年前的一個晚上，媽媽加班，家里只有我一人。我又開始胡思亂想了，以為黑暗中一定有什么鬼怪。就在這時，不差一分，一陣風(fēng)“嗚嗚”吹過陽臺，“嘩嗒”窗子不停地響。我忍不住尖叫，心中十分無助。但我還是偷偷推開陽臺的門，小心翼翼地把頭探出去，卻發(fā)現(xiàn)什么都沒有。
自此，我便戰(zhàn)勝了恐懼，什么也不怕了。
堅強(qiáng)———戰(zhàn)勝病魔
我不怕黑了，稍稍堅強(qiáng)了一點�？墒遣『孟窈臀疫^不去似的.，總是纏著我。下面穿越回今年一月份。我有一種“怪病”，就是一天冷或是走多了路便腳痛。一月時，我腳開始痛，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)我的兩只腳的骨髓腔都腫了，奇痛無比。住院時甚至痛得覺也睡不了。但是叫喊管什么用？什么苦我也吃盡了，我依然堅強(qiáng)與病魔抗?fàn)�，終于有了成效。從那時開始，我忽然覺察到自己稍稍變得堅強(qiáng)了些，變得更有韌性了。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難時，我都會鼓勵自己：“遇到的困難再大，有一月份時大嗎？那種苦我都吃了，還怕這個嗎？”
堅強(qiáng)———戰(zhàn)勝小升初
我又迎來人生中的一個挑戰(zhàn)了，又是考驗我堅強(qiáng)的時候了，我怎么做？對，堅強(qiáng)。小升初像是一個重要的火車站，是經(jīng)過的成長列車必停的車站，每個人都必須面對。轉(zhuǎn)眼間就到了6月，面試也轉(zhuǎn)眼間到了。面試時，我竟然非常冷靜，這種冷靜是前所未有的。哦，我知道了，這是堅強(qiáng)的力量，這是我積累多年的堅強(qiáng)力量。我已經(jīng)忽地意識到自己已經(jīng)堅強(qiáng)了。
堅強(qiáng)，改變一個人的行為；堅強(qiáng)，改變一個人的心態(tài)；堅強(qiáng)，還可以讓不可能的事情變成可能，讓干枯的植物發(fā)芽。讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，共塑生命的美好。
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我還記得，很小的時候，大人們就喜歡問我一個問題：你長大了，想要干什么？
我沒有一次告訴過大人們答案，因為我也不知道我究竟想成為什么樣的人，也不知道為什么我一定要成為什么樣子的人。我很想問大人們：“你們呢？你們想成為什么樣的人？為什么一定要給你們回答一個沒有答案的問題？”卻終究沒問出口。
我小時候同樣很喜歡去做完美，讓左鄰右舍的人們都夸我，哪怕同齡的小伙伴說我根本不像她們。我在某些方面顯露出一些天賦，就一定要把它做到最好，哪怕是花很多時間和心血�？偸侵t讓著同伴，有了零食就會分給她們，要玩什么游戲都是讓她們來挑選，哪怕我心里根本不想把零食分享出去，哪怕我根本不喜歡這個游戲。
后來，我不再喜歡假扮自己，假裝自己有多么偉大，多么謙讓，多么完美。假的終究是假的，偽裝無論有多么到位也總會被拆穿。
那么是什么時候我開始發(fā)現(xiàn)這點的呢？是了，在我發(fā)現(xiàn)自己沒有數(shù)學(xué)才能，奧數(shù)怎么學(xué)也不懂時，在體育成績被所有人蔑視，體育課上總是被伙伴們嫌棄拖大家后腿時，我才后知后覺，人根本不可能完美，如果當(dāng)初我能再平凡一點，真實一點，我會比現(xiàn)在輕松快樂許多。
再往后，我看了許多文章，有兩句話一下子打動了我，一句是我的夢想就是過快樂的好日子，另一句就是你越功利，這個世界就對你越神秘。
每個人都是面目模糊的水，只是有些人顏色不一樣，與眾不同，成了眾所周知的一個。世界本是不神秘的，但人們卻因為功利而失了本心，從而看不清真實的自己、平凡的我們。
無論你想做什么樣的人，歸根結(jié)底不過是想過快樂的'好日子，卻在時間和人心的涂改后漸漸失去本意。
我原來是個平凡的女生。
幸福屬于平凡的大多數(shù)。
我只是個平凡的女生。
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