- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】?jī)?yōu)秀作文600字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
世界萬(wàn)物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風(fēng)景。
初學(xué)素描，只是好奇。教室里沒(méi)有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫(huà)架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫(huà)板，鋪平畫(huà)紙，學(xué)習(xí)握筆和排線。暮回首，猛的發(fā)現(xiàn)墻角的一塊畫(huà)板上放著一幅風(fēng)景素描，畫(huà)的便是窗外的柳樹(shù)，在我看來(lái)，窗外柳樹(shù)毫無(wú)生機(jī)，但顯現(xiàn)在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線條與明暗相融合的柳樹(shù)仿佛在畫(huà)中隨風(fēng)飄蕩。我第一次覺(jué)得，那柳樹(shù)如此的美。簡(jiǎn)潔樸素，不加渲染。我愛(ài)上了這個(gè)全新的“黑白世界�！�
深愛(ài)素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請(qǐng)了許久的假，再一次上素描課時(shí)，同學(xué)們?cè)缫褜W(xué)完石膏幾何。老師便讓我隨著她到快班上課。一走進(jìn)大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開(kāi)始學(xué)人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫(huà)板前，只見(jiàn)畫(huà)板上是一位老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發(fā)是白的，肩上搭著一件褂子，整個(gè)脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，駝著背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂傷。我坐到了一塊畫(huà)板前，跳望四周，一個(gè)個(gè)鮮明動(dòng)人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的天真無(wú)邪……他們?cè)诰�條的'勾勒下，活靈活現(xiàn)。線條剛?cè)岵⒓�，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。
癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊(yùn)含著喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細(xì)而濃的線條，密密的交織著，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過(guò)我的身旁。似漣騎，又似微波。
一塊畫(huà)板，一支鉛筆，一張板凳，千萬(wàn)條線，黑白之間，便能刻畫(huà)心中之美。
于是，夢(mèng)里，我常常執(zhí)一支筆，勾勒心中的美……
優(yōu)秀作文600字 篇2
前天下午，我坐在沙發(fā)上看著一本小說(shuō)。這一看可是把我嚇了一跳��！這……我平常還真沒(méi)注意啊！看來(lái)以后可是要好好注意這個(gè)問(wèn)題了呀�。�！以為是我夸張？那可沒(méi)有！不信就跟你說(shuō)說(shuō)。
書(shū)上寫(xiě)到，如果有一天，你在路上走的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)背后好像有人跟著，并且和你保持著一定的距離，你走幾步，他也跟著走上幾步，你一回頭，他便馬上掩飾自己的行蹤。那樣……你可是真的要小心了！他很有可能是個(gè)販賣人口的壞人……
我一直想著書(shū)上寫(xiě)著的'這段話，心里覺(jué)得毛毛的。每當(dāng)走路的時(shí)候，總會(huì)習(xí)慣性的朝身后望上幾眼，看看有沒(méi)有書(shū)上所說(shuō)的那類“可疑人物”。
