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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-03-03 14:26:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  讀書是我最大的樂(lè)趣,它不僅使我學(xué)習(xí)好,而且還讓我得到了許多新知識(shí)。

  天放學(xué)回家就原來(lái)我不喜歡讀書?墒俏铱磱寢尳(jīng)常去買書來(lái)讀。有時(shí),把她笑得是前仰后合,我看見(jiàn)了,心想:讀書,是不是非常有趣呢。于是,我也拿了一本書看了起來(lái)?墒牵(dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全喜歡書,只是看看書上的圖片罷了。慢慢的,我漸漸的喜歡上了讀書,每看書。

  又一次,我和媽媽去圖書館看書,挑了半天,才找到一本好書;然后就如饑似渴的讀了起來(lái)。仿佛身臨其境,連飯都忘了吃,最后還是在媽媽的強(qiáng)迫下走出了書店的大門。

  回到家,我趕緊取出我的記錄本,趁我還記著,寫下好詞,好句和感想。以后,我會(huì)把我積累的詞,句用到我的作文里。因此,媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書迷。讀書是我唯一的.樂(lè)趣,每到讀書時(shí),我雖然一目十行,但絕不是走馬觀花,而是認(rèn)認(rèn)真真的閱讀。

  教育家說(shuō)——書是智慧的鑰匙。

  政治家說(shuō)——書是時(shí)代的生命。

  經(jīng)濟(jì)家說(shuō)——書是致富的信息。

  文學(xué)家說(shuō)——書是人類的補(bǔ)品。

  史學(xué)家說(shuō)——書是進(jìn)步的階梯。

  學(xué)生們說(shuō)——書是不開(kāi)口的老師。

  迷茫者說(shuō)——書是心中的啟明星。

  探索者說(shuō)——書是通向彼岸的船。

  奮斗者說(shuō)——書是人生的向?qū)А?/p>

  求知者說(shuō)——書是饑餓時(shí)的美餐。

  如果你問(wèn)我。

  我會(huì)說(shuō)——書是一個(gè)溫暖溫暖的家。

優(yōu)秀的作文 篇2

  結(jié)束了一日的喧囂與繁華,世界漸漸趨于平靜。它靜靜地棲息樹(shù)梢,清涼憂傷的聲音就勢(shì)蔓延。它在歌唱一首不老的歌,永恒的歌。

  夜鶯!

  歌是紀(jì)念。我一直這么認(rèn)為。因?yàn)樗茏屛覐默F(xiàn)在走回從前。那布滿瘡痍但卻依舊美麗的從前。

  如水的音樂(lè)在緩緩流進(jìn)我心里。忽然會(huì)想起一些人,一些事。

  渴望面朝大海春暖花開(kāi)的海子,最終卻臥軌結(jié)束了自己的一生。

  想起,心里便會(huì)覺(jué)得隱隱地痛。海子!孩子!你是否真的找到了一座能面朝大海春暖花開(kāi)的房子呢?

  用執(zhí)拗筆觸描摹出向日葵的梵高。這個(gè)偉大的瘋子。這個(gè)最終選擇自殺的偉大的瘋子。這個(gè)極度愛(ài)著向日葵卻最終選擇自殺的偉大的瘋子!

  那只耳朵,那只耳朵!那個(gè)生命,那個(gè)生命!

  我最終只想靜靜地聽(tīng)《夜鶯》。

  我最終只想靜靜地陶醉。

  陶醉在一片虛無(wú)空曠而又干凈溫暖的境地!

  那些過(guò)去的事,過(guò)去的人,過(guò)去的微笑,過(guò)去的歌。我靜靜選擇忘記。

  唯獨(dú)《夜鶯》。它的遍地凄涼讓我欲罷不能。

  其實(shí)想要忘的忘不了!海子、梵高他們都在奏響著一首最凄涼但卻最華麗的歌。他們用生命在奏,我們用心在聽(tīng)。留下的,便就是一個(gè)個(gè)的'傷。

  只流血不結(jié)痂的傷。

  所以會(huì)永遠(yuǎn)記得,一輩子記得。

  感謝雅尼,感謝他的《夜鶯》,沒(méi)有一句歌詞但卻能使人深深陶醉的《夜鶯》。

  或低沉或激烈,那是他們的一生。絢爛華麗但卻同時(shí)又傷痕累累的一生。

  藝術(shù)!這個(gè)偉大的名詞。多少人在追求它,也有多少人在為它發(fā)瘋!

  多少人的一生華麗而又有憂傷,多少人恨著怨著最后卻只能笑著迎接死亡?!

  愛(ài)玲,三毛……

  海子,梵高……

  夜鶯在靜靜地歌唱,依舊悲涼清澈,但卻亙古持續(xù)。

  這是一首永遠(yuǎn)不會(huì)衰竭的歌,這是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)愈合的傷。

  聽(tīng)!它正流過(guò)光陰的長(zhǎng)河,它正靜靜等候在光陰的那一端。

  永久持續(xù),連綿不斷,欲楊又抑。

  明亮的火焰在心中燃去,迸發(fā)著它的生命!兑国L》的演奏愈加激烈。

  不老!不衰!不竭!

  永久!永遠(yuǎn)!永恒!

優(yōu)秀的作文 篇3

  一天,父親帶著兒子在租馬場(chǎng)租了一匹馬,想讓自己和兒子過(guò)一過(guò)騎馬的癮。他們跨上了馬背

  只見(jiàn)父親在前面興高采烈地拉著韁繩,用腿和腳夾緊馬蹬子,兒子在后面用兩只小手扶著父親的腰,用腿和腳夾緊馬屁股,在草原上飛奔。

  走著,走著,馬突然停了下來(lái)。父親氣急敗壞,用右手的食指指著前方叫道:“快,快跑,快快地跑!!笨墒,倔強(qiáng)的馬四條腿像長(zhǎng)了釘子似的,一動(dòng)不動(dòng)!兒子看著原地不動(dòng)的馬,心了著急地想:馬是不是累了,還是它餓了?

  父親沒(méi)有辦法,只好憤怒地跳下馬來(lái),走到馬的前面,使出吃奶的.勁,把馬往前拉,可是馬就是不聽(tīng)話,不停地往后賴,害得父親摔了一個(gè)重重的屁股墩兒。兒子則在馬上著急地想:馬不跑怎么辦呢?既然馬不動(dòng),那我們就動(dòng)一動(dòng)吧!

  父親見(jiàn)拉無(wú)效,便跑到馬的后邊推。他費(fèi)了九牛二虎之力,但馬還是紋絲不動(dòng),還往后賴了賴。這時(shí)兒子想到了一個(gè)好辦法,馬上飛奔回家。

  父親束手無(wú)策,心想:哎!人竟然斗不過(guò)馬,真是沒(méi)有辦法!兒子好不容易才把兩輛玩具車?yán)瓉?lái)了,對(duì)父親說(shuō):“爸爸,我們可以把馬運(yùn)回去。 备赣H聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

  最后,他們把馬的前、后腿分別放在兩輛玩具車上,兒子在前面拉,父親在后面推。哈哈!馬倒成了大小姐,得意得很,而父親和兒子只好賣力地拉馬了。過(guò)路的人想:嘿!真是可笑!見(jiàn)過(guò)人騎馬的,還是第一次見(jiàn)到人拉馬呢!

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