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悔——圍繞中心意思寫作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的悔——圍繞中心意思寫作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我們班舉行了一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。提起這次比賽，真是兩行熱淚直流��！
早晨，一聽老師說，今天上午最后一節(jié)課舉行古詩文誦讀比賽，我就開始坐立不安了。這可怎么辦！雖然老師早就布置我們在暑假里背了，可我想，比賽還早著呢，就沒有放在心上，今天背一首，明天背一首的，光顧著玩了，詩也背得一點都不熟，數(shù)量也是少之又少，300多首詩，我只背會了100多首。唉！完蛋了！真是恨自己把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了，這個節(jié)骨眼上真有點想打退堂鼓了。不參加吧，我們組早就推薦我作為代表參加比賽了；參加吧，又怕給我們小組丟臉。怎么辦呢？只能臨時抱佛腳，趕緊背吧，能多背一篇是一篇�？烧l知道，越是著急越是背不出來。
最后一節(jié)課很快就到來了，一上課，老師就把我們幾個代表小組參賽的同學(xué)叫到前面來，坐成一排，準(zhǔn)備開賽。我的心砰砰亂跳，都提到嗓子眼兒了。我緊緊地握著自己的手，腦子里一片空白……
只聽見老師一句話：“比賽正式開始！”第一輪是指定背誦，按著順序來，老師說詩題，到誰就誰背，誦讀對的加兩分。第1個，第2個……老師每提一首詩，他們很快就能背出來。我一看更著急，咋辦��？時間啊，你過得慢一點，再慢一點吧！可還是到我了，我顫顫巍巍地站了起來�！啊渡倌晷小�，孫涵背�！崩蠋熣f。額？這是什么詩？我一點印象都沒有，一句也背不出來，只好羞愧地搖了搖頭，小聲地說：“我不會背……”慢騰騰地坐了下去，心里有種說不出的滋味。我根本不知道第一輪是怎么結(jié)束的！
第二輪又開始了，雖然還是按指定的順序背誦，但規(guī)則變了，如果本人背不出來，其他同學(xué)可以搶背。又到我了，“孫涵背《長歌行》�！毙侠蠋熣f。咦？我聽這詩名，好耳熟，可就是想不起內(nèi)容來。我正焦急地想著，張榆彤搶背了出來，“青青園中葵……”當(dāng)她背出詩的第一句時，我馬上就把這首詩想起來了。唉，這可是我倒背如流的詩，咋就忘了呢？我怎么總是關(guān)鍵時刻掉鏈子呢？
就這樣兩輪下來，我一首都沒有背出來，比賽結(jié)果可想而知，心里是個啥滋味，說不出來。還代表我們小組參賽呢，真是太丟人了！怎么就沒認真聽老師的話呢？班里的同學(xué)會怎么看我呢？我又怎么跟我們組的同學(xué)交代呢？我感到臉火辣辣地?zé)?/p>
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