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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-02 10:37:17 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(精華)實(shí)用的優(yōu)秀作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。

(精華)實(shí)用的優(yōu)秀作文4篇

優(yōu)秀作文 篇1

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多扇門,通向生活的各個(gè)路口。讀書是一扇門,當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門,就注定要發(fā)奮學(xué)習(xí)了;工作是一扇門,當(dāng)你跨進(jìn)單位大門,也就注定要努力工作了;居家也是一扇門,可家里的門卻很隨意,要開要關(guān),想進(jìn)想出全憑自己。

  平日里的我從這扇門進(jìn),又從那扇門出,也經(jīng)常會(huì)膩味某一扇門里的風(fēng)景,門里壓抑的空氣,也迫使我想出來透透氣,換換風(fēng)景。 國慶期間,走進(jìn)了嘉興三中的校門,學(xué)校喇叭里傳來校方一陣陣高亢的聲音:今天是月考,一定要重視,一定要嚴(yán)格考場紀(jì)律,違者通報(bào)批評(píng);考試是檢驗(yàn)同學(xué)在放假時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,一定要認(rèn)真對(duì)待;考試后要把成績和名次向家長公布,便于家長督促......這扇門挺殘酷的。 每天7點(diǎn)以前就會(huì)起床,8點(diǎn)就會(huì)跨進(jìn)學(xué)校的大門,打開電腦,就得關(guān)注政務(wù)網(wǎng)上的動(dòng)態(tài),有則喜,無則憂,每天在選種,在包裝,在改良,在播撒,就盼望著它能在網(wǎng)上發(fā)芽露臉,年底考核中能結(jié)碩果,這扇門挺無奈的。

  出于對(duì)前兩扇門的敬畏,就索興把家里的這扇門緊緊關(guān)上了,這緊閉著的家門,把不受歡迎的家伙統(tǒng)統(tǒng)拒之于門外。而家里的窗是要統(tǒng)統(tǒng)敞開的',讓陽光普照大地的同時(shí)也照耀家的每一方寸,在掃去家中每一絲灰塵的同時(shí)也把心中的灰塵統(tǒng)統(tǒng)掃除。

  衣服、被子、鞋子還有杜鵑花都在享受陽光了;書籍、菩薩、香爐、石雕、油畫們都在我的任意擺布下,容姿煥發(fā);沙發(fā)、茶幾、電視、床、雜志、書、瓜子、水果們的任務(wù)就是要把我照顧得妥妥貼貼。躺著也好,坐著也好,站著也好,彎著也好,豎著也好,斜著也好,在這個(gè)扇門里永遠(yuǎn)容得下各式各樣的我,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)家里的門實(shí)在是挺包容的。躺在床上,努爾哈赤的戰(zhàn)馬向我奔來網(wǎng) ,阿巴亥的哀怨向我訴來,豐子愷的楊柳向我飄來,瞻瞻的自行車向我駛來......在他們靈光閃耀地出現(xiàn)時(shí),我的思想也在靈光閃耀了,而閃耀過后,我又可以平靜地面對(duì)他們,接納他們,欣賞他們,在這扇門里的是一個(gè)多么從容靈動(dòng)的我!

優(yōu)秀作文 篇2

  隨著下課鈴聲的響起,同學(xué)們蜂擁出教室。我獨(dú)自走出教室,抬頭望了望天上的明月,穿梭于夜空中,此時(shí)的我,孤寂,輕松……

  學(xué)校的夜晚不如街道寧靜,喧鬧中夾雜著一絲沉寂。整棟教學(xué)樓被籠罩在漆黑夜空下。記憶朦朧,已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得模糊不清。只記得,從剛?cè)胄5臅r(shí)候,就喜歡仰望天空。偶爾能看見幾顆最閃的星星,最多的是同明月做伴。獨(dú)自徘徊在操場上,月亮揮下一線星光,勾起了我心中的夢(mèng)幻。

