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那一次我真的很棒初三優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的那一次我真的很棒初三優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
游泳池里的水在陽(yáng)光的照耀下飛舞著，水底里的我像一條海豚，揮動(dòng)著清澈的水，自由、舒暢的向前游動(dòng)著。教練站在我旁邊，對(duì)我豎起了大拇指——你真的很棒！
告別了春天的溫暖，迎來(lái)了夏天一縷縷的熱情。夏天是一個(gè)學(xué)游泳的好時(shí)機(jī)，母親聽(tīng)說(shuō)舅舅要給表哥學(xué)游泳。隨之，把我也給帶上了。
雖然夏天已至，但卻還殘留著一絲絲的涼意。我穿好了泳衣向著游泳池的方向走去。表哥先下了水池，但絲毫不懂水性的我仍在猶豫不決�！翱禳c(diǎn)”！表哥的話語(yǔ)驚醒了我。我右腳踏在了深一米的水池里，雖然只是僅僅的一米，但我卻覺(jué)得水似乎要把我吞噬。我們踏著水，朝教練的方向走去，但水的阻力讓我們行走地十分不方便�！澳銈兣滤畣幔俊苯叹氄f(shuō)道。“不怕”。本想說(shuō)“怕”的我，聽(tīng)到了表哥的這句話，就也只好怯弱的跟著說(shuō)“不怕……”教練滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，可我的心里卻焦急地出汗，擔(dān)心教練會(huì)給出一些難以完成的任務(wù)。
教練給了我們每人各一個(gè)浮板，并教我們打水，以使我們能在水中浮起來(lái)。表哥輕而易舉地就學(xué)會(huì)，但是因?yàn)槲夷懽有�，怕水，所以怎么學(xué)也都難以浮起來(lái)。
我在水中就像迷失了方向，教練讓我練習(xí)憋氣，能在水中游得久一點(diǎn)。我“啪”的一聲跳進(jìn)了水里，憋著氣，四肢慌亂地?cái)[動(dòng)著，不小心泄了氣，水一下子就涌上了鼻子，使鼻子酸的刺痛，好像快要不能呼吸了。手不停的抓著水，但是水卻從我的指縫間流去。這使我更加慌亂了。教練看見(jiàn)了這種情形，一個(gè)勁的把我扯了上來(lái)。嗆著水的我拼命地咳著�！澳氵@樣子不行啊，老是怕水，是學(xué)不會(huì)的，你讓教練該怎么教你好呢？”聽(tīng)完教練這番話，又慚愧，又難過(guò)。但是我不應(yīng)該帶著這樣的思緒去游泳，我應(yīng)該堅(jiān)持，不氣餒。第二天，教練拿著浮板讓我一個(gè)人在旁邊練習(xí)。我看著周?chē)娜�，心里想著教練的話，就覺(jué)得自己應(yīng)該勇敢點(diǎn)，不要辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我拿著浮板一次又一次地練習(xí)，嗆到了水，又呼出來(lái)，捋干淚水，仍然練習(xí)……教練走到了我的旁邊，問(wèn)：“可以了沒(méi)有？游一遍給我看�！毙睦飺�(dān)心著怕完成不了任務(wù)，但是卻冒出“可以了”三個(gè)字。從這頭游去那頭有十米遠(yuǎn)，我托著浮板，深深地呼了一口氣，潛入了水中。我腳底里踢打著水，水濺開(kāi)著、飛舞著。此時(shí)，我覺(jué)得天空在注視著我，陽(yáng)光在為我打氣，水也似乎用它的力量把我托起來(lái)。一路順利的我，不小心泄了氣，手腳開(kāi)始慌亂起來(lái)，心里想著放棄。但是腦海里顯示著教練的話語(yǔ)，又重新整頓了動(dòng)作，在泄氣之際我憋足了一口氣，當(dāng)時(shí)帶著泳鏡的我看見(jiàn)了陽(yáng)光折射到水中的光芒。協(xié)調(diào)的動(dòng)作帶領(lǐng)著我，我此時(shí)就像一條海豚，揮動(dòng)著清澈的水，堅(jiān)持不懈地向前游。浮板碰到了墻壁，也表示著我完成了任務(wù)。我從水中站立起來(lái)，教練對(duì)著我笑，并豎起了大拇指。這時(shí)，我心里暗暗地為自己說(shuō)了一聲：“你真的很棒”！
在自己的人生道路上為自己說(shuō)一句“你真的很棒”，是件不容易的事，通過(guò)自己的努力而獲得認(rèn)可是更加地不容易。但是，我做到了！那一次，我真的很棒！
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