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小學(xué)優(yōu)秀作文600字（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
她，露出陣陣微笑。在那陣陣微笑中我看的出來。她那是一股強烈的自豪、高興。從來也沒見過楊娟。楊老師，是這么的開心，我想也是以該中學(xué)畢業(yè)的我們。再也不會給她添亂，調(diào)皮可以讓她好好的休息休息了。
記得楊老師帶我們的第一天，我就覺得他一定會是一位優(yōu)秀的老師。
過去的時間是那么的蒼蒼轉(zhuǎn)眼就過去了。留給我最深刻的印象是初一的幾何，數(shù)學(xué)老師輕輕將，胳膊的`支在小小的桌子上，在用她那不快不慢的節(jié)奏，給我講幾何。在空中忽然出現(xiàn)一條優(yōu)美的弧線。
她立馬講課，黑板和粉筆擦了幾下，一個精美絕倫的幾何圖就，呈現(xiàn)在我們眼前了，她在用文學(xué)者般的語言講故事。深深打動我，然后她有激情的拿起三角板開講。
叮叮叮，下課了。同學(xué)們?nèi)寂艹鋈ク偼妫谝慌孕蕾p他的我一定要大開眼界，老師微微低下頭，老師好似沒注意到我。只見她那迅雷般的速度，批作業(yè)。
她好似注意到我了，開始跟我說了幾句話，你要向前沖，世界的路很遙遠(yuǎn)。說完就走了，我心中甚是疑惑。
算了不想了，直到有一天。終于明白了她是想讓我更優(yōu)秀。一年已過這深深的觸動我，一定要努力向前。
無論多少年過去了，我都能記起，一個楊娟教了我們?nèi)陼�，在這三年中楊老師她一直鼓勵我讓我充瞞自信。讓我淡而無味的生活從此變的有價值有意義。又讓我向世界邁向了一大步。
誰有能像這位樸素平凡的老師一樣給自己的學(xué)生鼓鼓勵、加加油。向天女般的守護(hù)著我們。楊老師我永遠(yuǎn)忘不了，是你讓我覺的數(shù)學(xué)是一門非常有趣的科目。謝謝你給予了我這么多，謝謝你。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
你知道三愛三節(jié)是指什么嗎？三節(jié)三愛就是指愛美麗的祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。作為美麗的祖國未來的接班人，將來的希望，大家更加應(yīng)該要用心去踐行三節(jié)三愛，做一個好公民。
有一次，我在餐館吃飯，看見一個人買了好多菜，可是吃了一點，有的甚至沒有吃一點。就買單走人了，他在洗手間洗手的時候把水放的大大的，浪費了好多水。他真不知三節(jié)啊。
大家應(yīng)該愛美麗的祖國，保護(hù)公物，不破壞任何公共財物；愛勞動，高爾基說“大家世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的`”；愛學(xué)習(xí)，中國俗語說“只要功夫深，鐵杵磨成針”；節(jié)約用水，使用節(jié)水型器具，保證不浪費水資源；節(jié)約用電，在家用電器不使用時將插頭拔掉；節(jié)約糧食，朱柏廬說“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
愛是一種心態(tài)，愛是一種理念，節(jié)約是一種態(tài)度，節(jié)約是一種習(xí)慣，只要從身邊的小事做起是每個人都能做得倒的 大家應(yīng)樹立各種正確的理念和觀點，充分認(rèn)識“三愛三節(jié)‘教育的重要意義，并使其真正貫穿于大家的生活實踐當(dāng)中。從具體的事情抓起，持之以恒做到”三愛三節(jié)“，做好”三愛三節(jié)“，宣傳”三愛三節(jié)“。結(jié)合自身實際，努力踐行”三愛三節(jié)“爭做一個德才兼?zhèn)涞娜�，爭做美麗的祖國未來的棟梁�?/p>
大家是美麗的祖國的花朵，保護(hù)大家的美麗的祖國，保護(hù)大家的家園，踐行三節(jié)三愛是大家每個人都應(yīng)該要去做的事情。行動起來，讓三節(jié)三愛傳遍中國吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
