關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀1

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多快樂(lè)的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。

　　輕輕打開(kāi)回憶的相冊(cè)，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的.我們。

　　那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟莾簳?huì)有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門(mén)沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿整個(gè)班級(jí)，另外還會(huì)收到無(wú)數(shù)張笑臉。這是一天的開(kāi)始。

　　上課時(shí)我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，當(dāng)然我們也會(huì)趁著老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì)“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現(xiàn)了就要被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì)在班上開(kāi)派對(duì)，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì)已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì)讓全班哄堂大笑。

　　下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著汗水，一邊洋溢著笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿頭大汗，會(huì)影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴(yán)禁我們帶這些回來(lái)，如果滿頭大汗就不用上課了，在門(mén)外站上一堂。

　　放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì)懷著快樂(lè)的心情，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可能夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到那快樂(lè)的時(shí)光。

　　隨著時(shí)光流逝，純真的快樂(lè)淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè)�？鞓�(lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。

　　不要讓快樂(lè)變成回憶，要讓快樂(lè)充滿我們的生活。

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀2

　　童年就是純真的，美麗的；動(dòng)人的，有趣的。鄉(xiāng)下外婆的院子，成了我的一個(gè)美好的回憶。童年就像糖，一顆又清又甜的糖，讓我愛(ài)不釋手；童年就像巧克力，又香又濃的巧克力，讓我如癡如醉；童年又像是音樂(lè)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我翩翩起舞……

　　外婆的院子里有兩顆高大的龍眼樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝就像龍爪一樣，向四面伸開(kāi)。長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝上長(zhǎng)著茂盛的葉子。秋天，樹(shù)上還會(huì)結(jié)出又大又甜的果實(shí)。

　　院子的前面，是那金黃的田野。大片大片的田野吐露著芬芳，只要用心一聞，玉米卷心菜夾著土壤的氣味，會(huì)從遠(yuǎn)處飄來(lái)……緊鄰著田野的，就是魚(yú)塘了。魚(yú)塘一塊塊的，就像是一個(gè)個(gè)“田”字。把魚(yú)塘隔開(kāi)的，是一條條窄窄的泥路。旁邊的水，不知道有多深，所以當(dāng)年膽小的我，只敢拉著外公的衣服，或者一步一步的挪過(guò)去。

　　院子的后面，是一片夾著幾棵桑樹(shù)的竹林，竹林的后面，是一條小河。河對(duì)岸有一棟高腳木樓，從來(lái)都沒(méi)有人，顯得有點(diǎn)恐怖。再后面，又是一望無(wú)際的竹林，誰(shuí)也不知道它有多大，有多廣……

　　童年的`記憶也是零零碎碎的，沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾，只有中間那奇怪的部分。

　　小時(shí)候經(jīng)常干一些奇怪的事，現(xiàn)在自己想起來(lái)也覺(jué)得好笑。比如不小心吞下口香糖被嚇得驚慌失措，還以為自己要死了；把一粒一粒的泡沫撒得漫天飛舞，被清潔工訓(xùn)得不知如何是好；給村里的一個(gè)被關(guān)在監(jiān)獄里的瘋叔叔送飯，既害怕又同情；還有晚上坐著躺椅漫天數(shù)星星……

　　鄉(xiāng)下晚上的星星是那么多，那么亮。望著滿天的繁星，似乎就能忘記一切的煩惱。不像城市，美麗的天空早已被濃密的黑煙掩蓋住了。那些星星真像一盞盞明亮的燈，如果把燈全關(guān)了，那可真是星星點(diǎn)燈��！

　　雖然然這里談不上山清水秀，風(fēng)景秀麗，美輪美奐，但是它卻大山的心靈一樣的寧?kù)o。這里似乎沒(méi)有被打擾，龍眼樹(shù)、田野、魚(yú)塘、竹林、小河和滿天的繁星，都是那么的美好……

　　不是嗎？

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀3

　　“要炸了！要炸了！”隨著賣(mài)炒米糖的一聲吆喝，“轟！”一袋香噴噴的炒米糖賣(mài)炒米糖的老爺爺手中誕生了，香味彌漫了整個(gè)小巷。

　　嗅覺(jué)靈敏的我也聞到了這股炒米特有的香味，抑制不住吃炒米的欲望，便丟下手中的作業(yè)，拉著媽媽的手奔向賣(mài)炒米的'老爺爺那兒，這時(shí)，那兒已經(jīng)排滿了人。

