朋友的優(yōu)秀作文實(shí)用(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的朋友的優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
她是我的好朋友，是一個(gè)笑起來很好看的女孩。這個(gè)學(xué)期，她就坐在我的正前方，我們之間只有一個(gè)椅子背的距離。
近距離不僅加深了我們的感情，更讓我體會(huì)到了她的好。
這不，快到了星期三的“藝術(shù)百佳”活動(dòng)，我緊張得不知所措，甚至連舞蹈的任何東西都沒有想好。這個(gè)時(shí)候，我有些后悔那樣冒失地答應(yīng)了這次比賽。我報(bào)名了舞蹈比賽，比拉丁舞。我現(xiàn)在還不知道要跳什么組合，用什么音樂。
我H還記得昨天，她把我叫到她家里一起討論比賽的事情。她也要比賽，我們一樣比的是舞蹈，她也是拉丁舞。
但是，這個(gè)時(shí)候，她不應(yīng)該把我當(dāng)敵人來看嗎？為什么這么善良地幫助我？
以前，我和她一起學(xué)拉丁舞，也有過幾次合作的演出。可能是這個(gè)關(guān)系吧，她對(duì)我非常非常的好。
我們一起討論了許久，一起練習(xí)了幾次，復(fù)習(xí)了許多東西。雖然還是有一點(diǎn)兒缺陷，但是總比之前好了許多。
盡管有許多不確定的地方，但是回家之前我還是給了她一個(gè)鼓勵(lì)性的`微笑。一起加油哦。
今天，星期一。
我還是有些手足無措。畢竟星期三就比賽了，許多東西都沒有準(zhǔn)備好。這時(shí)，她貼心地問我：“你的音樂準(zhǔn)備好了嗎？要我?guī)湍銌�？”我感激地投過一個(gè)眼神，抬頭與她細(xì)細(xì)地講述自己的打算。她邊聽邊給了我些建議，再告訴我一些我所不熟練的動(dòng)作。細(xì)心地就像我的老師。
現(xiàn)在想起，她這個(gè)人啊，不僅細(xì)心，而且對(duì)人熱情。她啊，真的很好很好。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
朋友，一個(gè)陌生卻又熟悉的字眼。每次在那黃昏之中，不知為什么會(huì)想起朋友。是因?yàn)闊o意之中，還是寂寞？每次寂寞都有朋友陪在身邊，雖她從不說話，但卻給我一種無形的溫暖。每次在街上走著，看著別人的朋友，又在恍然之間又想到自己的朋友，為什么會(huì)有一陣莫名的憂傷？
“清晨5點(diǎn)半，你還沒睡熱床單。我惺忪著睡眼，埋怨?fàn)C嘴的早餐。街燈還沒關(guān)，卻比夜晚更黑暗。我在你懷中溫暖，從不了解你的寒�？偸遣辉嘎犇銦�，
會(huì)嫌你走得慢。你用微笑掩飾心酸，我沒能看穿……”優(yōu)美的旋律在耳邊再一次地響起。不知為什么每次聽到這首歌，總感覺自己好似總在牽掛一個(gè)人，那個(gè)人正是我的朋友。
“舒婕！”潔穎姐的身后大聲呼喊了一聲。我聞聲走來，問道：“潔穎姐，有事嗎？”潔穎姐見我走了過來，有些惱怒地說道：“舒婕，看看你，本子又忘在我家了，明天有到處找，累不累呀你。給，你的本子”一邊說一邊又用另一只手像有些寵溺地拍了拍我的頭�！鞍�？！”我尷尬地?fù)狭藫项^，“我忘了。謝謝啦，潔穎姐�！蔽乙贿吔舆^本子一邊說道。潔穎姐見我接過了本子，便松了一口氣，“以后注意了啊，下次再把本子忘在我家，我就不給你送了，讓你找翻天！好了，我走了�！闭f完后，潔穎便往她家走去。我拿著本子心里甜甜的。我沖潔穎姐的身后大聲喊道：“知道了，潔穎姐！謝謝啦！”潔穎姐頭也不回地給我回了一手勢(shì)，便快步離開了。
我看著潔穎姐離去的身影，輕輕地笑了笑。隨后，轉(zhuǎn)身離開了。在回家的路上我心中暗想著：潔穎姐真好，我可不信她下次不給我送本子。一邊這樣想著一邊愉快地回到了家。
天氣真好呀。
我打開了窗戶，回老家的感覺就是好，沒老師們管著，更沒老爸老媽的嘮叨，真是爽呀。我在心里偷笑了一會(huì)，蹦蹦跳跳地出去玩了。
“嘶。”剛出門玩一會(huì)就被這東西劃到腳腕，真慘。我低下頭看了下腳腕上的傷口。呼，幸虧傷口不大，否則回去又要被罵了。我看了看傷口在心中暗想。我緩緩地站了起來。
“嘶。好痛呀。”真煩，傷口不大還這么疼。我無奈地慢慢地走到旁邊離我很近的石凳上。我從口袋里拿出了一塊手帕，心中暗想：幸虧今早出門前帶了手帕。否則慘定了。
我輕輕地拿手帕拭擦傷口，疼得不得了。
我正打算不管傷口時(shí)，潔穎姐剛好就來到了公園。她一眼就看到了我，快步地向我走來。