說起家，我的心里就會涌起一股暖流，我生活在這個家里倍感幸福。
我的家是四口之家。我的爸爸像是老天爺賜給我的開心果，總是那么幽默。也是在我不會做作業(yè)時的百科全書。但也是一只愛睡覺的`大懶貓，所以他規(guī)定在早上九點之前誰都不許打擾他。記得有一次，我們?nèi)ワ埖瓿燥垼麊柗⻊?wù)員有沒有火雞，而服務(wù)員卻回答說：“我就是伙計��！”這下我和媽媽可樂了，爸爸呢，急得大聲說：“我要的是火雞，不是伙計�！薄拔揖褪腔镉嫲�!”服務(wù)員說。我和媽媽笑得肚子都疼了，可爸爸還是沒解釋清楚，最好只好老媽上場，媽媽做了個手勢，立馬解決了問題。
我的媽媽既年輕又漂亮，但她簡直就是在我做作業(yè)時開小差而大驚小怪地呼叫的大喇叭。有一次，是在早上八點左右，我正在做作業(yè)，我看到一只可愛的小貓從我家門前跑過，我的心便飛了出去，正好被媽媽逮著了，大聲喊我的名字。這下媽媽可“犯規(guī)”了應(yīng)為他吵醒了正在做美夢的爸爸。爸爸揉揉眼睛從房間里走出來，怪媽媽打攪了他的美夢。而我呢！就在門口撫摸著小貓那滑滑的絨毛，我可真要感謝爸爸能給我這個機會摸到小貓！
我的爺爺和藹可親，看上去臉上雖然布滿了皺紋，但她可是我上下學(xué)的接送司機。噢！他也是我想買東西是不給錢的“吝嗇鬼”，一毛不拔！
我呢，在家里時而像一只籠中之鳥，沒有自由，不愁吃穿；時而像一個快樂的精靈，世界好像用我所有；時而像一個剛出生的小寶寶，總統(tǒng)爸爸媽媽的嘮叨。
我為擁有一個幸福溫馨的家而感到自豪！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
在我的心靈深處，我最喜歡的是老師是施老師。她像一支蠟燭，點燃自己照亮別人；她像一塊鋪路石，把自己身軀奉獻(xiàn)給行人；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
施老師可漂亮了。她中等個兒，戴著衣服眼鏡看上去很有學(xué)問。施老師臉上一直掛著甜甜的`微笑，給人一種和藹可親的感覺。施老師很疼愛我們這些學(xué)生，但對我們的要求可嚴(yán)了。同學(xué)們都十分喜歡這位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
施老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)心呵護(hù)著我。記得有一次，天很冷，我穿的很單薄，施老師見了說：“顧穎潔這么冷的天，你穿這么少，冷不冷��？”我笑著說：“不冷�！笔├蠋熯�不放心，她摸摸我的手說：“嗯，小家伙，手真的挺暖和的嘛！天冷了要及時加衣服，千萬別凍著�！笔├蠋熣f完這才放心地走了。
施老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也挺關(guān)心的。因為我是個馬大哈，所以施老師對我的學(xué)習(xí)尤其關(guān)心。記得上學(xué)期期終考試，施老師在考試前再三叮囑我要細(xì)心、認(rèn)真，不能再粗心�？墒俏覅s讓施老師失望了，我題目沒看清就下筆了。扣了好多分。施老師為了讓我吸取教訓(xùn)，下次別犯這樣的錯誤，重重地“獎賞”了我一下，老師語重心長地說：“顧穎潔啊，你要認(rèn)真些，要不然到最后吃虧的還是你啊。”施老師的話像春雨滋潤我的心田，也為我敲響了警鐘。我必須改掉這個壞毛病，做施老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
施老師就是這樣一位關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的好老師，她像一臺播種機，為我們播種理想和知識的種子，像一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，啟迪我們走向成功。
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