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【集合】我的老師優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1
老師是教育我們前進道路的一盞燈;老師也是教會知識能量的燈光;每一個人都知道,老師這個職責(zé)是神圣的導(dǎo)航。
我的老師是一個很有責(zé)任感的教師,因為有他,教會我去怎樣去認(rèn)識知識,因為沒有文化是一個一文不值得人,文化是一位神圣的恩師,我的老師在平常不過是一位中年英語教師。
但他卻在平凡的生活就做出不一樣的成績,不過就是那一兩句話,一兩個動作罷了,但這卻影響了我的思想道德。
班主任每天要去晚歸的人,他對學(xué)生卻是那樣周到,想的那么周全,這樣一個烏黑障氣的天空中,打著雷電,下大雨,雷公電母打雷的聲音。這剛好是晚上,有一位同學(xué)生病了,老師就要這個消息之后立馬找來一輛汽車帶同學(xué)去看病,送他去醫(yī)院看病。
這是我懂得了之前老師在課堂上說的話,原來老師是我們之間很好的恩師,課堂上對我們是那樣的嚴(yán)肅和那樣嚴(yán)格,課后又對我們有說有笑的,老師還說有如果有時間就去打打球……
在一個陽光燦爛的早晨,陽光明媚,可以說是每個人心情都很好的時候,英語老師也是這樣。但是,不高興的時候,在這個“晚自習(xí)”飛過來了,老師本想在這個時間幫我們復(fù)習(xí),而我們都沒有準(zhǔn)備好,一提問完了!誰也不會!這可把老孫生日快樂,當(dāng)時他發(fā)了一場“晴天霹靂”似的大雷霆,把我們狠狠教訓(xùn)了一頓,我們就當(dāng)?shù)姑沽,但是不會要把我們被“氣死了”?/p>
把輸入框一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被你牽引激蕩,連您的'背影也凝聚的滾燙的目光……
您的教導(dǎo),您的話語,充溢著詩意,蘊含的哲理又顯得那么神奇呀!在我的腦海里,他們正是積極的多少美妙的漣漪!老師——是人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2
馬上要結(jié)束我的小學(xué)生涯,在我的母校讓我最難忘的還是教我四年級五年級的數(shù)學(xué)老師行惠老師。
行惠老師是一個平易近人和藹可親的人。她炯炯有神的大眼睛戴著一副黑邊的近視鏡,高高的鼻梁,櫻桃般的`嘴巴鑲在她那瘦瘦的臉上,顯得端莊。一頭干練的短發(fā)更顯得她精神卓越。
她是一個善于鼓勵同學(xué)的人,記得在四年級的一次考試,我數(shù)學(xué)考得不及格,平時要強的我垂頭喪氣無精打采,在同學(xué)面前覺得抬不起頭。這時耳邊傳來行惠老師那親切的的話語:“加油,張宇,我相信你,下次一定會考好,加油!币舱切欣蠋煹倪@句話激勵了我。下次摸底考試,我考了滿分。當(dāng)我走上講臺領(lǐng)試卷時,邢老師沖我笑了。她的笑容是那么得甜美,笑容里不僅有表揚還好像告訴我,考好了不要驕傲呀!
她還是一個善于表揚同學(xué)的人,記得有一次我在校園里和同學(xué)李甜甜,張燕,田晶晶玩游戲,忽然我見地上有一元錢,撿起來我把它交給了邢老師。上課時,行老師點名表揚了我,還號召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)拾金不昧的好品質(zhì)。最后她還自己掏腰包獎勵了我一本練習(xí)本。還把我拾金不昧事記上了好人好事薄。
不知不覺就要離開生活學(xué)習(xí)了五年的母校,心了真有些舍不得。有的同學(xué)還流下了眼淚。行老師抓住我們的手微笑地說:“孩子們,你們長大了,要上初中了,希望你們好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)家長和老師的期望。等你們有時間再來母校,我們學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開,我也隨時歡迎你們回家看看!毙欣蠋熝劾镩W著淚花。
再見了我的老師,我一定不辜負(fù)你的期望,在新的學(xué)校我一定好好學(xué)習(xí),將來像你一樣做個稱職的優(yōu)秀教師。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3
我從上三年級時,便喜歡語文課,因此也對語文老師有了一份特殊的感情.上五年級時的語文老師張孟婷是給我印象最深的一位.
張老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的`.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑......也正是因為如此一些上課不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機鉆空子.
在一次語文課上,一個叫李玉立的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了那."噢,原來都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
張老師不僅不斤斤計較,而且還很支持別人的個人愛好.我從小就熱愛寫作,但從未一個人支持過我.張老師知道后總抽時間給我輔導(dǎo)作文還對我說:"你的愛好很好,你只要堅持下去,就一定會成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.
說句實話,有誰不愿意結(jié)交這樣的良師益友呢?誰???
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇4
一雙明銳的眼睛,一個飽滿的身子,一頭帶有小卷的盤發(fā)于白皙的皮膚就塑成了我們的“雙面”老師-季老師。
為什么說季老師是“雙面”老師呢?那是因為因為......先賣一下關(guān)子先不告訴你們。先給你們講兩個事例來說明一下我們的“雙面”老師。
第一面:記得有一次,我們在學(xué)習(xí)怎樣描寫老師,老師問怎么來描寫出老師的專業(yè)程度與從事歲月。突然,有一個男同學(xué)搶答道:“我知道章老師現(xiàn)在......”季老師立馬把手指豎起來放在嘴邊,說:“虛!女人的年齡是不可以說的`。”我們聽了立刻哈哈大笑—也許是被老師那幽默的談吐所吸引,也許是被她那與兒童融洽的“童心”所感到親切!昂昧撕昧耍∧芊拍苁。”季老師把手伸了出去又握緊拳鉆回來。我們非常聽季老師的話立馬停下了笑聲。老師又開始了她的講課......
季老師有和我們?nèi)跒橐惑w的“童心”,但你了別認(rèn)為她十分放縱我們,季老師可是很嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的。
第二面:因為三年級時我十分粗心草率,所以季老師對我的印象一直不是很好,但這可不關(guān)乎季老師對我學(xué)習(xí)上的關(guān)照。記得有一次,我不小心默錯了幾個字,一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募纠蠋熆刹粫胚^這“小馬虎”,這不我就被季老師叫去了辦公室,當(dāng)時我的心情真是“十五個吊桶打水—七上八下”。到了老師辦公室,季老師拿著我那本作業(yè),嚴(yán)厲地說:小姑娘啊!仔細(xì)點,等會和其他同學(xué)一起重默一遍,認(rèn)真點!”我聽了,點了點頭。過會兒我重默對了,季老師又對我說:“對!這次對了,記得認(rèn)真點啊,要不然要一直不好下去了的!蔽衣犃藨M愧地點了點頭。
季老師不僅是我的學(xué)問老師也是我的心靈老師,她是我人生向?qū)А⒂哪呐笥,我想對您說聲:“謝謝您對我雖短暫但又充實的幫助與輔導(dǎo),點明了我學(xué)習(xí)的道路!
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