她看了看我的傷口，急切地蹲了下來了。急忙的問我：“舒婕，疼不疼？”我搖了搖頭“不疼。”她拿過我的手帕輕輕地拭擦著我的傷口，時(shí)不時(shí)地還會(huì)問我會(huì)不會(huì)疼。她拭擦我的傷口時(shí)很輕，很輕。她的眼神也很專注，好似在拭擦她的一個(gè)十分珍貴的寶物。大概過了一刻鐘的時(shí)間，她拿手帕包好我的傷口，扶我站了起來。我在潔穎姐的幫助下，緩緩地站了起來。我跺了下腳，嘿，不疼。我感激地看著潔穎姐，“潔穎姐，謝謝你�！蔽抑肋@一聲謝謝是表達(dá)不了我內(nèi)心的感激，但這一聲謝謝是我喊的最深切的一句。
潔穎姐沒多說什么，只是拍了拍了下我的頭，這是她最喜歡對(duì)我做的動(dòng)作。我對(duì)她笑了笑，便跑去玩了。潔穎姐在后頭大聲地叫喚：“舒婕，別跑太快，對(duì)傷口不好�！蔽衣犃藵嵎f姐的話，停下了奔跑的腳步，慢慢地走。我扭過頭，“知道了，潔穎姐，我會(huì)小心的！”我也不知怎么了突然想起在課外書上看到的一句話：朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。這是一名名叫馬庫斯。T。西塞羅的名人所說的一句話。今天我真的體會(huì)到這句話的真正的含義了。我再次開心地笑了笑。
“一天天一年年，漸漸蒼老你的臉。還有多久可以陪伴在我身邊，說不盡的感謝，虧欠了你多少抱歉。讓你驕傲是我最大的心愿。從不曾撫慰，為我操勞的'疲憊。給予再多恩惠，理所當(dāng)然的認(rèn)為。我曾天真的以為，你有累不彎的背。再難走的路有你背我都無所謂，I'msorry。一天天一年年，漸漸成熟我的臉。還有多久可以陪伴在你身邊，說不盡的感謝。虧欠了你多少抱歉，你的健康是我不變的心愿。多想所有的后悔，睜開眼只是夢(mèng)一回。千言萬語，化成不會(huì)說謊的淚……”第一次我明白了這首歌中的歌詞的含義。
朋友的呵護(hù)不能永久，但朋友在那呵護(hù)你的一瞬間，你會(huì)明白那份純真的美。相知?jiǎng)x那；對(duì)于朋友的最可貴的記憶不是曾一同走過的歲月，而是在分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友……
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
暖暖的陽光輕輕地灑落，我坐在書房，拿著一本書，如饑似渴地讀著。我看的書很多：像《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》這一類的書我都看。但假如你非要讓我說最喜歡的書的話，那就非《假如給我三天光明》莫屬了。
以前，媽媽讓我去讀書，我總是一邊玩電腦游戲一邊說好，過了半天，媽媽一看我還在玩游戲，過來把桌子一拍，說：“你到底讀不讀，不讀你以后別想玩電腦了！”于是我只好極不情愿地關(guān)了電腦，隨便拿了一本書漫不經(jīng)心的看。我心里想：沒有插圖，內(nèi)容一點(diǎn)兒都不精彩。我把書扔到一邊又隨手拿了一本《假如給我三天光明》。我一下被題目吸引住了：為什么只有三天？三天能做什么？我一下子來了興趣，打開書津津有味地看了起來。
到了晚上，我把書已經(jīng)看了一半，媽媽讓我睡覺，可我卻舍不得把書放下。抵不過媽媽一遍又一遍的督促，我只好上床。可是我怎么睡得著呢？我的人雖然躺在床上，可是我的心還在那故事內(nèi)容上。我躺在床上，忍啊忍，忍啊忍，最后終于忍不住了，我翻開被子，躡手躡腳地走到書柜前，輕輕地抽出那本書，結(jié)果，“咣當(dāng)”一聲，我不小心把另一本書給拉掉了，我嚇得趕緊把那本書放回書柜，把我那本書藏到枕頭下，裝睡，還好沒有被發(fā)現(xiàn)。我拉起被子把頭蓋上，拱著背，跪在床上，打開小手電，
看了起來。時(shí)間不知不覺過去了，我感覺腿怎么這么麻，胳膊怎么這么酸，把鬧鐘拿來一看，��！原來都凌晨一點(diǎn)了，我為了不影響明天的學(xué)習(xí)，只好依依不舍得放下書睡覺了。第二天一寫完作業(yè)我又沉迷在書中，又是凌晨兩點(diǎn)，我終于看完了。我感受到了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了她的上進(jìn)、好學(xué)，為了目標(biāo)而執(zhí)著追求，我還記住了許多優(yōu)美的文字。
從此以后，我感受到了書的魅力，我的`生活也因書發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，媽媽讓我去書店看書，我總說不，而現(xiàn)在，在書店里，你總能找到我的身影。看書對(duì)我的幫助很大，讓我識(shí)字量更廣，積累更多好詞好句，讓我的作文寫得更好等等。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有多讀書才能進(jìn)步，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
