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實用的小學(xué)優(yōu)秀作文600字(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
今天，我和爸爸一起游覽了著名的神雕山。
經(jīng)過三個小時的車程，昏昏沉沉中，終于聽到導(dǎo)游說：“神雕山到了。”一開車門，無邊無際的大海頓現(xiàn)眼前，一股清新的海風(fēng)撲面而來。海風(fēng)中，一艘艘漁船打撈歸來，滿載著新鮮的海貨。在海上的霧氣中，浮現(xiàn)出高聳入云的一片山頭，“神雕山”的字眼清晰可見。左前方，一條蜿蜒曲折的山路，消失在一塊巨石后面，我們拔腿向那塊巨石跑去。
山石后，山路好似曲折不斷的長城。而“長城”下，景致依舊不減，一顆顆濃密的大樹，樹底下或避蔭，或溜達(dá)，或仰臥，或撲食的正是兇猛無比的`猛獸。他們在自己的一小片地方漫無目的而又略現(xiàn)煩躁地走動。可是，一旦那位游客扔下一只雞，老虎會亮出刀片般的牙齒撲上去和獵物拼個“你死我活”；獵豹會瞅準(zhǔn)機會，一擊致命；獵狗則會成群出動左撲右趕。種類不同的動物，獵食方法各不相同，令人目不暇接。
而離開“長城”一般的道路，眼界陡然開闊起來，但這并不意味著接下來的路就會一帆風(fēng)順。先看那似乎無有窮盡的階梯，再看那山石陡立，雜草叢生。一抬頭，又望見先到者在秦始皇的塑像前氣勢昂然，卻又讓我們下定決心與山路斗爭到底。路漫漫其上遠(yuǎn)兮，吾將奮勇向前。
果然，路非常難走，才上了幾步臺階，腿就像灌了鉛一般沉重，各種不知名的昆蟲飛來飛去，擋住我們的去路�？墒且坏缴巾敚械钠＞胫邢ТM。我們仰望那彎弓搭箭、凝視遠(yuǎn)方的秦始皇，自豪之情油然而生。
下山之后，各種場館又多了起來。松鼠館里五六歲的孩童追著松鼠嬉戲，可跳來跳去的小松鼠卻比孩子們還要頑皮；兩棲動物館中，巨大的鱷魚在水池邊曬太陽，一尺多長的金錢龜在水中暢快地遨游；海洋館中，各種各樣的魚類令人大開眼界。
夕陽西下，車緩緩啟程，我的心依舊回蕩著一種種珍稀動物的身影和一幕幕奇異的景色。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
在半夜時，一陣悸動后。地面出現(xiàn)了一條裂縫，天空中劃出了數(shù)也數(shù)不清的線段交織在一起，非常好看。
就在這時，一只恐龍化石從裂縫下爬了出來。它原本是一只生活在幾億年前的一只恐龍。只是因為地殼運動，迫使它們向四處逃難，它的所有家族成員都逃到別的'星球去。惟有它沒逃到別的星球去，因為它太留戀地球了，地球媽媽把土地當(dāng)棉被給它蓋著。今天它醒來了，感到這地球換了模樣了，地球媽媽也蒼老了許多，自己身上只剩下這些骨架。過了一會兒,它便感到孤獨,便嗚嗚嗚……地哭起來.這聲音震耳欲聾,引起了人們的關(guān)注,一會兒它周圍圍滿了人,它不認(rèn)識人,問他們是干啥!人們二話不說叫來了鐵人隊,鐵人隊一來便拿出繩子往它身上套,它便感到一種危險在向它逼近。突然，它摔倒在地，一發(fā)發(fā)子彈朝它打過來，它便感到一陣疼痛，身上發(fā)出好幾聲“嘭”“嘭”“嘭”的響聲。它跑起來了，邊跑邊哭，一滴滴眼淚滴在地上，后面的鐵人隊緊追不舍。
說時慢，那時快，我駕駛世界獨一無二的瞬間飛船正好趕到，把它吸進來。它見了我以為我要捕捉它，便向我撲過來，我以敏捷的動作逃到它后，向它說清我是來救它的，因為我看到天空有許多條線段，便知道你在這，十萬火急趕來。這時我看到它身上沒肉，拿起復(fù)原槍要往它身上打，它說慢。雖然信任我，但它體會過槍打在身上的疼痛，我告訴它這槍打下去不疼，它點點頭。我往它身上打過去，它一下子有了肉體。我的飛船停在一座城市上空，下面有許多恐龍雕像，它看了便叫起來說原來還有同胞在這里，我告訴它那是它們的雕像。它懇求我往它們身上打幾下，我開了幾槍它們?nèi)珡?fù)活了，我把它們也吸進來，一起送到恐龍獨立星球。
剎那間就到了恐龍獨立星球，它們見到自己的親人都露出笑臉。那只恐龍，向它的親人講訴了自己剛才所經(jīng)歷的事。它們從中知道地球上的有些人是如何壞。它們一起在那里為家人團圓而放聲大哭，這些淚水匯集在一起成了恐龍獨立星球媽媽的眼淚……
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
