小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們上課時(shí)老師教我們應(yīng)該將文明，比如：公交車(chē)上要給老人家讓座、垃圾不能亂扔、看見(jiàn)長(zhǎng)輩要打招呼……
果然，今天放學(xué)時(shí)，我便看見(jiàn)了我久違的文明了。
公交車(chē)上大約有四十多人，里面有五名老人家，他們都是站著的，原來(lái)是一起去買(mǎi)菜的啊，開(kāi)始沒(méi)有人讓座，過(guò)了一站后，一位強(qiáng)壯的年輕人帶領(lǐng)著大家個(gè)五為老人家讓座。老人家們見(jiàn)了也是贊口不絕，其他乘客此時(shí)也投來(lái)了贊賞的`目光。原來(lái)文明在這啊。
來(lái)到小區(qū)下，我又看見(jiàn)大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在丟垃圾呢，雖然大家都被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得直冒汗，卻沒(méi)有一個(gè)人向路邊扔垃圾。我又看見(jiàn)了我們，原來(lái)文明在這啊。
回到家，我把今天的所見(jiàn)所聞告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了后意味深長(zhǎng)的告訴我：不，文明在大家的心中！我聽(tīng)了后恍然大悟。
文明在我們心中，讓我們維持下去吧。只有這樣，世界才會(huì)變得更加美好！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
小時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在還小，等將來(lái)步入社會(huì)，會(huì)知道更多。我以為，社會(huì)是什么？一個(gè)只有打人的地方？
其實(shí)并不，社會(huì)只是一個(gè)由所有人組成的團(tuán)體，我也在社會(huì)之中，從我生下來(lái)的時(shí)候，我就是社會(huì)的一份子了。這個(gè)與證件無(wú)關(guān)，與年齡無(wú)關(guān)，與自己無(wú)關(guān)。步入社會(huì)不需要什么證明，也不是想進(jìn)就進(jìn)，想出就出。身為社會(huì)的一份子，我們總是被”長(zhǎng)大了在步入社會(huì)“而蒙蔽。我們的責(zé)任和義務(wù)，本來(lái)就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。更何況我們是初中生了。
我們時(shí)常能看見(jiàn)青少年犯罪的案例，能說(shuō)他們還沒(méi)有步入社會(huì)，不曉得事事無(wú)奇嗎。這是自身為題，不能作為一個(gè)社會(huì)共性問(wèn)題而存在。身處于社會(huì)，就因該做對(duì)社會(huì)有益的事，不做有損于社會(huì)的事。人們說(shuō)的社會(huì)風(fēng)氣的好與差，是不論年齡，只論區(qū)域的`。所以，在我所生存的社會(huì)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
按照嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己，按照嘴干的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己，身處于社會(huì)，不是想著逃避，退閃，而是前進(jìn)，拼搏，努力等一系列的積極。這才能在社會(huì)之中所生存，而生存于這個(gè)社會(huì)中，需要熱情，善良，真誠(chéng)，有愛(ài)。于是有個(gè)為社會(huì)做有益的事。現(xiàn)在的我們，按照父母的話(huà)來(lái)說(shuō)，就算是半步踏入社會(huì)的了，他們這么說(shuō)也對(duì)，畢竟這個(gè)社會(huì)所向我們展示的是根據(jù)年齡分配的。我們現(xiàn)在身處于社會(huì)，卻對(duì)社會(huì)的感知很少，于是，如何更親近于社會(huì)就是一個(gè)新的問(wèn)題了。這其實(shí)不難，把自身投放入社會(huì)，去體驗(yàn)社會(huì)中每一個(gè)人物的感惑，就是一個(gè)方法。我們自身處于社會(huì)，卻并不親近于社會(huì)，自以為是沒(méi)有步入社會(huì)，這是一大悲哀了。
我們是社會(huì)的一分子，將來(lái)是社會(huì)的棟梁之才，只有深深熟悉了我所生存的社會(huì)，才能為這個(gè)社會(huì)更好的奉獻(xiàn)出自己的一份力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的同桌名叫李俊杰，今年9歲，他留著個(gè)小平頭，寬寬的額頭下有一對(duì)彎彎的眉毛，小小的.眼睛笑起來(lái)就瞇成了細(xì)細(xì)的月牙，高挺的鼻梁下有一張愛(ài)說(shuō)的嘴巴，身材有一些矮小，不過(guò)可是很調(diào)皮的!
