初中優(yōu)秀作文5篇(通用)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比�尺講臺上，是偉大的`你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

　　可否記得——

　　那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個星期了。

　　660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數(shù)學、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾�；而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要原因――尤其是生物這一學科。先撇開語文不談，因為我考試時寫得作文量太多，導致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時我都沒大背書上的`重點內(nèi)容，進考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少�！耙环指�耘，一分收獲”――我現(xiàn)在對這句話有了更深一層的體會；經(jīng)過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實，這點苦算不了什么！然而，當我成功后，這點苦又何嘗不美麗呢？

　　不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？

　　這次我在生物這一學科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學習之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的行動，使我的學習之舟一路吟歌暢流！

　　無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進的動力了！

　　看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　坐在暖融融的家里，低下了頭，輕啜了一口苦咖啡，濃郁的苦在嘴中彌漫開，隨之而來的是一股清清的甜。。。。。。

　　苦，在我眼里，是寫詩時的孤獨與寂寞，只有心若止水，毫無雜念時才能寫出好詩，要不然，寫出的詩則像一曲雜亂無章的歌。我還不能達到那種境界，一心只想著窗外的嬉笑，看著自己筆上的作品，心中只有一個字--苦。不想寫了，不想學了，但不學又能怎樣?

　　苦，在我眼里，是寫作業(yè)時手的酸痛。我身體不好，病倒也算是常事，別人寫作業(yè)很輕松，我則相反，學一會兒休息一會兒，最嚴重的一次手指竟然腫了，委屈的我想摔筆，但想著筆也是錢買的，只好作罷。

　　如此的苦，最后竟變成了甜?我的詩受到了老師的表揚，手也鍛煉得有力氣了，這，不像一杯濃咖啡嗎?濃郁的`苦之后，不就是甜嗎?

　　苦，在我心里，是家人的不和睦，吵吵嚷嚷的聲音害得我睡不著覺，戴上了耳機，準備逃避現(xiàn)實，聲音被曲兒代替了，心中的苦可有誰能代替?第二天，當太陽再一次升起時，我又要繼續(xù)面對一切了。既然如此，就別選擇逃避。心中的苦，只有自己才能挑起，好像一杯咖啡，剩下的殘渣永遠是那么的苦澀，舌頭一點，苦味便蔓延了全身。無妨，這也是一種苦，無法逃避。

　　有一種苦，來自朋友，一句簡短的話就可能傷了她的心。在不知不覺中，苦降臨了，當你清醒時，才會發(fā)現(xiàn)，不要何時都口無遮攔，因為苦會慢慢滲入你的心房。那一種苦，無法表達，默默忍受那份孤獨的苦，這就像大口喝了一口苦咖啡，當你反應過來后，苦味已蔓延到了全身。

　　品味人生的苦，從中發(fā)現(xiàn)人生的道理，這才是苦的真諦，我放下了那杯永遠喝不完的咖啡，望著窗外，我，不自覺的笑了。。。。。。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　從來就習慣弟弟的任性的我，這兩天，真的對于她來說，我的變化很是讓他驚訝吧！他現(xiàn)在都不敢跟我說話。之前每次我說完他他馬上可以來跟我開完笑，從早上教育了他一直到現(xiàn)在，沒有打擾過我！

　　不知道，是受電影的影響，還是受書籍的影響，還是受現(xiàn)實生活中的某些事情的影響，自己開始覺得，我不可以一直縱容自己愛的人這樣“無賴”。

　　今天早上跟弟弟說，我之前要比現(xiàn)在更疼他，因為之前的他雖然沒什么讓人驕傲的，但是至少他很孝順，善解人意。但現(xiàn)在，他不是了，現(xiàn)在我在他身上沒有看到一點我喜歡的，所以我現(xiàn)在沒有很喜歡他！他有點生氣地故意在我面前做一些錯誤的事情！

　　那是他一直的習慣，一直寵出來的`習慣！現(xiàn)在在家里，不管誰說他，除了爸爸說他，他會認真地邊看電視邊聽教育，其他人說他，他就會躲，捂著耳朵離開！那種，媽媽真的沒有足夠的精力也沒有足夠的方法去教育這個弟弟，我又一直沒有那個破口大罵的習慣！所以一直縱容著他！

　　昨天和今天，真的讓他看到了不一樣的我把！或許是真的受到了一些影響，真的發(fā)現(xiàn)，如果愛一個人，應該為他的錯誤犧牲自己的美好形象。不可以一直是善良的，那會是“偽”善良！

　　但是今天早上看書的時候看到了這么一句話：“知而不言，笑而不語，幾近善矣！”如果是之前的我，看到這句話會認為是正確的，但是這兩天的我，很反對這樣的話。我認為，對于一個愛的人，知而言之，才是大善，就像小時候看到的小偷的媽媽的故事一樣！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間已入春了。雙手緊握電話，卻遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只能在心里默默地問：你還好嗎，幸福嗎？

　　曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好誓言，曾經(jīng)握住彼此的手說過的話……當一切都已加上曾經(jīng)的時候，我們都進入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是誰讓我們反目成仇。你就安心地聽我講，不要那么沖動，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸福》。當目光交射的一剎那，我們同時笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因為共同的愛好，我們走到一起。于是，我們每天放學都結(jié)伴回家�？傄�進那家音像店，伴隨《幸�！返墓�(jié)奏一起唱：“我要的幸福，在不遠處；我要的幸福，沒有束縛……”那時的天空，很藍很藍，絕對的毫無雜質(zhì)，那時的我們，很純很純，心里絕對的透明。你的個性我很了解，有時固執(zhí)得可怕。但，我也是。

　　上了初一，班主任是個比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學期有文章發(fā)表的同學。我立刻很喪氣，因為你作文比我寫得好。于是你發(fā)了瘋似的寫作，成績直線下降，卻不見成效。我也寫了一篇寄了出去，沒想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒有說話。你一把奪過簽名照一點一點撕碎，真的`撕碎了我的心。街上只有我孤獨地站著。其實照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫文章的。我不怪你。當我準備向你解釋的時候，你卻走了。

　　原來，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無法再跟著動聽的旋律唱：“我要的幸福，在不遠處……”

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