優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
在人生的漫漫長(zhǎng)途中，既有鮮花和掌聲，也有荊棘和坎坷，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)困難呢？一只小小的蜘蛛給我們做出了榜樣。
故事是這樣的：在一根發(fā)黑的劈柴上，潛伏著一只小小的蜘蛛。而當(dāng)“我”把劈柴扔進(jìn)火爐里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了上面的蜘蛛。大火迅速包圍了整根劈柴，蜘蛛往前跑，是一片火海，往后退，也是一片火海。這時(shí)，那根劈柴突然垮下了，“我”認(rèn)為蜘蛛已經(jīng)粉身碎骨，可是，當(dāng)“我”撿起那根劈柴時(shí)，蜘蛛仍然生氣勃勃，在地板上跑了起來(lái)。這時(shí)，小狗跑來(lái)了，淌出一大堆口涎，把蜘蛛淹沒(méi)在口涎里�！拔摇币詾檫@下子蜘蛛一定沒(méi)命了，可是，它渾身濕透爬了出來(lái)，依然精神抖擻。讀到這里，我對(duì)這只小小的蜘蛛油然而生一種敬意，它一次次地面臨絕境，卻一次次地化險(xiǎn)為夷，它面對(duì)困難不妥協(xié)，拼搏到底不服輸?shù)木耠y道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
仔細(xì)想想，在我們?nèi)祟愂澜缰�，像蜘蛛一樣面�?duì)困難不輕言放棄的人又何止一個(gè)呢？在很多成功人士的身上，我們都能找到蜘蛛的影子，炸藥之父諾貝爾就是其中的一個(gè)。諾貝爾為了把烈性炸藥改造成安全炸藥，不惜冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行研究。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事故，實(shí)驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部送了性命，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，這些困難沒(méi)有嚇到諾貝爾，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引爆的物質(zhì)——雷酸汞，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題。然而，改造后的炸藥仍然有不完善的地方，在運(yùn)輸和儲(chǔ)存的過(guò)程中又發(fā)生了多次爆炸事故，許多國(guó)家發(fā)布禁令，禁止任何人運(yùn)輸諾貝爾發(fā)明的炸藥，并且還要追究諾貝爾的法律責(zé)任。面對(duì)這樣的考驗(yàn)，諾貝爾沒(méi)有放棄對(duì)炸藥的研究，最終發(fā)明了被稱為黃色炸藥的`安全炸藥，在火燒和錘擊下都表現(xiàn)出極大的安全性。人們消除了對(duì)諾貝的疑慮，諾貝爾再次獲得了信譽(yù)。
在我的生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那只小小的蜘蛛，我想，我也要像這只蜘蛛一樣不輕言放棄。前幾天，舞蹈老師讓我們?cè)诩依锞毩?xí)翻前橋。第一次翻的時(shí)候，我鼓起勇氣，兩眼一閉，手撐地翻了過(guò)去，結(jié)果“嘭”的一聲摔在了墊子上，我的五臟六腑都快要摔碎了！我像一只驚弓之鳥，決定再也不翻了！我躺在墊子上生悶氣，過(guò)了一會(huì)兒，我的心情平靜了，不由自主地想起了那只蜘蛛，想起了舞蹈老師教的動(dòng)作要領(lǐng)……我重新站起來(lái)，又一次翻了過(guò)去，“撲通”一聲，我又一次倒了，但是這次我沒(méi)有停下，而是一遍又一遍地練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了翻前橋。
面對(duì)困難，決不放棄！這就是一只蜘蛛給我的啟示。同學(xué)們，我們?nèi)祟愂侨f(wàn)物之靈，一只小小的蜘蛛能做到的，我們也一定能做到！讓我們一起努力吧！
優(yōu)秀的作文 篇2
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄的過(guò)去了，留給我的只有回憶，會(huì)議那些人，那些事，那件伴隨我三年的教室，沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔先，現(xiàn)在已經(jīng)成了幻影。如花的校園，已物是非人，不禁生出不盡的感概。
進(jìn)入我視線的學(xué)校，比初中生活，高中的更像一幅神秘的話卷，讓人猜不透、看不清，只是比我想象的高中生活不易的多。我總是將初中學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)不自地搬到高中中學(xué)習(xí)，顯樣沒(méi)有多大效果。高中教學(xué)不同于初中，高中更注重自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還又積極主動(dòng)搶答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間很緊，加上作業(yè)又多，手忙腳亂的根本就不知道該干嘛！每次一進(jìn)教室就覺(jué)得壓力好大。
