優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
星期六下午,爸爸回家時手里拿著一樣?xùn)|西。我覺得很好奇,就馬上跑過去問:“爸爸,你手里拿著什么呀?”“這個是望遠(yuǎn)鏡。”爸爸說道。我從來沒有見過望遠(yuǎn)鏡,就迫不及待地接過這稀奇的東。
打開紙盒子,“哇!這就是望遠(yuǎn)鏡!蔽业纱笱劬(xì)心地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡是由兩個圓筒組成的,圓筒一頭粗,一頭細(xì)。每頭都安裝著鏡片。粗的一頭鏡片有點黃色。爸爸看我愛不釋手的樣子,說:“只要把小的一頭放在眼睛前,就能看到遠(yuǎn)方了,而且能看得很清楚!
聽了爸爸的話,我連忙拿起望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)方望去。呀!我們家對面的籃球場好大,我仿佛就站在籃球場上看叔叔們打球呢!再看看遠(yuǎn)方的樹,我好像坐在樹枝上看大樹,此時閉上眼睛,猶如靠在樹枝間休息一樣。剛才爸爸說用小的一頭看,那我反過來用大的一頭去看會怎么樣呢?于是,我就把望遠(yuǎn)鏡反過來看家里的飲水機,飲水機好像變小了,移到很遠(yuǎn)的墻邊去了一樣。真有趣!
這小小的望遠(yuǎn)鏡真有意思。
星期六下午,爸爸回家時手里拿著一樣?xùn)|西。我覺得很好奇,就馬上跑過去問:“爸爸,你手里拿著什么呀?”“這個是望遠(yuǎn)鏡。”爸爸說道。我從來沒有見過望遠(yuǎn)鏡,就迫不及待地接過這稀奇的東。
打開紙盒子,“哇!這就是望遠(yuǎn)鏡。”我瞪大眼睛細(xì)心地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡是由兩個圓筒組成的,圓筒一頭粗,一頭細(xì)。每頭都安裝著鏡片。粗的一頭鏡片有點黃色。爸爸看我愛不釋手的樣子,說:“只要把小的'一頭放在眼睛前,就能看到遠(yuǎn)方了,而且能看得很清楚!
聽了爸爸的話,我連忙拿起望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)方望去。呀!我們家對面的籃球場好大,我仿佛就站在籃球場上看叔叔們打球呢!再看看遠(yuǎn)方的樹,我好像坐在樹枝上看大樹,此時閉上眼睛,猶如靠在樹枝間休息一樣。剛才爸爸說用小的一頭看,那我反過來用大的一頭去看會怎么樣呢?于是,我就把望遠(yuǎn)鏡反過來看家里的飲水機,飲水機好像變小了,移到很遠(yuǎn)的墻邊去了一樣。真有趣!
這小小的望遠(yuǎn)鏡真有意思。
優(yōu)秀的作文 篇2
淅淅瀝瀝的春雨擋不住我們前去地球村的腳步。我們像飛出籠子的小鳥,飛向地球村,要在那里過三天獨立的生活。這是我們在小學(xué)的最后一次活動,我們一定要好好珍惜。地球村的活動可真多啊,我真想每一個都去一次,可是畢竟只有三天的時間。那里的環(huán)境真好,每個房間都有洗手間、電視、衣柜等,最讓我驚訝的是那里還有籃球場,真是爽!今天是最后一天活動了,好不容易等到了一個大好天,這天天氣真好,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,我的心情也向藍(lán)天一樣晴朗。吃過早飯,我們上了一節(jié)野外救護(hù)的課,使我們懂得如果在野外受傷要怎樣及時處理。下課了,老師要帶我們來到游泳池,我們個個都疑惑不解的進(jìn)行猜測,有的說:“是不是要游泳比賽呀!庇械恼f:“是大水仗嗎?”但這些都是猜測,來到游泳池旁,讓我們大吃一驚,在游泳池的兩頭中拴著一座細(xì)小的泡沫橋,“難道要過橋嗎?”一個女同學(xué)叫了起來!斑@有什么,我兩步就過去了!”