朋友，是春天的柳條，拂去疲憊;朋友，是夏天的大樹，拂去陰涼;朋友，是秋天的果實(shí)，收獲頗多;朋友，是冬天的雪花，晶瑩無暇。我想，我的朋友伊伊，就是這樣的人吧。
在我疲憊的時(shí)候，她總會(huì)笑著出現(xiàn)：“累了嗎?要多休息啊�？次�，多精神!”似乎是的，每次她的出現(xiàn)，都伴著一臉快樂的笑�！皠e無精打采的了，你聽，外面的小鳥都唱了!”她的話，總是那么美，使我忘卻勞累。這就是她，柳條般的她。
在我需要幫助的時(shí)候，她總會(huì)帶來一顆溫暖的心。在我考試成績不理想時(shí)，她總會(huì)送上安慰。一次考試，我的成績跌入了低谷，面對(duì)同學(xué)的疑惑與諷刺，我伏在桌上哭了。它像一棵大樹，擋住了他人的言語，用她的嘴與心，撫平我的傷痕，并鼓勵(lì)我，“下次一定要好起來!”我便不再擁有淚水。這就是她，大樹般的她。
在我不知所措的時(shí)候，她總會(huì)前來幫助。當(dāng)我生病了，她總會(huì)打個(gè)電話過來，順便為我講講課。有時(shí)，她也會(huì)直接到我家，為我補(bǔ)課。“你又病了，一定要快點(diǎn)好起來哦!你看，這道題目……”她的到來，總是使我安心快樂。這就是她，果實(shí)般的她。
在我不快樂的時(shí)候，她總是會(huì)打開我的心結(jié)。在我和她各自道出心里話的時(shí)候，她總是純凈透明，沒有一絲雜質(zhì)。她絕不會(huì)告訴別人我的`秘密。她是真誠的，與我說話不會(huì)有絲毫的隱瞞。這就是她，晶瑩的她，雪花般的她。
無論何時(shí)何地，她都是我最好的朋友，無論是春天的柳條，還是夏天的大樹;無論是秋天的果實(shí)，還是冬天的雪花，她都會(huì)為我?guī)砻篮?
朋友的優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人生下來都與眾不同，每個(gè)人都很獨(dú)特，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說過要成長，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以說為創(chuàng)客，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的信念，需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)?jīng)帶給我很多快樂，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無法遺忘，也令我難忘。但是，我永遠(yuǎn)相信創(chuàng)客才是我最難忘的一位朋友，因?yàn)閯?chuàng)客讓我懂得成長路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長。
我從三年級(jí)開始接觸創(chuàng)客，那時(shí)，爺爺就對(duì)我說，創(chuàng)客是我自己一種獨(dú)特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿。從此，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的獨(dú)特在創(chuàng)客中展示出來。從創(chuàng)客中，讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過的東西。
創(chuàng)客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，因?yàn)閯?chuàng)客讓我學(xué)到了一些無法在課本上學(xué)到的.東西，它給予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新，自己思考問題的方法。
創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的方法，是一種獨(dú)自創(chuàng)新的方法，是一種取長補(bǔ)短的方法，更是一種學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)的方法。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友。
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