優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
“我愛我的家，弟弟、爸爸、媽媽……”每當哼起這首家喻戶曉的歌兒，我的心里就會升出一種莫名的親切感。
我愛我家，愛它的溫馨、快樂；我愛我家，由于它無時無刻不在激勵著我前進；我愛我家，由于它是那樣的舒適；我愛我家……
我愛我家，由于他有幽默的爸爸。有一次，我考砸了，回到家，心情十分沮喪，看著一落千丈的成績，我的鼻子一酸，眼淚就再也止不住，“吧嗒，吧嗒”地掉了下來。做好飯菜的`爸爸看見了我，一本正經(jīng)地說：“不可，不可，現(xiàn)在國家水資源短缺，你怎么可以讓金豆豆白白浪費呢？得趕緊把它用個盆接起來。”說完，還真拿來了一個盆，這些動作和語言是餓哦破涕為笑。爸爸非常詼諧，給家庭帶來了許多快樂。
我愛我家，由于它有激勵我向前的媽媽，在學習上媽媽給我做出了榜樣。去年夏天，天氣十分炎熱，酷暑難熬，可媽媽偏偏要參加職業(yè)藥師的資格考試。她每天除了上班、吃飯、睡覺以外，隨時都捧著一本書，拿著筆和本子，努力地想著、記著、看著，從不間斷，有好幾次。媽媽的大學同學找她出去聚會，她都婉言謝絕了。一次，媽媽伏案了一整夜，趴在桌子上睡著了。我突然聞到一股濃烈的燒焦味從廚房里傳來，我下床一看，灶上的牛奶都溢了出來，我急忙把火關了，吁了一口氣。此時，媽媽也被驚醒了，揉著惺忪的眼睛，當她看見滿地的牛奶時，才醒悟過來：“糟糕，我忘記了灶上還熱著牛奶！”媽媽學習十分刻苦、努力，他的言行為我做出了榜樣。
優(yōu)秀的作文 篇2
我喜歡花花草草，每次出去閑逛的時候，總會帶回一兩棵奇形怪狀的植物回家養(yǎng)。爸爸媽媽也從來不干涉我的愛好，他們從來就沒有對我的植物抱有任何的喜愛或排斥之情，我也樂的清閑，有了一個自己的空間真好。
這樣，阻礙我養(yǎng)植物的似乎只剩下它了——這間坐北朝南，被古人贊稱為蘭亭小院，環(huán)境清幽的房子，我的家是我養(yǎng)植物的敵人，它是那么狠心地剝奪了小花小草們享受陽光的權(quán)利，這么不折手段地扼殺了我成為一代植物大師的夢想。
“為什么陽光不來我家！”我向爸媽抱怨道，事實總是勝于雄辯，植物需要陽光的程度，不比魚兒需要水的程度淺。
這時候，爸爸總會拿起報紙或是其它雜志看起來，而媽媽也不會停下手上的工作，他們直接無視掉了我的埋怨，我只好自己想辦法。一個人跑去鮮花市場買了什么磷肥啊、氮肥啊、復合肥什么的一籮筐搬了回來，按照說明書認真一步步地施用，然而，不管我怎么努力，薰衣草底下了她驕傲的頭顱，大理花也失落地折了腰。
“陽光有沒有化學式？我要把陽光制取出來�！蔽覛獾眠蛇山校心敲匆凰查g覺得自己塊瘋掉了，我突然回想起我以前養(yǎng)過的一只小烏龜，某天突然無緣無故地死掉了，殼軟軟的，后來才知道是因為太久沒有曬太陽，缺乏維生素E造成的。
不知道飛島國那位“偉大”的科學家研制出從陽光的方法沒。
媽媽總算被我每天比老婆婆更嘮叨的抱怨逼得不耐煩了，她一手抱起了我的向日葵氣沖沖地往外跑。
“媽媽，你要干嘛？”我嚇了一跳，她不會……“媽，不要扔掉它啊！”
“我把它搬出去曬太陽！”老媽轉(zhuǎn)過偷來正正經(jīng)經(jīng)地對我說。
“�。∧俏乙舶�！”我松了一口氣，立刻抱起了薰衣草像小狗一般跟著媽媽屁股后面跑，還莫名其妙地在那不停傻笑。
很快，爸爸也加入了我們這個“陽光搬運工程”，在朝露未曦前我們把花盆整整齊齊地擺在了外面，一起眺望遠方的天空由深藍變成藕粉色，然后是明媚的橘黃色，最后是明澈如初的未來。
一天的工作和學習下來，夕陽如霧般籠罩著潛伏的月色時，我們又忙碌于快樂的搬運中，日子漸漸有了新的期待，這是陽光給我的期待。
一段時光如水流過，沐浴過陽光的花兒們?nèi)缧律憔`放了新的.活力，爸爸媽媽對我的植物有了翻天覆地的改變，一天爸爸還特別高興地跟我說，前兩個星期我嫁接的小家碧玉已經(jīng)長出一片新的葉子了，水靈靈的，如翡翠一般。