在我的讀書階段有許許多多的老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語文的王老師，在學(xué)�？赡苷f所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的'陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。
他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對我們讀書有一個要求，那就是邊讀時要在旁邊做標(biāo)記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，所以我在學(xué)校吃飯，他對我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學(xué)就會不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少。”這樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應(yīng)該是花費了很長一段時間了解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對到每一件事都非常的認(rèn)真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血動物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學(xué)生說不是他一個人做得。這樣他就會笑哈哈。我對這點感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報別人就是在幫助他改過自新，包容她就會使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途�！边@就是他笑的原因。我們班上有個叫小康的人，他平時上課不僅不聽講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對此，老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩臅r候還會對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個問題。有時候他們兩個人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
這就是我的老師，我會在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
我們身邊會發(fā)生一些會讓人非常生氣的事，就比如那兩只可愛的小烏龜，竟被哪個缺德鬼偷去了!
那天，朱琪坤把兩只小烏龜拿到學(xué)校，從此那兩只小烏龜成了我們班最引人注目的小東西。它那尖尖的腦袋，綠豆似的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，堅硬的殼上呈現(xiàn)出有規(guī)則的花紋。笨拙的四肢，還有那短短的尾巴，讓人一看就覺得十分滑稽可愛。每次它們在盒子里爬來爬去，似乎它們正在進行著跑步比賽，更加活力四射，十分可愛。每當(dāng)課余時間，同學(xué)們總會圍著這幾個小家伙，它們倆可配合了，一會兒探出腦袋，一會兒伸出四肢，笨拙的動作逗得大伙兒好開心!
但是有一天，朱琪坤那可愛的小烏龜在我們吃午飯的時候不見了，我們都在盒子的周圍找，可是一點蛛絲馬跡也沒有。朱琪坤的淚水奪眶而出，大家都去安慰了他。誒，好端端的一件事情，被哪個可惡的家伙搞得一點興致都沒有了。
午自休的時候，我悄悄地看了一眼朱琪坤，他那雙眼眶紅紅的，顯然是失去了小烏龜讓他非常傷心啊!平時樂觀開朗的.他受到了不小的大家，真的好可憐。我們把這件事告訴了徐老師，希望能抓住那個小偷，拿回小烏龜，重新找回屬于我們的快樂!
那個偷烏龜?shù)募一锟雌饋碜龅锰煲聼o縫，可是狐貍的尾巴總會露出來的。我希望那個人玩兩天就能自覺地把小烏龜還給我們，因為迷途知返是勇者，不還給我們你就是一個實實在在的校園小偷了，如果你還給我們，我們401班師生都會原諒你的過錯。
小烏龜，你快回來吧!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你啊!
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