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想象優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-04-11 12:14:29 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

想象優(yōu)秀作文[共3篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的想象優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

想象優(yōu)秀作文[共3篇]

想象優(yōu)秀作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的愿望,而我,就想變成“哆啦a夢(mèng)”。

  假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)用竹蜻蜓飛到有壞人的地方,穿上透明斗篷捉到壞人送到公安局去。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)把自己的'同和燒讓給窮人吃。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)往自己身上抹水粉,游到有壞人的地方,拉他的腿讓他摔好幾個(gè)跟斗,以后不敢再做壞事。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)坐時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)期看看恐龍是怎么滅絕的。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)在家里種田,再用做年糕的機(jī)器,做出年糕給窮人吃。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)拿最高級(jí)的機(jī)器人去火星上看看有沒(méi)有生命和水。

  雖然我不是“哆啦a夢(mèng)”,可是我也要為人類(lèi)做出奉獻(xiàn)。

想象優(yōu)秀作文 篇2

  現(xiàn)在用的汽車(chē)會(huì)排出尾氣,污染壞境,影響我們的身體健康,而且它在使用的過(guò)程中,如果汽油用光了,它會(huì)停止前進(jìn)讓你左右為難,無(wú)法行走。我想發(fā)明一種汽車(chē),它從外表上看和現(xiàn)在的'汽車(chē)一樣,但里面的結(jié)構(gòu),區(qū)別和作用可就非常大了。

  它使用的是一種特殊的電池,它可以靠吸收太陽(yáng)和月亮的光,自動(dòng)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力和能量,讓汽車(chē)飛奔起來(lái)。在也不用擔(dān)心汽車(chē)沒(méi)油半路“休息”。如果碰到下雨天沒(méi)有太陽(yáng),不用擔(dān)心,它的里面有一個(gè)能量?jī)?chǔ)存器,他可以把白天沒(méi)有用完的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)等到下雨天用。

  它還有一個(gè)最好的功能就是里面沒(méi)有方向盤(pán),只有GPS系統(tǒng),可以識(shí)別障礙物以免車(chē)禍發(fā)生。它的里面還有不同的各式各樣按紐:按紅色鍵汽車(chē)就會(huì)從兩邊出現(xiàn)一對(duì)翅膀讓你在空中飛翔;按黃色鍵,它會(huì)變成一座房子,里面有臥室?廁所?廚房等等生活用品一應(yīng)具全如果外出旅游也不用住賓館了;如果按白色鍵汽車(chē)可以變小,變小成自行車(chē)那樣,方便放到房間里。

  這就是我想發(fā)明的汽車(chē),挺不錯(cuò)的吧!歡迎大家在將來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)!

想象優(yōu)秀作文 篇3

  一個(gè)炎熱的中午,我準(zhǔn)備打電話給爸爸,叫他回家的時(shí)候給我買(mǎi)雪糕。“嘟—嘟—嘟”電話很快就撥出去了,我心里砰砰地跳,不知道爸爸會(huì)不會(huì)同意。

  哪知,電話那邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。我對(duì)那個(gè)人說(shuō):“我找向XX。”“對(duì)不起,他不在!蔽矣X(jué)得很奇怪,向XX是我爸爸,怎么可能不在?經(jīng)過(guò)反復(fù)詢問(wèn),原來(lái)電話線出了問(wèn)題,我跟13年后的自己通上了電話。

  于是,我好奇地問(wèn):“你現(xiàn)在是什么職位?”“不算好哇,只是一個(gè)公司的普通職員。”電話那邊用遺憾的語(yǔ)氣回答到。頓時(shí),我腦袋一片空白,無(wú)言以對(duì)。電話那邊又說(shuō):“就因?yàn)槟阕x小學(xué)不用功,讀高中不用功,最后沒(méi)考上理想的大學(xué)。”

  我又問(wèn):“那總經(jīng)理是誰(shuí)?”

  “是葉梓!

  “可他學(xué)習(xí)還不如我呢!”

  “雖然他沒(méi)有你聰明,但他進(jìn)步非常快,被董事長(zhǎng)看重,所以他當(dāng)上了總經(jīng)理!”

  我腦海里突然出現(xiàn)葉梓在課堂上的`表現(xiàn),每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),他總是把手舉得高高的,雖然偶爾會(huì)回答錯(cuò)誤,但他總是在課間休息時(shí),安安靜靜地在教室里,仔細(xì)思考課堂上不理解的問(wèn)題。想到這兒,我感到無(wú)比慚愧。

  未來(lái)的我又說(shuō);“你知道為什么我只是一名普通員工嗎?雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)比葉梓好一點(diǎn)兒,但我少了一股努力和堅(jiān)持的勁頭!

  我和未來(lái)的自己聊了很久,直到傍晚才掛斷電話。我又回到小書(shū)桌前,已經(jīng)忘掉了叫爸爸買(mǎi)冰淇淋的事。我握住筆,自己對(duì)自己說(shuō):“我一定要努力,把握住自己的未來(lái)!

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