[優(yōu)]實(shí)用的朋友的優(yōu)秀作文600字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的朋友的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1

　　今天下午上課的時(shí)候，班里來(lái)了一位新同學(xué)，不過(guò)他卻是一個(gè)十分奇葩的人，可把我和其他同學(xué)給嚇壞了呢！

　　就在他和媽媽剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴(yán)肅地對(duì)這位奇葩朋友說(shuō)：“你不能帶玩具槍，又不是來(lái)玩的，帶什么玩具？”“不行，我就想帶玩具。”他固執(zhí)地反駁道，完全沒(méi)有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。

　　可就在奇葩朋友即將坐到座位上時(shí)，卻又對(duì)媽媽提出了要求：“我要一個(gè)人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我�！闭f(shuō)著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對(duì)奇葩朋友的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律和無(wú)理取鬧，一向?qū)捜莸耐趵蠋煵坏珱](méi)有生氣，反而讓他如愿以償了。

　　可接下來(lái)的事情卻出乎所有人的意料，奇葩朋友一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì)，可好景不長(zhǎng)，老師講課時(shí)不僅不聽(tīng)，還不停地玩著自己藏起來(lái)的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認(rèn)真聽(tīng)課�！逼孑馀笥咽掌鹆顺錃獍簦�但沒(méi)多大功夫，他竟然一句話也沒(méi)說(shuō)拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問(wèn)他：“怎么啦？”“我坐不住了�！逼孑馀笥牙碇睔鈮训卣f(shuō)著，便離開(kāi)了作文班。

　　這可真是位奇葩朋友，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……

　　這時(shí)，我情不自禁地感嘆：這是一個(gè)在怎樣的'家庭長(zhǎng)大的孩子呀！怎么連最基本的自我要求都沒(méi)有呢？一定是那個(gè)叫做“溺愛(ài)”的東西害了他吧！唉！好可惜�。�

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們每天形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，她就是我們班的班長(zhǎng)羅美欣。

　　她高高的個(gè)子，皮膚黑黑的，原本一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，幾天前卻被剪成了一個(gè)圓溜溜的蘑菇頭，不過(guò)，還是挺可喜歡的。一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話似的，忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，說(shuō)起話來(lái)聲音非常的甜美。她的喜歡好和我一樣，喜歡看書、寫毛筆字、畫畫、玩電腦。

　　她是一個(gè)文靜的女孩，從來(lái)不和同學(xué)打打鬧鬧，在老師和同學(xué)的眼中，她不僅是一個(gè)人見(jiàn)人喜歡的乖乖女，還是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，上課專心聽(tīng)講，每次考試都能取得優(yōu)異的.成績(jī)。每當(dāng)學(xué)校舉行一些業(yè)余活動(dòng)，她都能以身作則，積極地參加。她講文明，懂禮貌，還經(jīng)常熱心地幫助那些有困難的同學(xué)。

　　記得上學(xué)期，有一次我在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，不小心把鋼筆摔壞了，當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直快哭了，心想沒(méi)有鋼筆可怎么寫作業(yè)呀？這時(shí)，坐在后面的她仿佛看出了我的心思，不急不忙的走過(guò)來(lái)，小聲地對(duì)我說(shuō)：“別著急，我這有支備用的鋼筆，送給你”，“謝謝，謝謝……”，我激動(dòng)得熱淚盈眶，打心眼里感激她。這真是雪中送炭��！如果沒(méi)有這支鋼筆，我真的不知道怎么辦才好。直到現(xiàn)在，我還一直保存著那支鋼筆，因?yàn)樗�是我們友誼的見(jiàn)證。

　　她的優(yōu)點(diǎn)很多，而且從不犯錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)就是太靦腆，太害羞，上課不喜歡舉手發(fā)言，而這正是我的優(yōu)點(diǎn)，我希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)上能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　這就是我的好朋友羅美欣，她一定很棒吧！

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我家在湖南，在遙遠(yuǎn)的湖南，我有一個(gè)曾經(jīng)和我相依為命的好朋友——謝瑞，她和我一樣成績(jī)是倒數(shù)的，但是 ，等我再一次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她上了輔導(dǎo)班，而我呢，卻不如她，她和我雖然是上輔導(dǎo)班，但是我卻不如她認(rèn)真的聽(tīng)課，即使我在聽(tīng)課，就如父母，老師所說(shuō)，自己雖然在看老師寫字，講話，但事實(shí)上卻不是的。

　　她努力了，經(jīng)過(guò)老師的教悔，父母的教悔。才終于考到100分，只要通過(guò)自己是否要一直在學(xué)校里被人欺負(fù)，被父母責(zé)罰 ，被老師責(zé)罰，但是你不能考到100分，沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了，自己動(dòng)腦經(jīng)了，終究一天會(huì)被同學(xué)們嘖嘖贊嘆，被老師表?yè)P(yáng)。

　　謝瑞除了學(xué)習(xí)提高了，她的讀書水平也是一流喲！五年級(jí)的暑假里，我來(lái)到她家，她家的一切都變了，怪不得，大街上的一切也變了，我都認(rèn)不出來(lái)了，她家住在時(shí)代城，我和媽媽托著衣服用品，媽媽急忙把用品扔給我。我心想：媽媽真是的，把東西扔給我，啊，我不活了，托得累死了，媽媽就知道讓我干這個(gè)干那個(gè)，什么的，亂七八糟的。

　　自從媽媽知道阿姨要用化妝品，就發(fā)狂了，帶著我和爸爸來(lái)到家鄉(xiāng)，我靜靜的站著，看到媽媽牽著我來(lái)的阿姨家。（哎呀！漏了一句：在去阿姨家時(shí)，媽媽拉著甩掉了爸爸，事實(shí)上，應(yīng)該說(shuō)是爸爸要看望姑姑和爺爺、奶奶的。并且呢，媽媽左一個(gè)電話，右一個(gè)電話，都快把電話打爆了，阿姨應(yīng)該很高興，但有兩個(gè)人覺(jué)得很煩，謝瑞和我。）媽媽和我走進(jìn)阿姨家，她們就開(kāi)始聊化妝品了。就剩下我和謝瑞了，我和她打開(kāi)電腦，開(kāi)始瘋玩起來(lái)，我和她配合的很好，上下左右，空格的`用上，我和她開(kāi)始玩起了超瘋狂，超勁爆的游戲，（和她玩的時(shí)間超長(zhǎng)超長(zhǎng)……超長(zhǎng)到無(wú)語(yǔ)。）但我們依然很開(kāi)心，我又在她的房間轉(zhuǎn)了一圈，看到許多書，我不驚哇了一聲。

　　她還真的是太努力，我就不相信自己就超越不了她，謝瑞，我會(huì)加油的！

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇4

　　要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對(duì)很了解，她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很紅潤(rùn)，而是干巴巴的.，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。

　　有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著去了，只見(jiàn)她跑到小賣部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢?”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”

　　吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆�！蔽彝蝗灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。

　　第二天，吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。

　　她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

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