今天，我就要上培訓(xùn)班去了，可是心里還是想著這段話，甚至不敢一個(gè)人走在馬路上了。到了培訓(xùn)班以后，我把這個(gè)恐怖的故事和我同桌描述了一遍，他也是被我說(shuō)的毛骨悚然的。
放學(xué)后，我們一起走路回家。突然！我們發(fā)現(xiàn)我們身后跟了一個(gè)陌生人。雖然感覺(jué)他穿的挺斯文的，可壞人這兩個(gè)字又沒(méi)有寫(xiě)在人的臉上，我們?cè)趺粗馈＿�是小心點(diǎn)為妙吧！于是，我和同桌飛快地跑了起來(lái)，想甩掉他�？墒悄莻�(gè)陌生人也跑著跟了上來(lái)，我們很是著急，畢竟我們還是小孩子，碰到壞人……那可是很可怕的事��！我們跑著跑著……終于，那個(gè)人不見(jiàn)了。我和同桌停了下來(lái)，并同時(shí)松了口氣！
“還好……還好！”話音剛落，那個(gè)人又出現(xiàn)了！我心想：“完了完了！今天可真的是要倒霉了�。≌l(shuí)可以來(lái)救救我��！”“小叔？！”同桌忽然出聲道。
“啊？他是你小叔？”我驚訝中帶著無(wú)奈的問(wèn)道。
“額……是�。偛艣](méi)看清楚！你說(shuō)的那個(gè)故事把我嚇了一跳�。∥叶紱](méi)看清楚，就慌慌張張地跟你跑了起來(lái)！”
“額……原來(lái)是你小叔啊！真是虛驚一場(chǎng)��！”
生活中，有警惕性那自然是好的，不過(guò)弄清楚狀況也是很重要的。
擔(dān)驚受怕了好久，居然是虛驚一場(chǎng)？！不過(guò)……還好只是虛驚一場(chǎng)��！
優(yōu)秀作文600字 篇3
陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，卷起地上泛黃的枯葉，劈頭蓋臉地向我打來(lái)。這幅場(chǎng)景使我心中凄涼無(wú)比，口中像吃著檸檬一樣酸酸的。心中又浮現(xiàn)出對(duì)往事的回憶。
那天我正奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著作業(yè)，剛看到有關(guān)友誼的作文時(shí)，我又想起了你。還記得我們從勾肩搭背的走遍校園；還記得我們?cè)谛@里許下要當(dāng)一輩子的朋友的誓言；還記得我們一起進(jìn)步……
剛想打電話問(wèn)候不在一個(gè)初中的你，電話卻響了，是你的號(hào)碼，我激動(dòng)地接起電話。卻感到對(duì)面的你異常沉默，詭異的像寒冰。沉默了一會(huì)兒，你緩緩道：“我們的情誼結(jié)束吧。”我愣一下，突然感覺(jué)從天堂狠狠地摔入地獄，仿若五雷轟頂。我趕忙問(wèn)你為什么，你說(shuō)，你受夠了我上初中后逐漸對(duì)你的冷漠；受夠了我總是向你大倒苦水，卻不愿傾聽(tīng)你的憂愁；受夠了我的自私無(wú)禮……我一切的一切仿佛你都受夠了。你說(shuō)，你就像我的工具，需要你的時(shí)候才會(huì)想起你，不需要時(shí)就扔在了一邊。你說(shuō)我們之間已經(jīng)沒(méi)有友誼，倒不如一了百了，離開(kāi)罷了。來(lái)不及解釋，耳邊僅剩下“嘟嘟”的掛斷聲，還留下了無(wú)盡的悲涼與痛苦。
那一天，我失去了我曾經(jīng)最好的知己。
那段時(shí)間我一直很痛苦。我曾天真的認(rèn)為有友誼是心靈的相遇，哪怕離得再遠(yuǎn)，心與心永遠(yuǎn)在一起。但，我錯(cuò)了。友誼不是一成不變的，而更多的過(guò)錯(cuò)，在于我。自己變了，對(duì)方變了，環(huán)境變了。的.確，一切的一切讓我們的友誼逐漸淡出。那段日子我害怕，我迷茫，沒(méi)想到就這么失去了你。終于，我找到了答案，至少，是我滿意的答案。
沒(méi)有維護(hù)的友誼無(wú)法永恒，只有真正志同道合，志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。記憶中的友誼像手中的水，哪怕握得再緊，也會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴的流淌至凈。我想那是段痛苦的日子，讓我無(wú)法忘懷。因?yàn)�，我失去了你。別了，我的朋友！
優(yōu)秀作文600字 篇4
一只風(fēng)箏孤獨(dú)地在草坪上方搖曳，這是個(gè)被許多人所踐踏過(guò)的人工草坪，上面的草刺刺的，他時(shí)不時(shí)掠過(guò)草尖，可扎人了！風(fēng)箏可一點(diǎn)都不喜歡這兒。他抬起頭，仰望著清澈的天空，那有好多風(fēng)箏在飛�。“疟仍�，公主們也在；老鷹在，就連不該出現(xiàn)的烏龜也在！他們都飛得好高好高，應(yīng)該可以觸摸到白云吧，白云姐姐會(huì)請(qǐng)他們吃東西嗎？
