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記事優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記事優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
記事優(yōu)秀作文 篇1
指甲花開在女孩子的指尖。嘁嘁喳喳的笑聲和頑皮的嬉鬧被一縷縷鮮紅的光線追逐，午后的陽光笑了，還有那個叫小秋的男孩子也笑了。
小秋在繚亂的光芒中，眼睛一直追逐最鮮艷和纖細(xì)的那一縷，不肯放過一絲微小的流動。
這個時候，小秋就成了男孩子們?nèi)⌒Φ膶ο蟆?/p>
小秋有三個姐姐，他是家中唯一的男孩，是個寶。小秋家的院子里種滿了指甲花，都是他的姐姐們種的。哪家的指甲花種的多，這家的女孩子也就多。
小秋總是在傍晚的的時候，偷偷地拿走姐姐們搗好的指甲花花泥，小心翼翼的用白紙包起來，送給艷。艷的家里沒有指甲花，家里的唯一女孩，艷有兩個哥哥。艷曾經(jīng)在家的院子里種過幾次，但都是讓哥哥給除掉，種上黃瓜以及葫蘆等可以吃的蔬菜。
艷在家里人都熟睡的時候，悄悄地起來，把指甲花的花泥涂在指甲上，然后把手指尖用布裹得嚴(yán)嚴(yán)的，就像藏起來一個秘密。
第二天，小秋就起的格外早。對三個姐姐說要去給家里的羊割草。小秋不停地在艷家的門口轉(zhuǎn)悠，等著艷，等著看艷鮮紅的指甲。艷伸出手指讓小秋看，指甲花從手指飛到艷的臉上，又飛到小秋的臉上，在兩個人的臉上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
小秋的家里每年都種滿了指甲花。指甲花在院子里盛開的時候，夏天里所有的花就被冷落和遺忘。小秋知道，那些花都不能飛到艷的指尖綻放。
又一年指甲花開。小秋考上了大學(xué)，艷卻落榜了。小秋告訴艷，城市里沒有指甲花，你是我的指甲花，是我永遠(yuǎn)的指甲花。小秋的手緊緊地握著指甲花，吻著指甲花。
第二年春天，小秋牽著艷的手，對父母說，我每年都給艷的手涂上鮮艷的指甲花。小秋的三個姐姐笑著說，早就知道了，割青草的手，染上指甲花的紅，是藏不住的秘密。
小秋騎著自行車，去買返校的車票。小秋看到開往春天里綠色列車的時候，一輛飛奔的卡車迎面而來，碾碎了小秋，碾碎了春天。
艷在小秋的家里呆呆看著發(fā)芽的指甲花，死死地咬著手指，咬著鮮紅的過去。
這個春天的指甲花長得格外茂盛，也開得格外早，開的格外鮮艷。
三個月過去了，指甲花在清晨的陽光下凄艷鮮紅。這一天是小秋的百日，艷在小秋的墳前，穿著白云一樣的裙子，喝下去了濃稠的劇毒農(nóng)藥。彈落下去的.身體，宛如輕輕一碰就決然崩開的指甲花的種籽，義無返顧。
小秋家人發(fā)現(xiàn)的時候，艷緊緊地抱著小秋的墓碑。
小秋的姐姐們把艷抱回了家里，身下鋪滿了指甲花。小秋的三個姐姐和兩個哥哥按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，為小秋和艷舉行了婚禮，把艷和小秋合葬在一起。
這是個發(fā)生在我老家附近村里真實(shí)的故事，我聽到這個故事的時候，想到了梁山伯與祝英臺的化蝶。化蝶是忠貞愛情的象征，千百年來，更是一個遙遠(yuǎn)的傳說。我們習(xí)慣在傳說中憧憬生死相依的愛情，也喟嘆現(xiàn)代社會化蝶是一種傳說，愛情是奢侈品，幽幽的念著，誰是誰生死與共的愛。
今年的夏天，我回老家給奶奶上墳的時候，專門的繞道去看了小秋和艷的墳?zāi)�。墳�(zāi)股祥_滿了指甲花，開的熱烈，紅艷。
指甲花開。我聽說小秋的家里還一直種著指甲花，艷的兩個哥哥家里，也各自種滿了指甲花。
記事優(yōu)秀作文 篇2
陽光很暖，你很好。---題記
在寒風(fēng)凜冽的冬日，陽光的出現(xiàn)將帶給人溫暖;在漆黑的道路中，陽光的出現(xiàn)將照亮我們前行的路;在懸崖邊上，陽光的出現(xiàn)，將讓人重獲希望?總有那么一抹陽光，在你需要它時照亮你，溫暖你。
