優(yōu)秀的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　我孤零零地坐在窗前，出神地望著戶外的陽光，白云在太陽周圍飄動，被照得如嫩紅玫瑰花瓣一樣紅。

　　幾張嶄新的百元大鈔整整齊齊地被壓在電腦桌下，這是我今天的零花錢。偌大的房間最初悄無聲息，父母似乎覺得他們的孩子只要有了金錢的陪伴，便可以無憂無慮。我搖搖頭，無可奈何地走出門，到外面去吃早餐。

　　路上，恰好遇見了同班同學小明，他們一家二三口，說說笑笑，好開心!我羨慕地望著他們，心想如果我的父母與我這樣親近，那該多好!

　　我的父母是一家公司的大老板，他們腰纏萬貫，日理萬機。但是對我，卻百事不管，漠然視之�？偸橇粝乱淮蟀彦X就拂袖而去，與我形同陌路。

　　我羨慕鄰居家的.孩子與他父母打乒乓球時熱鬧的氣氛，我眼饞班上尖子生總是快樂無比地描述他父母與他共同學習時的幸福笑臉·····

　　我悶悶不樂地吃過早飯，迷迷糊糊地回到家時，家里麻將聲已經像往常一樣響起，濃妝艷抹的媽媽已全身心投入到麻將中去。我輕聲叫道：“媽媽�！�

　　媽媽不耐煩地抬起眼角，冷冷地瞥了我一眼，說：“哦，你回來了？快去做作業(yè)，不要來煩我！”

　　我手里攥著一把冷冰冰的鈔票，打算出去吃午飯。走在路上，卻意外的看見了爸爸。

　　爸爸看到了我，冷淡地說：“你干嗎去啊?下午要去補課!”他又回過頭，與他的朋友說：“還是他們小孩幸福，無憂無慮的，我們大人總是為生意操心!”說完，他們又東倒西歪地走遠了。

　　在下午的培訓課中，老師檢查家庭作業(yè)家長的簽字情況。我同桌作業(yè)的簽字欄里，他父母漂亮公正的字跡清晰可見，而我的，卻空空如也，一如我空虛寂寞缺乏關愛的心靈·····

　　老師見了我的《家長簽字欄》里一片空白，嚴厲地批評了我。我的心如被鞭子抽打似的，滴答滴答地流淌著鮮血·····

　　爸爸媽媽啊，人人都說你們是我最熟悉的人，可是在我眼中，你們卻又是那樣地陌生啊!

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我有一個長方形的鐵文具盒，它長約25厘米，高3厘米，寬也是3厘米。它除了圖案其它都是深藍色的，它美觀大方，惹人喜愛。

　　盒蓋上有一幅圖畫：上面有一只耳朵長長的、身子瘦瘦的小狼。我想：它那么瘦，可能是很久沒有吃東西了。小狼的后面是一只白白的、胖胖的小鴨子；小鴨子后面是一只小猴，它撓著頭，似乎在想著什么。

　　我的文具盒不僅美觀，而且實用。打開上面的“保護層”，兩間“小房子”就出現了。上面的`房子躺著尖腦袋的鉛筆和永遠筆直的尺子，下面的房子里躺著黑色的老式鋼筆和金箍棒似的熒光筆。

　　這些文具是我的好幫手。當我要寫作文時，鋼筆就會跳出來幫我完成作文；當我寫數學作業(yè)時，鉛筆就會蹦出來幫我把作業(yè)寫完；當我寫錯字時，橡皮會走過來把錯字擦掉，因此橡皮會變得很瘦；當我要畫直線時，直尺就跳出來幫我畫好直線；當老師讓畫短語時，熒光筆就飛過來幫我畫短語。

　　��！文具盒，你時時刻刻保管著這些文具，謝謝你一直陪伴著我。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　莫老師是我們的班主任，她是一個非常有愛心和有耐心的老師。她對我們可好了，就像一位母親對孩子一樣的關心著我們。

　　她有一雙咖啡色的眼睛，是那么的炯炯有神；鼻子筆直筆直的，顯得很神氣；嘴巴紅潤潤的，看起來很健康；一頭卷發(fā)披在肩上，美極了!平時，莫老師最喜歡穿高跟鞋了。走起路來時，高跟鞋總發(fā)出“滴答滴答”的響聲。同學們只要一聽到這聲音，便知道是誰走過來了。

　　莫老師對每一位同學都很有耐心。有一次，一個同學把飯打潑了一地，同學們都以為莫老師會罵她，可是，莫老師卻輕言慢語的說：“沒關系，下次小心點哦！拿把拖把掃一掃就好了。”說完，她還用手拍拍同學的肩膀，叫她安心吃飯。在學習上，莫老師對我們的學習更是關心。她每次輔導同學做作業(yè)，總是很有耐心的給同學們解題，直到都弄清楚為止。

　　莫老師像媽媽一樣關心著我們。有一次放晚學，天空不作美下起了大雨。我等了好久都等不到媽媽來接，心里非常的著急。這時，莫老師走過來說：“不要著急，有老師陪你呢。”就這樣，莫老師一直默默地陪著我等著媽媽的到來。

　　我喜歡我的.班主任——莫老師！

　　點評：“她對我們可好了，像一位母親對孩子一樣的關心著我們”有這樣的老師真好，希望你別忘了老師的恩情哦！全文語言表達清楚，內容真實，主題鮮明，文中選舉的例子雖簡單卻也能體現老師對學生的愛心。人物外貌描寫得好！

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