一個男同學(xué)說道!罢l要第一個過?”老師提議。只見女同學(xué)都搖手不敢去,男同學(xué)也沒人敢先去。我看了,自告奮勇,第一個上了浮橋,我心想:不要怕,一口氣過去。于是在我的`鼓勵下,勇敢的上了橋,顫抖著雙腳,走了幾步,發(fā)現(xiàn)其實這并不可怕,于是大步走到了終點。全班發(fā)出熱烈的掌聲,我也擺出了勝利的姿勢,我成功了。林泉松、韓晨也勇敢地過了橋。又過了幾個男生后,女生李晨舟令也過了橋!斑@樣太無聊了!”我向林泉松提議道“來點刺激的,我們來競速吧!”我于是向老師申請,我將我的秒表借給了老師。林泉松第一個上,不愧是我們班的運動健將,只用了5秒89就到了。韓晨不甘示弱,居然超過了林泉松,用了5秒25。我上場了,我不顧一切地向前沖,居然只用了4秒76。幾位弱一些的選手過后,又到我們3人了。
林泉松又把我的紀(jì)錄打破了,用了4秒45。沒多久,又被勇敢的韓晨用了3秒58再次打破紀(jì)錄。又輪我了,我懷著激動的心情,上了橋,3秒58的紀(jì)錄可是沒那么好破的!邦A(yù)備——跑”老師發(fā)令了。我用盡了我的全力,一下子到了終點,我對打破韓晨很有信心。一問老師,使我大吃一驚,氣的我火冒三丈,我居然以0。01秒之差輸了,用了3秒59。經(jīng)過幾輪之后,第一名是韓晨,其次是我,再其次是林泉松。這時,被稱為“健美”冠軍的陳則宏上場了,他會破紀(jì)錄嗎?“跑”老師發(fā)出了命令,一開始很快,離終點還有5步之遠(yuǎn)時,陳則宏晃了一下,隨后就是一聲“撲通”,陳則宏落水啦!全班大笑起來,笑得我自己都快落水了,陳則宏爬了上來,只聽“撲通”又一聲,又落水了,全班再次大笑起來,每個人都笑得前俯后仰。陳則宏為了不再落水,只得游過去。陳則宏上了岸已是一只落湯雞全班都過去看“奇觀”,他這下成了“落水”冠軍了。在歡聲笑語中,我們的游戲結(jié)束了。指導(dǎo)老師:李湘蘇
優(yōu)秀的作文 篇3
看那江靜了水安流,看那細(xì)雨中雙飛燕子帶來了問候,看飛花輕似夢,看流水柔絲綢。聽人閑桂花落地,聽月出驚了山鳥,聽自在的嬌鶯恰恰啼,聽野草在唱歌,聽清風(fēng)在呼喚。
“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城!币豢|清風(fēng)吹不散洞庭湖上的氤氳煙氣,世事煩擾擾不亂江上垂釣者湖水般平靜的心。霧氣彌漫的江面,若隱若現(xiàn)的白帆,時而響起時而隱去的鳥鳴,“嗡嗡”的蜜蜂,飛舞的蝴蝶,安詳?shù)腵垂釣者,恰似一幅純凈清幽的水墨丹青。
“泉聲咽危石,日色冷青松。”聳入云端的青峰,曲曲折折的青徑,信步踏入深山,忽然聽到若有若無的泉水嗚咽聲初中,山泉在參差的石縫中流淌,時遇阻礙,不能輕快流動,卻也別有一番風(fēng)味。深山古木森森,暮色蒼茫,返照的夕陽涂抹在輕松上,凄冷清幽,可謂“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。”
打開泛黃的史書,總覺得聞到一種說不出的味道,聽到遙遠(yuǎn)蒼茫的聲音。哦,是了,那是泥土的氣息,摻雜著野草、花香;那是清風(fēng)的聲音,裹挾著鳥鳴、猿啼。聞著青草味,聽著風(fēng)聲,懷念曾經(jīng)純凈明媚的天空,曾經(jīng)澄澈透明的湖水,曾經(jīng)青翠冷峻的山峰。
讀著那美麗的句子,卻只能在想象中描繪那水墨丹青,聆聽那鳥鳴風(fēng)吟。合上書本,不禁要問,我們是否還記得天空的顏色,是否記得青山的模樣,那美麗的云夢澤,呦呦的鹿鳴哪兒去了。
春天又來了,風(fēng)也呼喚,刮起來了,只是還沒有春風(fēng)應(yīng)有的清爽與馨香。風(fēng)里沒有泥土的氣息,沒有青草的味道,有的只是嗆人的煙塵,刺鼻的汽車尾氣。
我看到,風(fēng)流淚了。我聽到,風(fēng)在呼喚,有個孩子說,風(fēng)必須讀懂一百萬種語言,因為它喜歡整個世界,和每一個人親切地交談。可是人們還是聽不懂風(fēng)的語言,聽不見風(fēng)的呼喚。
又是一年春天到,此刻你在做什么?可不可以暫時停下來,走出去,閉上眼睛,沉下心,深呼吸,用心聆聽。你有沒有聽到清風(fēng)的呼喚,聽懂風(fēng)在說些什么?
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