他特別能逗人笑。記得有一次，快要放學(xué)時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然給我講了幾個(gè)笑話(huà)，而且說(shuō)話(huà)的聲音特別滑稽，笑得我肚子疼。但不幸的是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“李俊杰，講得什么呀?給我講講�！崩羁〗茔读耍⒖痰皖^寫(xiě)作業(yè)，臉漲得通紅。哈哈!李俊杰可真搞笑!
李俊杰在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)接一下老師話(huà)茬。有時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他在暗中接話(huà)茬，也會(huì)告訴老師，但老師也拿他沒(méi)辦法。李俊杰，你這個(gè)毛病該改一改了。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的同桌。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)人的一生中有許多第一次。如：第一次滑雪，第一次放風(fēng)箏，第一次打網(wǎng)球……而我要說(shuō)的則是我第一次游泳的經(jīng)歷。
我從小就幻想能象小魚(yú)一樣在水中暢游。因此，媽媽在我很小的時(shí)候就給我報(bào)了個(gè)游泳訓(xùn)練班。第一天，在媽媽的帶領(lǐng)下我來(lái)到游泳館，這里熱鬧非凡，跳臺(tái)上一個(gè)個(gè)游泳高手像海豚一樣跳入水中，伸展著華麗的泳姿。我站在泳池邊，看著亮晶晶的水，光溜溜的池壁，我才知道，往前走一步是那么艱難，一時(shí)間，無(wú)數(shù)個(gè)想法在腦海中閃過(guò)，心想自己是個(gè)初學(xué)者，萬(wàn)一出了危險(xiǎn)怎么辦?我前幾天還聽(tīng)說(shuō)有人被淹死的報(bào)道呢!媽媽見(jiàn)我坐在池邊不動(dòng)，就走過(guò)來(lái)，率先跳到水里，我一看，水才到媽媽腰間那么深，心中的恐懼好了些。媽媽又向我伸出了雙手，在媽媽的帶領(lǐng)下，我慢慢的.下了水，才發(fā)現(xiàn)，水不像我想的那么可怕，我完全可以浮在水面上。我受到鼓舞，膽子大了起來(lái)，可是，新的難題來(lái)了，我只能趴在水面上不動(dòng)，怎樣才能像魚(yú)一樣游來(lái)游去呢?媽媽游過(guò)來(lái)，告訴我游泳的基本姿勢(shì)：首先，用大腿使勁向后下方蹬，像青蛙一樣，同時(shí)雙手伸直，在胸前畫(huà)圈后再迅速伸直，這樣，頭可以利用水的沖力抬起來(lái)，大吸一口氣后，立即把頭扎下去。說(shuō)著，媽媽給我做了個(gè)示范，我看到媽媽那優(yōu)美的姿勢(shì)，竟然情不自禁的拍起手來(lái)。在媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢的也做起來(lái)，先在岸上做動(dòng)作，再在水里作練習(xí)，一次，兩次，慢慢的，我也能在水里游動(dòng)了，而且速度越來(lái)越快。就像如魚(yú)得水一樣。
現(xiàn)在的我， 在水中已經(jīng)可以來(lái)去自由，但想起第一天學(xué)游泳的經(jīng)歷，我依然記憶猶新。對(duì)比著現(xiàn)在和那時(shí)的我，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，只要肯努力，世上就沒(méi)有自己做不到的事。
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