我的笑容越來越多了，每天都快樂地和爸爸媽媽們說植物怎么漂亮啦，鄰居家的阿姨也稱贊我的植物啦，媽媽笑著和我說：“陽光真的有化學式，就是NuEr�！�
“什么東西？”我好奇地望著媽媽。
“那就是女兒，你啊，你就是我們的陽光！”
優(yōu)秀的作文 篇3
在我讀書的記憶中，上過許許多多的課，其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級的一次手工課。
記得那時星期三的早上，快要下課的時候，老師叫我們準備一塊稍大些的白布，一塊花布和一些黑毛線。聽到老師布置的這項作業(yè)。大家紛紛在議論。心想：這是手工課，當然是要做手工吶。
上課了，同學們著急的說：“你猜今天老師要教我們做什么呢？是不是……”老師走進了教室里，慢條斯理地說：“同學們，請把你們準備的材料拿出來，今天我們要做‘布貼娃娃’說完，老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個大字寫在了黑板上。
“布貼娃娃應該怎么做呢？”老師問。同學們連見都沒見過，怎么會知道呢？
“看來大家都不知道�！崩蠋熢幃愋α诵ΑＨ缓罄蠋煱巡假N娃娃的制作過程說出來了：
首先，用白布來做娃娃的臉，先將白布對折，用鉛筆在一點上畫一個半圓，當然要用圓規(guī)畫。然后沿著線條針將對著的兩面縫好，把多余的部分見了。之后放在玻璃上壓平，下面要把它翻過來，是沒有縫頭的那一面向外。
接著開始做頭發(fā)了。用一根粗針，把黑毛線穿進去，根據(jù)自己喜歡的發(fā)型，把“頭發(fā)”縫上去，什么“劉�！�、“長辮”、“披肩發(fā)”，只要把毛線縫在不同的地方，留下長短的線頭，漂亮的頭發(fā)做好了。
下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的.形狀，然后貼在娃娃頭上。
最后，就開始畫五官了，也是化妝。還要看你喜歡什么樣的。在“臉”上面畫兩個又大又圓的眼睛，再畫兩撇作眉毛，下面畫個又翹又圓的鼻子，在鼻子下面畫一個彎彎的嘴巴，在嘴巴上涂一淺紅色，讓他豐潤起來。這樣，一個活潑可愛的布貼小娃娃就做成了。
同學們看著自己做的布貼娃娃，開心的笑了，老師也情不自禁地笑了起來。
這堂有趣的手工課，是我們大家感到快樂，如果你覺得很好，你怎么不來試試呢？
優(yōu)秀的作文 篇4
春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺恰的睡眼。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，旬旬然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月春風中歌兮舞兮。
于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風高霜潔的.秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可奈何花落去”，湮沒在時代的風塵里。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。一閱《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香銷玉隕，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關系？細細思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，做微笑狀了。
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