　　在等待的過(guò)程中，我瞧見(jiàn)了賣(mài)炒米糖的老爺爺是這樣做炒米糖的：

　　首先他把一斤大米洗凈，倒進(jìn)專門(mén)炸炒米的機(jī)器里。然后老爺爺握緊把手，在搖，下面有一個(gè)火爐在加熱，這樣就可以使大米均勻地吸收熱量，把手附近有一個(gè)鐘表，專門(mén)用來(lái)計(jì)時(shí)的等時(shí)間到了，買(mǎi)炒米的老爺爺就會(huì)知道，然后會(huì)在一個(gè)洞口上套上一個(gè)大袋子，隨后就會(huì)說(shuō)：“爆了！要爆了！”這時(shí)，如果你膽小，可以捂著耳朵；如果你膽大，可以繼續(xù)干你手中的活。

　　老爺爺用扳手把炒米機(jī)另一端那兒的機(jī)關(guān)一開(kāi)，隨著“轟！”一聲巨響，一股白氣彌漫開(kāi)來(lái)，又香又脆的炒米炸好了。這時(shí)，老爺爺就把它倒進(jìn)了一個(gè)大箱子里，然后把白糖放在鍋里攪拌，讓它化成糖水。然后立刻把它倒入炒米粒里快速地?cái)嚢瑁ㄔ谒�凝固之前），如果你想吃原味的炒米糖，就可以這樣把它切成塊子吃，有時(shí)也會(huì)加入陳皮丁，生姜丁等東西，最后用鐵片把它鏟平，讓它自然凝固，然后再切成塊子。

　　“啊！終于到我們買(mǎi)了！”我拎著5元共18塊炒米糖的袋子，迫不及待的打開(kāi)它。

　　“嗯，真香�！蔽腋袊@道。拿出一個(gè)來(lái)，握在手上粘乎乎的；扒一小粒下來(lái)，塞進(jìn)嘴里，嘗到了一股甜甜的味道；“啊嗚！”一口咬下去，

　　嚼一嚼，時(shí)而有陳皮的甜味，時(shí)而有生姜的辣味，但炒米糖的香味時(shí)刻彌漫在我的嘴里面。

　　吃完了，“嗝！”我摸摸我的肚子，想：今天它可大飽口福了！

　　我愛(ài)吃炒米糖，忘不了它的滋味！

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀4

　　它像一顆藍(lán)寶石鑲嵌在沙灘上，任人們玩樂(lè)，任陽(yáng)光曝曬。

　　我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙眼睛。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這波濤的訴說(shuō)是理所當(dāng)然的，這樹(shù)蔭的庇護(hù)是理所當(dāng)然的，這鳥(niǎo)兒的歡唱是理所當(dāng)然的，這沙灘上的歡笑是理所當(dāng)然的，這蔚藍(lán)的海水是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)天真的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這大海以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　　我在那片海里學(xué)會(huì)了游泳。雖然只會(huì)青蛙的姿勢(shì)，但我也盡可能地把這些展現(xiàn)給我的海；我會(huì)好奇地去嘗嘗海水的味道，咸咸的，還有些腥味，再把海水用小瓶子收集起來(lái)，當(dāng)作紀(jì)念。我找貝殼，捉小螃蟹，那精美小巧的貝殼在我手中閃閃發(fā)光，一個(gè)個(gè)可愛(ài)極了。那些小螃蟹被我握在手心，它們像淘氣的娃娃，在我手心動(dòng)來(lái)動(dòng)去，弄得我癢癢的，咯咯笑。我還偶遇過(guò)一條小海魚(yú)，小小的身軀在海水里擺動(dòng)，睜大著眼睛望著陌生的.世界，就像兒時(shí)的我。

　　當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得一切都是幸運(yùn)，我不知道我心中的水域，有很多是來(lái)自這片海的灌溉。我那天真、單純、懵懂的內(nèi)心，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想到，也不會(huì)想到，這片海會(huì)有干枯的時(shí)候，它無(wú)邊無(wú)際的水源從哪里來(lái)？它的柔情碧波和浩蕩浪潮，是怎樣匯聚而成？

