優(yōu)秀作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在很久很久以前，太陽和月亮都是天神的兒子。 有一天，天神的妻子又生了一個一閃一閃的小星星，取名閃閃。閃閃的`脾氣溫和，從不象哥哥們那樣什么都要最好的，所以天神最喜歡這小兒子。

　　有一次，月亮對太陽說：“父王那么喜歡閃閃，將來一定會把天神的王位傳給閃閃。那我們就什么也沒有啦”。太陽也附和說：“對呀，我們一定要想個辦法讓父王把王位讓給我們”。于是他們開始計劃。

　　閃閃已經(jīng)八歲了，他不僅性格好，而且聰明好學(xué)。父王越來越愛閃閃。月亮和太陽嫉妒的要命。他們提前實施了計劃。他們把八歲的閃閃帶到離天庭很遠的地方。閃閃玩得開心時，他們丟下閃閃悄悄地跑了。回到家，他們對天神說；“父王，閃閃他不見了”。天神一下子暈了過去。

　　后來天神因思念閃閃生了一場大病死了。死前，天神讓太陽管白天，月亮管晚上。

　　再說，天國的小星星閃閃發(fā)現(xiàn)太陽和月亮哥哥不見是急得大哭起來。天王星發(fā)現(xiàn)了，對他說：“不要急，閃閃，我給你兩塊面包，路上吃。你對著那光球走就找到你的家了”。閃閃謝過天王星，開始了人生的旅程。閃閃在旅程中交了很多朋友，有水星，有火星，有木星……這些朋友中，他和一個叫亮亮的女孩最好，于是他們結(jié)了婚，生了一群小星星。后來他們來到宮門口，閃閃聽說他的父王已經(jīng)去世了，非常傷心。想到哥哥的用心良苦，閃閃便說：“我不想回去了。我想過自由自在的生活”。于是，他和亮亮還有孩子們在天空中游玩。

　　現(xiàn)在，我們看到的小星星就是他的子孫。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　家是充溢溫馨的當(dāng)?shù)�，由于有爸爸、媽媽滿滿的關(guān)心與愛，使我能充溢勇氣，面臨應(yīng)戰(zhàn)；遇到波折，也能重拾決心，捲土重來。在生長的過程中，家扮演著不可或缺的人物，是我最強壯的后臺，所以，我深愛著我的家。

　　家里我最喜歡的旮旯是─—客廳，它是全家人最常聚在一起共享與互動的當(dāng)?shù)��？蛷d里有一架鋼琴，每逢我心境好的時分，我就會“妙手生花”彈出美好動聽的琴聲；但當(dāng)我心境欠好時，我就會和鋼琴“打架”，猛力的彈敲鋼琴，來宣洩我不愉快的心境�？蛷d里除了鋼琴，還有堆積如山的繪本和故事書，其間我最喜歡“依索寓言”這本書，里邊有一則故事“螞蟻和蟋蟀”讓我形象深入，這篇故事通知了咱們，“一分耕耘，一分收獲”的道理，要咱們不要像蟋蟀相同，夏天不努力工作貯存食物，到了冬季挨餓受凍時，才后悔莫及。

　　客廳里，還有能讓我放松心境的魚缸，魚缸里有色彩斑斕的彩兔魚、大腹便便的大肚魚和小巧玲瓏的孔雀魚……等等。我常常停留在魚缸邊，調(diào)查這些小魚的一舉一動，彩兔魚常常都是精疲力竭，動都不想動，但喂飼料時，它們卻又變成神氣活現(xiàn)的蛟龍相互搶食，一個翻身就奪走對方的飼料了。有時，我會讓它們玩“爭分奪秒”的`游戲，看看誰是今日的幸運兒？孔雀魚則和彩兔魚相反，往�？偸巧�龍活虎，但喂養(yǎng)時，飼料卻乏“魚”問津，一副興趣缺缺的姿態(tài)。這些魚不都是人類常養(yǎng)殖的魚嗎？特性卻截然不同，一個愛吃一個厭食，真是古怪，讓我大惑不解，但在喂養(yǎng)它們時，卻也是我放松心境，傾訴心思的好辦法。

　　家是我的避風(fēng)港，由于它總是充溢了愛，而家里的旮旯─—客廳，更是我的獨愛。由于，它不可是我的隱秘基地，也是與家人和魚兒們互動，共享喜怒哀樂的好當(dāng)?shù)兀�所以我最喜歡這個旮旯。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。

　　今天一上課，顧老師拿著一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進教室。憑我的經(jīng)驗，老師肯定要做實驗了。

　　果然不出我所料，一上課，顧老師就宣布做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎么會浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的.是什么藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的�！拔矣幸粋�辦法能讓硬幣浮在水面上�！鳖櫪蠋熒衩氐卣f，“不信，瞪大眼睛認真看!”

　　實驗開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然后小心翼翼地放進水里。頓時，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們一個個爭先恐后地跑上講臺，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執(zhí)：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護它。隨著時間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最后餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不舍地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇跡般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!

　　隨后，一些不服氣的同學(xué)也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝于雄辯，硬幣始終浮在水面上。

　　為什么硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解，最后老師為我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的物質(zhì)，這樣餐巾紙慢慢下沉?xí)r，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終于被揭開了!真沒想到，一個小小的實驗竟然隱藏著這么多學(xué)問。看來，我們今后要多留心觀察生活，做生活的有心人。

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