我是一只哆啦A夢(mèng)形狀的風(fēng)箏，是傳說(shuō)中充滿夢(mèng)幻，能實(shí)現(xiàn)任何愿望的叮當(dāng)貓。同樣是藍(lán)色的身體，充滿魔力的小口袋，可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因?yàn)槲业纳眢w上連著一根線，一根細(xì)到幾乎看不見(jiàn)的線，而這線的另一端，卻是緊緊的被握在一個(gè)小男孩手里。就是這么一根細(xì)線，牽扯著我的人生。小男孩不會(huì)放風(fēng)箏，他舉著我從遠(yuǎn)處跑來(lái)，我不但沒(méi)有飛起，更是吃盡了苦頭。這對(duì)于一個(gè)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是多么苦不堪言的回憶�。∥沂嵌嗝聪蛲{(lán)天，渴望自由，卻無(wú)奈有太多羈絆。
在哆啦A夢(mèng)的`世界里，不應(yīng)該是要什么有什么嗎？為什么我忍受了無(wú)數(shù)的黑暗與寂寞，好不容易從小攤上逃了出來(lái)，卻還要忍受這非人的折磨？看他們一個(gè)個(gè)在蒼穹中一上一下的跳動(dòng)著，是有多歡快��！是不是白云姐姐請(qǐng)了他們吃什么好吃的？
哆啦A夢(mèng)累了，他沉沉睡去，他夢(mèng)見(jiàn)小男孩終于將它放飛在空中，他看見(jiàn)小男孩在高興地跳動(dòng)著，他看見(jiàn)了芭比，看見(jiàn)了公主們，還有老鷹、烏龜……
天上的風(fēng)箏們也累了，他們沉沉地睡去，他們夢(mèng)見(jiàn)自己脫離了細(xì)線的束縛，他們自由自在地飛翔，在白云間穿梭，不再掙扎。
“別像風(fēng)箏一樣�！眿寢屨f(shuō)，“他們有太多夢(mèng)想，想要飛起來(lái)，卻始終被一具笨重的肉身牽拉著，這是沒(méi)有靈魂的人生，他們，注定觸摸不到白云�！�
優(yōu)秀作文600字 篇5
翅膀，是潔白、美好的，是純潔無(wú)暇的象征，是小時(shí)候無(wú)窮無(wú)盡的幻想，有著無(wú)窮的回味
假如我有一雙翅膀，我要飛向敘利亞，扇滅戰(zhàn)火，吹干受過(guò)戰(zhàn)亂的人的眼淚，將引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的人身上不好的品質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)吹散，用風(fēng)為他們建造出新的房子……那些飽受痛苦的人們，那些沒(méi)有完好的童年的孩子，那些上戰(zhàn)場(chǎng)受重傷的人們……一個(gè)個(gè)鮮活而富有韌性的生命被毀滅，一顆顆富有童真的童心，失去了往日的.光澤，一位位堅(jiān)強(qiáng)的軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲……我怎能不同情他們，怎能不給予他們幫助呢
假如我有一雙翅膀，我要飛到沙漠上空。用風(fēng)的力量將黃沙這層皮揭走，播撒下充滿希望的種子；飛上天請(qǐng)烏云姑姑降雨，滋潤(rùn)嬌嫩的小芽;再請(qǐng)?zhí)?yáng)公公灑出無(wú)數(shù)縷金色的光芒，讓小芽感到人間的溫暖。當(dāng)小芽長(zhǎng)大成林，花朵連成片，那么美麗的景色又多了一處
假如我有一雙翅膀，我要飛回到學(xué)校的桌椅前，撫摸著刻滿文字的桌面，充滿生機(jī)而歷史“長(zhǎng)久”的抽屜，曾裝過(guò)許多知識(shí)。書(shū)本像歷史的記錄儀，知識(shí)的課堂，想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。我要飛回到六年級(jí)同窗的小伙伴的面前，向他們?cè)V說(shuō)自己的經(jīng)歷，談?wù)摻?jīng)典而熱門(mén)的話題
假如我有一雙翅膀，我要扇動(dòng)翅膀，將一封封五顏六色的信封吹送到昔日的班主任老師的辦公桌上。那些信封有的潔白如雪，有的金黃如菊，有的紅得似火，綠如春風(fēng)，愉悅著班主任的眼睛，清除掉內(nèi)心的煩惱，消除掉頭上那一根根白發(fā)。信有的是上一代學(xué)生寫(xiě)的，有的是這一代學(xué)生寫(xiě)的，信里寫(xiě)的都是對(duì)班主任老師的關(guān)愛(ài)、贊美與熱愛(ài)
假如我有一雙翅膀，我將向社會(huì)、向世界奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)。
【優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29