　　帶著它的灌溉與浪花，我走了，我走到哪里，就把它帶到哪里，它是我成長(zhǎng)的一部分，我的心底藏著它。

　　我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　現(xiàn)在，我早已是一個(gè)大孩子，不再是幼稚的小姑娘，我再也沒(méi)去過(guò)那片海，但是它讓我成長(zhǎng)，是它讓我的童年時(shí)光更加快樂(lè)。也有新聞報(bào)道，很多海洋出現(xiàn)了海洋垃圾，這讓海水受到了污染，也讓海洋動(dòng)物們受到了極大的傷害。我不知道我的那片海是否還好，我只希望它好……

　　這時(shí)候，才痛心的明白：天地間沒(méi)有任何理所當(dāng)然屬于我們的事物。

　　理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去愛(ài)護(hù)，去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。

　　我們也只不過(guò)是海中的“魚(yú)兒”。我們不愿意變成干魚(yú)，但可能會(huì)不由自主地變成干魚(yú)。許多海洋干枯了，堆滿垃圾了。愛(ài)，干枯了；我內(nèi)心的水域，不再是清波漾漾，浪花朵朵，而是渾濁不清，堆滿了垃圾……

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀5

　　不知道什么原因，家里人酷愛(ài)花草。陽(yáng)臺(tái)上，飄窗上有一大堆的花。雖然多，但多大數(shù)都蔫了，像是沒(méi)有了朝氣的娃娃。

　　我對(duì)家里的花草絲毫不在意，偶爾心血來(lái)潮，想起還有花的存在，我才會(huì)去打理它們。相對(duì)于這些，我更喜歡路邊的狗尾巴草和一種不知名的草。

　　狗尾巴，揪不得，揪得小狗旺旺叫。在小城的記憶里，這句話不朽�，F(xiàn)在看見(jiàn)狗尾巴草，聽(tīng)見(jiàn)那句話，還會(huì)想起自己的那段黑歷史。我因?yàn)榇笕说哪蔷渖�活�?jīng)驗(yàn)，而被坑的太慘。那天家門(mén)口臥著幾只狗，占著家門(mén)口僅有的太陽(yáng)地。我二話不說(shuō)，擼起袖子，氣沖沖地朝那幾只狗走去，小手一伸，揪著那幾只小狗的尾巴，扔到了一旁。小狗并沒(méi)有汪汪地叫著，而我卻被自己的行為嚇了一跳。

　　后來(lái)家人們大笑:你這孩子喲！走，去地邊揪點(diǎn)狗尾巴草！一聽(tīng)到有狗尾巴我立刻就跑開(kāi)了，家人們的'笑聲更高了，家人們一直把這事掛在嘴邊。

　　奶奶那天捧了一大捧的綠毛毛植物，它好像是……狗尾巴草?原來(lái)這就是狗尾巴草�。∶�絨絨的。奶奶拿出一株，在我手上蹭了蹭，何方神圣武器?竟然還能制癢!幼小的我什么都不知道。

　　原來(lái)大人們說(shuō)的是狗尾巴，嘖嘖，奶奶還拿回來(lái)了幾株不知名的小草。

　　看這些小草的葉子像什么？田邊還有好多呢！你要是愿意，奶奶帶你去看。

　　好啊！但它們……我仍不解地看著奶奶。

　　這種草很特別，你還小，不懂的。

　　它們默默地存在，存在于家鄉(xiāng)的記憶里。

　　……

　　當(dāng)我又在小城里生活了幾年，我知道了那種草的名字了，它叫小城，它叫思念。當(dāng)我再次陪奶奶進(jìn)入田里，再次看到記憶里的花，我更加確信了自己的想法。田里的其他花都已枯萎，唯有它還在堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。

　　但這些都印證了一句話：世間最珍貴的不是默默無(wú)聞的存在，而是無(wú)人自在地綻放。

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀6

　　在每個(gè)人的記憶里，總會(huì)有那么一件或者兩件或是更多的美好回憶。

　　我最美好的格在小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)，我們的語(yǔ)文呂老師（也就是班主任）是一個(gè)剛四十出頭的中年人，她身材有些虛胖，但心靈并不“胖”因?yàn)樗�容不得眼里有一粒沙子。剛升入六年�?jí)，我滿心歡喜，因?yàn)槲矣执罅艘粴q，并且我聽(tīng)上屆的同學(xué)們說(shuō)這位老師和藹可親，好不容易熬到上課，老師也踩著鈴聲進(jìn)了教室，在上講臺(tái)時(shí)，他一不小心踩了空，摔了一跤，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，這時(shí)，呂老師笑了笑，站起來(lái)拍了拍身上的塵土，說(shuō)了一句“我為你們而傾倒！”這時(shí)全班如雷鳴般的掌聲驟然而起，老師神圣而又莊嚴(yán)的走上了講臺(tái)，開(kāi)始他的講課。