春節(jié)，是中國所有節(jié)日中最熱鬧的一個，是家人團(tuán)聚的時刻，而那時那刻，我卻徘徊在回家的路上。因?yàn)?那是快要貼對聯(lián)之前，對聯(lián)在春節(jié)中是必不可少的。人們對新一年的期望寄托在對聯(lián)上。我和弟弟知道等下要帖對聯(lián)，便迫不及待的想去看一看上面的字寫的是什么，看誰能讀出來。于是兩個人非常激動的拿了出來，都希望自己認(rèn)識的多，可是我們兩個都遇到了一個不認(rèn)識的，便爭得面紅耳赤，可是還是不知道，各說各的，于是，不知道是誰一用力，一天長長的對聯(lián)就被我們分成了兩段。我頓時驚呆了，不知所措。于是我的腦子里突然有了這樣一個想法:把它從新放好，又裝回去。這個危險的'事情就由我全權(quán)負(fù)責(zé)了。
在忐忑不安的，漫長的等待中，爸爸終于說去貼對聯(lián)了。這句話是那樣的刺耳。最終爸爸嚴(yán)厲而又驚天動地的一聲:“是誰弄壞的?”我沒有勇氣回答，故做不知道。最后，弟弟說了一句:“我和姐姐。”這時，一個大而又重的巴掌打在我的臉上。我哭著跑著出去了。媽媽卻緊跟在后面，在她的不斷安慰下，我開口訴說了自己的傷心，可是媽媽并沒有第一時間安慰我，我頓時感覺世界沒愛了。傷心絕望涌上心頭。之后，爸爸走過來對我說:“你知道為什么打你嗎?難道僅僅只是為了你弄壞它們?我打的是你的不誠實(shí)，你的敢當(dāng)……”我頓時豁然開朗，這話久久回蕩在耳邊。是啊，爸爸不僅是親人，更是我的第一老師，不單教我成長，更教我做人。這次是我的錯。
通過這件事，我明白了做人要有責(zé)任心，有但當(dāng)，要誠實(shí)。生活每天都有太陽照射，不僅僅只是溫暖的陽光給人舒服，有時一抹強(qiáng)烈的光輝也會讓人溫暖。
記事優(yōu)秀作文 篇3
我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得喜歡一個人靜靜沉思；喜歡在大半夜穿著睡衣在客廳亂轉(zhuǎn)；喜歡穿很少的衣服打開窗子肆無忌憚的吹冷風(fēng)；喜歡將自己滿肚子的愁容寫進(jìn)你心里。希望你永遠(yuǎn)不會離去，我也是。
——題記
總覺得自己需要一個依靠，卻不知需要什么樣的依靠，就像那虛無縹緲的棉絮，隨風(fēng)而逝。我找啊找，翻遍了心靈的每一個角落，都空空如也，唯有一個滿是灰塵的記事本，懶散的耷拉在我的心頭。
哦，原來我早已有這么一個依靠，沒想到偌大的心房，只是為了塵封這記事本。我拾起它，像抱起一個易碎的瓷瓶那樣小心——原來我苦苦尋找的寄托，不過早已在等我發(fā)現(xiàn)罷了。
每個人的心底都有這么一個記事本，有的人臨近死亡才參透這其中的道理，于是他奮筆疾書，把一生的思想積蓄和偉大創(chuàng)舉一一列下，他滿意的看著已滿的記事本，安心的走了，他一定不會把本子留下，就像他深刻而犀利的眼光，伴他入眠。
有的人早已發(fā)現(xiàn)這本子，激動地竟不知如何落筆，他茫然地盯著自己的心，一遍遍的質(zhì)問自己，為什么他的人生如此空白？他毅然把記事本重新放回，準(zhǔn)備等到年事已高或不知所措時寫下生命的樂章。
這個本子是有生命的，他隨你出生，隨你而逝；待你走到生命的'盡頭時，所有的東西都會背叛你繼續(xù)為他人所用，唯有它對你不離不棄，讓你寫進(jìn)煩憂寫進(jìn)成就，寫進(jìn)生命。當(dāng)你是一個乳臭未干的孩童時，它與你共同玩耍；當(dāng)你長成了一個青春少年，它伴隨你寫下誰也看不懂的詩篇；當(dāng)你成為一個遲暮的老人，面對已然逝去的韶光，它會陪你靜靜回首；當(dāng)你在親人的痛哭聲中悄然離去，它會緊緊靠在你的心頭。
懷揣著它，就像揣著一個暖爐，驅(qū)散寒冷；
懷揣著它，就像揣著一把糖果，滋甜心靈；
懷揣著它，就像揣著整個世界，不會孤單。
這心靈的記事本，就像幾粒種子，軟軟的灑在我的心田，我用淚水和汗水來細(xì)心澆灌，收獲了一生的感嘆。
我和這記事本共同成長，一起向前。
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