實(shí)用的優(yōu)秀作文600字【優(yōu)秀3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文600字 篇1

xx：

　　可愛的小朋友，知道嗎？這兩天雖然天氣熱得讓人起燥，但是，想起一件事，范老師的嘴角總會揚(yáng)起微笑——課堂作業(yè)，你終于能夠快快當(dāng)當(dāng)、認(rèn)認(rèn)真真地完成啦！那天，老師布置下課堂的'拼音小作業(yè)，等待著大家完成，自己則在講臺快意地讀書，忽然，一個(gè)小朋友跑上前來：老師，xx哭啦！啊？這還了得！我抬起頭，果然，那個(gè)可愛的小人兒正在哭泣，我問：xxxx，你這是怎么了？你說，老師，xx撕壞了我的作業(yè)！小臉上寫滿了傷心。我拿過你的作業(yè)，喲，怪不得你會哭得如此難過——每個(gè)拼音寫得那樣認(rèn)真，進(jìn)步大大的！要知道，你從來沒有交過課堂作業(yè)呀！在老師印象中，你是個(gè)小小小姑娘，從幼兒園來，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，但是讀過那么多那么多的故事，在老師講《我是霸王龍》時(shí)，你哭了，告訴老師你好難過，在老師講其他故事時(shí)，也總是提出來好多好多問題，從那時(shí)起，老師便特別喜歡你，覺得你是個(gè)非常可愛的小姑娘，平時(shí)的活動中，你總是和子萱在正在讀書的范老師背后“發(fā)發(fā)小壞”，逗得范老師忍不住放下書和你們“斗智斗勇”，太開心啦。可是，爸爸媽媽對你的學(xué)習(xí)有些著急，總問老師你是否能跟得上，我信心滿滿地和你的父母打過“保票”——xx那么聰明，請給孩子一點(diǎn)時(shí)間！所以，我從未要求過你一定完成“課堂作業(yè)”，只是耐心地等著你，相信你有一天，會像其他小朋友一樣，認(rèn)認(rèn)真真地完成書寫任務(wù)，來到老師跟前，接受老師的評價(jià)，可今天，你卻哭啦！我安慰你，xx，不要緊，你把剩下的繼續(xù)努力完成，老師照樣給你100+20!你破涕為笑，一蹦一跳地回去了，果然，一會兒，你又來到講臺，呵！這作業(yè)寫得，太漂亮啦！老師給了你第一張喜報(bào)，希望你高興呀！

　　呵呵，小xx，老師特別高興，你沒有讓老師白白等待，沒有讓我失望��！

　　明天慶六一啦，祝你兒童節(jié)快樂！

　　xx，你也要努力呀，向xx學(xué)習(xí)，老師相信你也能夠做到！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　鄰居，這是大家都很熟悉的一個(gè)詞，人人都有鄰居，也許他是你的隔壁，又可能是你的鄰層，大家共同居住在一個(gè)環(huán)境，互相幫助，互相照顧，一起直面最近的困難，共同踏過“艱險(xiǎn)”。

　　我就有一群好鄰居。我們之間沒有任何的血緣關(guān)系，在這之前也素未相識，但是都生活在這個(gè)大環(huán)境下，鄰居之間都十分友善，從不有過任何的糾紛，過的十分和睦，逢年過節(jié)的時(shí)候鄰居之間也送送禮，一同享受節(jié)日的快樂。

　　在最近，我就深深的感受到了鄰居之間的友善。那是一個(gè)早晨，我從家中出來，在這冬日中，天上出奇的掛著一顆太陽，我從家中出來，先是乘坐電梯來到樓下，此時(shí)是早上九點(diǎn)，大部分鄰居都去上班了，整棟樓里似乎都沒什么人。

　　剛來到樓下，我低著頭向那磁力門走去，手剛伸向那個(gè)開關(guān)，就聽見了一陣腳步聲，我抬頭一看，一位鄰居急匆匆地跑向門這，他走到門邊，往前推，發(fā)現(xiàn)門沒開，又慌忙地去包中翻鑰匙，根本沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，我見他的`急，便連忙打開了大門。

　　鏗的一聲，門開了，他見門打開了，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我的存在，朝我開心地笑了笑，這笑中似乎帶著歉意，也帶著謝意，然后他用用雙手推開了沉重的大門，在這之后，我以為他會直接過去，便準(zhǔn)備去再再次打開門，可卻沒想到，他打開門后，并沒有離開，而是站在一邊，示意我先過去，我一下子站在那傻了，一恍惚我回過神來，連忙道了聲謝謝，急匆匆的走去，而他也在我出門的一瞬間，向里面沖了進(jìn)去。心中一縷暖陽照過，十分得溫暖。

　　那一次我深深體會到了鄰居之間的關(guān)心，它似乎不善于用言語表達(dá)出來，卻似乎比任何可以用言語表達(dá)出來的感情都溫暖得多。

　　鄰居之間，似乎有一根看不見的線牽著，平時(shí)什么也看不見，直到又什么事時(shí)，它就會出來，牽著你們，共同完成那些難事。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　以清晨壯麗恢宏的半邊云霞起興，以趕路人腳下不停生長的風(fēng)為修辭，以公交站牌前偶遇的笑臉為標(biāo)點(diǎn)，以溫馨午餐氤氳的香氣為內(nèi)容，以一對老夫婦互相攙扶的背影為結(jié)局，以搖尾跑來的小狗為句號，洋洋灑灑一篇以“語文”為題的文章已揮筆寫就。生活就是語文，叫做“幸福里”的招牌，“愛護(hù)自然”的溫馨提示，充滿希冀的電話號碼，無一不是語文的化身。

　　曹雪芹寫《紅樓夢》，有人說他是寫自己，在富貴家庭里養(yǎng)尊處優(yōu)，一場冰冷的大雨澆滅了所有驕傲，他在破敗小屋里衣衫襤褸，在蕭瑟風(fēng)中饑寒交迫，在濁酒昏燈下增刪批閱，他所經(jīng)歷的，就是最好的素材，他用他的'腳印，綴滿了大觀園所有人的悲歡。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！鄙�活是最好的老師，生活中的點(diǎn)滴匯聚，終成語文壯闊的海洋。向來喜歡語文，所以在生活中處處留心，也許是母親一句溫暖的關(guān)懷，也許是路人一句友好的提醒，也許是演講者或激昂或抒情的言語，也許是相聲演員幽默生動的段子，也許只是幾個(gè)字，都可以觸動靈感的源泉，目光所及之處，生活所經(jīng)之事，盡是好文章。

　　我們是塵世中蹣跚而行的趕路人，三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！闭Z文便是我們心靈的棲息地，我們將生平中見過的或纖弱或雍容的花別在語文的衣襟上，我們將生活中聽到的或低吟或高嘯的言語綴在語文的耳后，我們將生活中嗅到的或馨香或馥郁的氣息撲灑在語文的發(fā)梢上，這樣，被生活悉心裝扮過的語文便亭亭而立。

　　語文教我們品味生活，生活教我們學(xué)習(xí)語文。從最初的咿呀學(xué)語，到以后的執(zhí)筆寫字，到后來筆下開花，隨著我們一步步成長，生活向我們展示了語文更多的魅力和無法替代的重要性，如同喝一壇甘醇的老酒，越飲越醉人，在香氣的熏陶下，我們情不自禁地想要再次一品佳釀。

　　曾有詩云：“花氣襲人知晝暖�！碧岣哒Z文素養(yǎng)有何嘗不是如此呢？唯有立足于生活實(shí)踐的沃土，語文之花才能盛放。

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