　　上面的講的是他的.幽默和藹，下面是講他的精益求精。

　　他對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)單，只要求我們不抄襲，并且要把字寫(xiě)漂亮，關(guān)于這個(gè)寫(xiě)字，他可是不盡功夫，費(fèi)勁腦筋，他每周都會(huì)抽一節(jié)課的時(shí)間來(lái)給我們練字，還記得有一次，我們班有一個(gè)男生寫(xiě)了字交給他看他用句詩(shī)改變了那個(gè)男生：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。那個(gè)男生聽(tīng)出了話中話，頓時(shí)臉紅的像個(gè)番茄，全班同學(xué)看到他的樣子，全都大笑起來(lái)，下課后，同學(xué)們?nèi)タ此麑?xiě)的字，其實(shí)他寫(xiě)的已經(jīng)很好，但只因?yàn)橐粋�(gè)小洞受了批評(píng)，于是那個(gè)男生從此都要求一次，真是良藥苦口，忠言逆耳呀！

　　他常對(duì)我們說(shuō)：“有事情，找老師，老師一定會(huì)在第一時(shí)間，為你們解決困難。”那一次，他印證了這句話，那天，我們幾個(gè)學(xué)校要聯(lián)合弄一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了跳繩，因?yàn)槲覀�(gè)兒小初中，跳的快，那天學(xué)校剛接了一批新跳繩，很重，很難跳，這不，我剛跳了一下，那繩子便重重的在我的手上留下了一條“龍”的痕記，又跳了幾下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們都嚇壞了，老師這時(shí)剛好來(lái)了，便擠進(jìn)，看到我手流血了，連忙跑去小學(xué)旁邊村醫(yī)院去買(mǎi)創(chuàng)口貼幫我貼上。

　　美好的事一蘿筐，想知道——請(qǐng)聽(tīng)下回分解。

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀7

　　有人說(shuō)回憶永遠(yuǎn)是惆悵的，不愉快的使人覺(jué)得可惜已經(jīng)完了，不愉快的想起來(lái)還是傷心。

　　不喜歡回憶，就如那些塵封的日記本，從未在哪天慎重的翻起過(guò)。原本以為匆促的記下生命中只出現(xiàn)一次的東西，可為日后存多一點(diǎn)可值得回想的，免得年老時(shí)感嘆了去的人生還只是一片空白。什么都沒(méi)留下，所以什么都記不起。

　　一個(gè)不容易留戀的人吧，至少是現(xiàn)在�？v管逝去的有多美好，而如今又是怎樣的窘迫。我依然選擇現(xiàn)在，選擇剛走過(guò)的路，不后悔的。為何將往事抽出，一一回味，一一品讀。酒越存越香，可往事會(huì)不會(huì)越來(lái)越美。他們是屬于要腐化爛掉的。所以最后，當(dāng)某人向你說(shuō)起一件多么令他難忘的事時(shí)，你卻只能無(wú)奈的答復(fù)“依稀，好象”而此刻存于你腦海里的不過(guò)是些模影零篇罷。

　　逝去的都已過(guò)去，。美好的，不好的，一并隨時(shí)間消亡。而我們的生就如這場(chǎng)流水，什么都帶不走，記憶不會(huì)例外，什么都留不下，記憶不會(huì)例外。于是再?zèng)]什么值得感懷與留戀。

　　W問(wèn)，你以后不打算回來(lái)了。

　　很難吧，這大概是在南方度過(guò)的最后一個(gè)冬季。

　　放假也不回。

　　是吧，沒(méi)什么值得留戀。

　　不是有很多朋友嗎。

　　于是我苦笑，笑他太天真。這世上有什么永垂不朽，又有什么能讓一個(gè)遠(yuǎn)在千里之外的人特地趕回此處的，一直認(rèn)為許多便是虛有。的的確確，他們陪我走過(guò)一段真正快樂(lè)的'日子。讓我釋?xiě)训目捱^(guò)，笑過(guò)�？蛇@都已不復(fù)存在。會(huì)惋惜，我會(huì)，但業(yè)不必要盡心費(fèi)力的再去經(jīng)營(yíng)這份情。我深知，現(xiàn)在怎么找，也不會(huì)是最初的。正如昔日美麗的黃昏，不可能出現(xiàn)于今日日落之時(shí)。所以我放棄，然后將自己拾起�！安欢�得愛(ài)自己，要怎么相愛(ài)”很喜歡《給自己的情書(shū)》，讓我懂得孤單聊寂的時(shí)候，不要忘了還能選擇自己。