  曾經(jīng)的我們是最美的童話,我們形影不離,我們是曾經(jīng)在月光下散布的知己,我們有太多太多的回憶,我們有多少個(gè)夜晚在月光下走過。

  始終記得,明亮的夜晚,月光透過云層,向大地灑下光輝,為房屋披上銀色肩頭。穿過窗簾,拂過我的.發(fā)際,照在留言卡上。你的字跡好似音符,在月光下跳動(dòng)起舞!澳阋欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)”。沒有特別的話語,只是這幾個(gè)字特別醒目。如今的我們是“路人”。見面的時(shí)間不多。每次不是檫肩而過,就是簡簡單單的幾句話。我始終不明白到底是什么隔閡著我們?是繁重的學(xué)業(yè),還是友情已隨時(shí)間的流逝而變淡,甚至消失。我摸索著……

  曾經(jīng)的通話已散場。我們已形同陌路,在月光下越走越遠(yuǎn)……

  隱約中,我已看到我們揮手微笑,迎面走來,越來越近……

  “鈴鈴鈴”,隨著上課鈴聲的響起,我又抬頭望了望月,奔向了教室……

優(yōu)秀作文 篇3

  在柯潔與人工智能alphago的最后一場巔峰對(duì)決落敗后,電視機(jī)前,不斷地抓拍他的面部特寫。他哭了——沒錯(cuò),身懷人類世界最一流的棋藝,無論如何縝密的思考都無法超越靠一步便能全盤推算的人工智能。獨(dú)屬于一個(gè)人類少年的不甘和愧疚在其力挽狂瀾終無果的那一瞬間洶涌而出。作為一個(gè)同樣熱愛圍棋的人,我能感受到眼淚背后,是柯潔面對(duì)圍棋的倔強(qiáng)的執(zhí)著。因?yàn)樽鳛橐婚T延續(xù)千年的古典藝術(shù),圍棋不是科技,它所蘊(yùn)含的優(yōu)雅與美麗終究只屬于人類,對(duì)于其無盡的內(nèi)涵,是冷冰冰的機(jī)器永遠(yuǎn)無法達(dá)到的思想境界。

  人工智能始終是一個(gè)處于風(fēng)口浪尖的話題,因?yàn)樗?jì)算機(jī)更趨近人類思維。人類的問人維能力在信息化的引導(dǎo)下日新月異,開始追求更精確,更客觀的思維習(xí)慣,也就是逐步“計(jì)算機(jī)化”。因?yàn)橛?jì)算機(jī)即使向人類無限靠近,也無法代替其本身的思維品質(zhì),于是人類親自出馬,開始向計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)接近。

  在這場人機(jī)對(duì)戰(zhàn)的最后,引發(fā)我擔(dān)憂與思考的不是人類的技術(shù)與思考能力在各個(gè)方面終究不敵計(jì)算機(jī)這個(gè)事實(shí),而是這場引發(fā)全世界關(guān)注的比賽結(jié)束之后,人類會(huì)不會(huì)將圍棋的落子視為一種計(jì)算過程,只關(guān)注輸贏的結(jié)果,而忽視了圍棋那種全盤布局,運(yùn)籌帷幄,思維產(chǎn)生碰撞的過程帶來的才是真正的美感?

  曾在《讀者》上讀到過一篇令人寒心的文章,一對(duì)同為工程師出身的老人,丈夫重病住院,醫(yī)生明確表示可以搶救只是未來可能癱瘓,但妻子在考慮了一系列高昂的費(fèi)用支出后和后續(xù)繁瑣的看護(hù)工作后,語出驚人“他以后都無法工作了,還有搶救的必要嗎?”可悲至極!與計(jì)算機(jī)打了一輩子交道,最終卻被計(jì)算機(jī)同化,所謂的愛情,對(duì)生命的尊重,經(jīng)歷漫長歲月的同甘共苦,反而不及那可憐的一點(diǎn)利益。如此愚蠢的思維最終付出無辜的生命為代價(jià),值嗎?

