優(yōu)秀作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文 篇1

　　春是一首優(yōu)美的旋律；春是每一本書的第一頁文章；春是一幅生動而五彩繽紛的畫卷。

　　她來的那么突然可又很自然。他的步伐輕而柔，纖細的手指撫摸著我們的臉龐。她走過的地方、撫摸過的地方，都變得俏麗可愛。他從我身邊悄然而過，留下了清幽的香氣，沁人心脾。

　　我追隨她的身影，緊跟她的步伐，唯恐看不到她。可是她卻是如此的淘氣，讓我捉不到她。她往左拐，向右邊跑去，快的我只能看到她那輕擺的綠群。她的裙擺掃過每一片土地，每一顆樹都變得生機勃勃。枝干上吐出的芽是如此的嬌嫩，陽光下的嫩葉是那么的透明，朝氣蓬勃。用手撫摸他們，柔軟的好似蜀繡，使我愛不釋手。

　　轉(zhuǎn)眼間，她又跑了，留下了她似有似無的“體香”，我隨著香氣來到了一個人間天堂。那是一片花的海洋。隨著花兒在搖擺，一陣陣的清香撲鼻而來，使我陶醉其中�；▋菏呛π叩�，但心里是喜悅的，她們把自己的美麗釋放出來，邀請蜜蜂和蝴蝶采蜜。小精靈們在花海中翩翩起舞，像是專門為她開的歡迎會。她也很開心，愉快的'加入她們，綠裙雖是顯眼，但又完美的融合在一起，讓這個人間天堂更加光彩奪目。

　　一眨眼的時間，她又遠去了。我和她的距離可望而不可即。忽然聽到叮叮咚咚的聲音，我尋聲而去，原來是小溪。水面上又層薄冰，而冰下是清澈的溪水。溪水在冰上奏出悅耳的旋律。她站在薄冰上，冰層似乎不能支撐她的體重，走一步消逝一點，發(fā)出清脆的咯吱咯吱聲，碎冰隨著溪水而下，偶爾會碰到石頭，發(fā)出“叮�！甭�，而后又歡快的唱著歌，向著遠方的大海前進。

　　她是春。她很美，很清純。像是鄰家的姑娘親切和藹；像姐姐一樣溫柔大方；像是在愛情中的姑娘，羞澀而又那般的美麗。

　　她給這個世界帶來了生命，帶來了溫暖，帶來了希望，她不僅溫暖了別人，也溫暖了自己。

　　可是她也是短暫的，一會又要悄然無聲的離開，想到這里，我加快了追隨她的步伐！

優(yōu)秀作文 篇2

　　我家窗外是一堵白墻。

　　透過雕格木窗，一堵干干凈凈的墻映入眼簾，與墻頭的瓦片相互映襯，既醒目，又和諧，經(jīng)常有一兩絲爬山虎將它們織在一起或是一片翠竹穿插于其間。

　　墻那邊是什么呢？

　　面對一堵不會說話的墻，我常常這么想。

　　呦！一對燕子飛來了，它們一定是從北方飛來，來這兒養(yǎng)育一群小燕子吧！我可能還可以摸摸它們呢！果然，它們開始叼泥筑巢，幾天功夫，一個靈巧的燕窩掛在了墻沿上。小燕子剛學會飛，它們一家子就走了。

　　咦，這又是誰家的貓？不慌不忙、平平穩(wěn)穩(wěn)地從黑瓦片上走了過去。是東邊趙三的？是西邊李四的？還是北邊王五的？哦哦，都不是，它是從童話世界來的`，一定是一位國王的御貓！

　　是誰又弄皺了一荷花池的水？一定是那一群小朋友，整天在村里東游西逛，還把石子扔進別人院子里。有一次，他們打碎了人家的玻璃，被人家追到家里去要求道歉，我可不能做這樣的事情。

　　看到啥我就會聯(lián)想到其它的，任何自然界中小小的東西都能吸引我的注意力，小時候的遐想多么有意思呀！可為這一扇普通的窗增添了無限的樂趣，對于我也有著不同尋常的吸引力。

　　我長大了，一景一物也變了。可那堵墻，那扇窗什么也沒變�，F(xiàn)在作業(yè)任務(wù)增加了，我也沒有那么多時間去想象了，偶爾思緒一飄遠，也時常被一些雞毛蒜皮的瑣事打斷。閑暇之余，看看窗，看看墻，仿佛透過它們，看到的是比平時更多姿多彩的世界，多么悠閑，多么舒暢！

　　這一媒介——窗，將我與現(xiàn)實，與想象拉近了。一個小小的方格，能容下多少東西？可它卻正如同“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”一樣，裝載了這多彩的世界。

優(yōu)秀作文 篇3

　　一個星期天，我和媽媽來到一條小溪旁散步。發(fā)現(xiàn)小溪里面有一兩條小魚，在游來游去，又看見旁邊有一個阿姨在，用饅頭引誘，用塑料袋抓魚，一條條小魚是那么可愛，我心里癢癢的。我也想抓，便在兜里找到了一片吐司面包，和一個塑料袋。

　　我把吐司面包掰成小塊放在塑料袋兒里，又把塑料袋灌上一小部分水，敞開袋口，放在小溪邊，怕塑料袋兒隨波飄走，又用一塊石頭壓著袋口的一部分。做完這些，我和媽媽坐在離小溪遠一點的地方，靜等請小魚入袋。

　　不大一會兒，我發(fā)現(xiàn)一些小魚成群結(jié)隊的長塑料袋兒用涌來，我想，它們一定有嗅覺的，這么快就發(fā)現(xiàn)了食物的發(fā)源地。但它們還是很聰明的，發(fā)現(xiàn)有食物的時候，它們不會傻頭傻腦的直接沖上前去吃，而是先觀察一會兒，徘徊著，試探著，一點兒一點兒地前進。然后小心翼翼的游到袋子邊，用嘴觸下面包，再迅速的游回來。這樣幾次，發(fā)現(xiàn)沒有多大問題的時候，它們還是不會直接去吃，而是再次小心翼翼地游到袋子邊吃一口面包，在迅速游回來，又如此幾次，再次確認沒有危險的時候，它們才成群結(jié)隊的大膽去吃面包。面包一點一點縮小，魚兒們的膽子一點一點變大，袋子里外滿是小魚，時機到了！我悄悄的`走到小溪邊，機靈的魚兒發(fā)現(xiàn)我的到來，四散逃跑，我伸出手猛地把袋子一提，那些機靈的小魚都游走了，只剩兩三條又貪吃又笨乎乎的，來不及游出袋子的小魚。

　　看著這三條小魚，我想：我家里的魚缸又填新成員啦，我要把它們養(yǎng)大。

　　我拎著袋子回到家后。把袋兒里的小魚一條一條放到魚缸里，見它們游的很歡快，我特別開心。他們跟我家的小金魚玩兒的也很好。我看到這，就拿起了吉利魚食撒進去。它們一點兒也不陌生還，還跟著起哄去搶吉利魚食。

　　這些小魚好可愛呀，我特別喜歡他們！

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