　　雅說(shuō)，當(dāng)我們寫(xiě)青春時(shí)，你已開(kāi)始寫(xiě)成人世界。也許，或許我過(guò)早的成了青春的看客，但在別的人的眼里不過(guò)依舊小孩，在不成熟里輕浮地進(jìn)行可笑的游戲。

　　青春無(wú)悔，是否真是這樣，真是在若干年后和許多老太太一樣，神氣的對(duì)著孫兒們講自己的過(guò)往。還是一個(gè)人嘆息，如果當(dāng)初不那么輕狂或者就……

　　無(wú)法預(yù)料將來(lái)的我還如現(xiàn)在一樣灑脫的直向前，不回首。只是現(xiàn)在，在這一刻，我是真的。

關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀8

　　童年那一段段美好的時(shí)光，仿佛像串著一顆顆大大小小晶瑩閃亮珍珠的長(zhǎng)鏈子，這鏈子越來(lái)越長(zhǎng)，我的童年回憶就越來(lái)越多……幼兒園入學(xué)第一天你知道我童年時(shí)記憶最深的是什么嗎？那就是我上幼兒園的第一天。

　　那天，我到了幼兒園。一進(jìn)教室，見(jiàn)到許多家長(zhǎng)和陌生的小朋友們，教室里充滿著哭鬧聲。一想到我了，我的心一下落空了，傷心地大聲哭了起來(lái)，鬧著要跟兒有很多的老師、阿姨和小朋友們，有很多好玩的游戲……慢慢地我的哭聲小了，心也平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我依依不舍，忍著眼淚小聲抽泣著，向她揮了揮手。我上幼兒園的第一天就是這樣的，你們呢？二年級(jí)的體育課那一節(jié)體育課，我們玩的就是兩人夾球跑PK賽。我和孫佳玉為一組，我倆和其他小組的同學(xué)們進(jìn)行倆倆PK。我倆配合默契，一路斬關(guān)奪將，淘汰了眾多對(duì)手，進(jìn)入了最后的決賽。決賽一開(kāi)始，我倆還遙遙領(lǐng)先，可沒(méi)過(guò)多久，我回頭一望：哎呀，局勢(shì)不妙，對(duì)手果然實(shí)力不弱，快要反超了！我很快地提醒了伙伴，她意識(shí)到了，我們趕緊加快了步伐。“一二、一二……”響亮的聲音在操場(chǎng)上空回蕩�！耙�！我們贏了第一名！”孫佳玉高興地手舞足蹈。臉龐掛滿了汗水，可心中充滿了勝利的喜悅！學(xué)琴入門(mén)一開(kāi)始學(xué)琴，我就是十分無(wú)奈的`，很不想學(xué)，因?yàn)榭吹侥切┨�躍的音符我就感到頭暈眼花。每天晚上，”我彈，否則不許睡覺(jué)，許多次我都快要放棄了，太難受了，可一次次地又被回來(lái)。

　　就這樣反反復(fù)復(fù)，我堅(jiān)持了下來(lái)，逐漸地對(duì)彈琴產(chǎn)生興趣，也成為了我的特長(zhǎng)。校園藝術(shù)節(jié)，我參加了樂(lè)器組的表演，在舞臺(tái)上與同學(xué)們共同彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。學(xué)琴真好！童年的故事數(shù)不勝數(shù)！童年，就像是陽(yáng)光下吹出的一個(gè)又一個(gè)的肥皂泡，五彩斑斕，閃爍透明，充滿著無(wú)限的回憶和遐想……

【回憶的作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：

（優(yōu)秀）回憶優(yōu)秀作文07-17

回憶優(yōu)秀作文10-10

回憶優(yōu)秀作文10-17

回憶的優(yōu)秀作文01-05

回憶優(yōu)秀作文02-27

回憶的作文(優(yōu)秀)12-11

回憶優(yōu)秀作文07-05

[優(yōu)秀]回憶11-23

回憶優(yōu)秀作文【薦】10-16

回憶優(yōu)秀作文【熱】10-16