  計(jì)算機(jī)式思維能讓你輕易得出家庭的財(cái)產(chǎn)收支,卻無法告訴你家人快樂與否,人類最基本的價(jià)值觀與良知是計(jì)算機(jī)無法取代的。社會(huì)的溫度會(huì)在人類的思想越來越客觀的過程中趨于冰點(diǎn)。未來的某一天,看到街上組織的慈善募捐,腦內(nèi)不斷地推算:捐了錢會(huì)對(duì)我有好處嗎?會(huì)不會(huì)因此對(duì)我的經(jīng)濟(jì)狀況和未來收入有影響?參加這類活動(dòng)會(huì)為我升學(xué)升職加分嗎?腦內(nèi)一排排數(shù)據(jù)陳列的過程,便是價(jià)值觀淡化的過程。如果每個(gè)人的腦內(nèi)都以自己個(gè)體形態(tài)生活著,那么這個(gè)社會(huì)存在的意義又是如何?

  在科爾伯格兩難故事中,藥劑師將救命的藥翻十倍賣出,并聲稱只為賺錢,不愿講價(jià)和賒賬,置一個(gè)窮人的妻子的生命與不管不顧。我們可以說這個(gè)藥劑師擁有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)頭腦,運(yùn)用自己的成果來謀取暴利,但為此他將人性與同情心置之度外,做出的.是冰冷的抉擇,而只有計(jì)算機(jī)才會(huì)對(duì)這類沒有道德底線的原則表示接受。倘若在當(dāng)今社會(huì)充斥著此類存在,不為人類文明的禍殃?

  機(jī)器可以幫助人類完成一切高難度運(yùn)算,卻學(xué)不會(huì)人類鮮活的性格和豐富的文化。正如alphago永遠(yuǎn)無法體會(huì)勝利的喜悅與失敗的反省,包羅萬象的棋盤對(duì)于它來說只是數(shù)據(jù)的排布,每一次的對(duì)局僅僅是一次在數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的記錄,而不是日益累積的經(jīng)驗(yàn)。人的大腦是有溫度的,而計(jì)算機(jī)沒有。如果人類終究有一天,也如計(jì)算機(jī)般冰冷與無情,那么其經(jīng)過數(shù)千年才得以創(chuàng)造的精神世界,休矣!

優(yōu)秀作文 篇4

  今天,老師布置我們回家做一只風(fēng)箏,快樂的一天。

  我放學(xué)回到家,先找來幾根竹子,再拿幾張彩紙,便做起風(fēng)箏來。我把竹子彎成一個(gè)弓形,中間扎上兩個(gè)搭成十字架形的竹子,正撐住弓形的竹子,然后在它上面粘上塑料紙,這樣,如果下雨也不怕淋濕了?蓯鄣腵蝴蝶風(fēng)箏便做好了。

  爸爸看見了,說:“今天天氣多好,正好放風(fēng)箏,看看寶貝女兒的杰作是否飛得起來。”我和爸爸來到田野里,只見蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,白云下面是一片金黃的稻田,稻子都彎著腰,好像在向我們問好,快樂的一天。秋風(fēng)吹得樹枝沙沙作響,枯黃的葉子飄舞著,落得滿地都是。

  我們開始放風(fēng)箏。爸爸托著風(fēng)箏,我牽著線。我拼命地奔跑,爸爸跟在我后面。我說一聲“放”,爸爸就把風(fēng)箏放了,我邊跑邊拽著線。!風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了,越飛越高,漸漸高過樹梢,似乎飛到了云彩上。忽然,耳邊響起了鳥兒的叫聲,我轉(zhuǎn)過頭來一看,一群燕子正在空中盤旋著,好像要和風(fēng)箏競賽似的。

  。∏锾斓奶镆罢媸敲啦粍偈!快樂的一天更令人回味無窮。

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