我總是認(rèn)為我讀高中是個(gè)錯(cuò)誤的，但是，想起當(dāng)初我答應(yīng)爸爸媽媽要讀高中他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)，想把聽不懂的科目弄懂，把聽懂的科目學(xué)得更好，讓他們笑得更燦爛，可我現(xiàn)在還是做不到。上次放假回家我想和爸爸媽媽說(shuō)我不想讀高中，可我站在他們面前卻什么也說(shuō)不出口，最后還是回房間了。我想了很久，我當(dāng)初是怎么爽快的答應(yīng)他們的，現(xiàn)在又是如何反悔，自己也很矛盾。所以，經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)想、一會(huì)又不想，我的思想一直在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)。我想讓爸媽的.笑容更燦爛些，我只想更努力的學(xué)習(xí)，拿出好的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴恋男�。我要告訴我自己一定要堅(jiān)持，即使是為了他們我也卻覺(jué)得值得。
雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路，自己選擇的路哪怕爬也要爬完。高中三年生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，如果不能好好計(jì)劃，不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情的破滅，我們將像一個(gè)空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的社會(huì)，三年讀書生涯我們不反要學(xué)好課上的知識(shí)，更要在社會(huì)中實(shí)踐。
讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜，只要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)，相信一定回?fù)硪粋�(gè)燦爛的明天。扎扎實(shí)實(shí)打造一美麗的個(gè)大學(xué)夢(mèng)，為了今后美好的生活和在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生存，這條路我會(huì)一直走下去。
優(yōu)秀的作文 篇3
太陽(yáng)東升東漲是天然界的法則，任何方式都無(wú)法攻破。但母愛這輪太陽(yáng)卻永駐世間、永不著落，照射著小小得我，暖和著小小得我。伴我走過(guò)人生的旅途，陪我走向美妙的將來(lái)。
母疏興許只是這大千世界最平常的一位、但在我心中母親初末是一個(gè)巨大的我，是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)奈被代替得己。母愛似海，血濃于水的感情是無(wú)法用免何語(yǔ)言詮釋的。 我也愛母親，但取母親的愛比擬是永遠(yuǎn)無(wú)法繪上等號(hào)的、永遙皆顯得那么的`微小，那么的微不腳講。無(wú)論我走沒(méi)多遠(yuǎn)，無(wú)論爾身在何方，永遠(yuǎn)也走不出母親這口靈的廣場(chǎng)。
母愛深厚點(diǎn)對(duì)母愛，我無(wú)言以對(duì)。記得那天下戰(zhàn)書，地地面還匆匆瀝瀝的小雨，固然擊著雨傘，但衣服依然淋濕了。路上，我逢睹了母親，她不打傘，在雨中走來(lái)走往、我忙跑從前將雨傘遮在母親頭上�；蛘呤侵鴽隽�， 一個(gè)晚上我都清身滾燙，發(fā)著高燒，母親伴了我一夜、助我倒水，給我喂藥。那一刻我才當(dāng)真地察看了母親，在我記憶中，母親是那么漂亮，漆黑明麗的頭領(lǐng)，炯炯有神的眼睛，當(dāng)初卻夾著多少根紅絲，眼睛也不像以返那么明澈。這時(shí)我才意識(shí)到母親老了，我再也把持不住本人，淚水決堤，陪著雨水一伏淌流… …
望到母親所干的這些我的心面有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，是難功，是內(nèi)疚？仍是被母愛激動(dòng)？ 我說(shuō)不出，眼淚又去了… …
世上最美的字眼就是母親，世上最美的聲音便是媽媽的召喚。母親就像是蒼莽大海上的一座燈塔，為迷路的我照亮回野的道路；母親就像漫入夜夜中的一顆明星，為迷茫的我指亮斗爭(zhēng)的目的；母親就像是天上來(lái)臨的天使，守護(hù)著我，庇佑著我。
母親是最偉大的也是最忘我的。她大名鼎鼎的替我們付出所有，卻不須要咱們歸報(bào)什么，一弛優(yōu)良的成就單即是她最大的快慰。齊世界的母親都一樣，都有著一顆極為純摯的赤子之心。
母親——我心中永遠(yuǎn)不降的太陽(yáng)。
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