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小班我愛我的幼兒園教案

時間:2024-06-25 13:58:26 學(xué)人智庫 我要投稿

小班我愛我的幼兒園教案

從小開始接受音樂的熏陶,對以后是很有幫助的。小班我愛我的幼兒園教案范文,歡迎大家閱讀。

小班我愛我的幼兒園教案

小班我愛我的幼兒園教案一:

音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時的一次音樂活動。小班孩子年齡較小,對于枯燥的教學(xué)活動,他們很難理解,也不易接受。

如果把教學(xué)活動情景化,把整個教學(xué)活動串編成一個完整的故事,或以朗朗上口的兒歌形式來教學(xué),那么,孩子們就很樂意也很主動的去接受。

于是,我就利用餐后、課間和小朋友先一起以兒歌的形式學(xué)念歌詞,為音樂活動做了充分的準(zhǔn)備幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教學(xué)反思幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教學(xué)反思。

因此在活動中,沒有花太多的時間在熟悉歌曲內(nèi)容上,而是把重點放到了歌曲的演唱上。幼兒掌握熟悉歌詞后,學(xué)唱的勁頭就很大了,很多幼兒一下子就學(xué)會了歌曲。

當(dāng)幼兒比較熟練地掌握歌曲后,我拿出了一個大鼓和一面鑼,幼兒都露出好奇的眼神,迫不及待地想試試看。我介紹了這兩個樂器的名稱,還演示怎樣敲打,幼兒聽一聽它們的聲音。然后,我根據(jù)歌曲最后一段的節(jié)奏來敲一敲,讓幼兒用小手跟著比劃,打準(zhǔn)節(jié)奏。加上動作,幼兒繼續(xù)來演唱歌曲,自由的加上動作,大家都積極表現(xiàn),體驗歌曲的氣氛

孩子在輕松愉快的游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏,感受了歌曲的.旋律,體驗了歌曲的情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中,幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達(dá)能力;在師幼共舞活動中,孩子通過稚嫩的動作表達(dá)了對老師、同伴和幼兒園的愛,使得活動達(dá)到了高潮幼兒園小班音樂《我愛我的幼兒園》教學(xué)反思默認(rèn)。

之后,我便采用集體學(xué)唱,分組唱、分男女小朋友演唱和個別幼兒表演唱等多種演唱形式,吸引幼兒的興趣,這也很適合剛?cè)雸@孩子,注意力容易不集中的特點。在活動中,幼兒感受到老師的接納、同伴的接納、自我的接納的愉快,體驗到集體活動的樂趣。真正體驗到了"大家一起真快樂"的美好情感,通過教師和同伴的鼓勵,表揚,體驗到了在集體活動中的成功感,從而增強(qiáng)了幼兒積極參與集體活動的意識。

小班我愛我的幼兒園教案二:

活動方案日期:9月1日起

主題目標(biāo):

1、喜歡上幼兒園,愿意和幼兒園的小朋友一起游戲,并體驗到幼兒園里真開心。

2、 讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,逐步形成良好的集體生活習(xí)慣。

具體任務(wù):

小班:大帶小活動 --幼兒園真好玩,參觀幼兒園 --老師喜歡我

中班:美麗的教室 --我的新朋友 --老師節(jié)日快樂

大班:我是哥哥、姐姐 --好朋友打電話 --小小保潔員

要點提示:

1、小班:創(chuàng)設(shè)寬松多樣的'活動環(huán)境,讓幼兒感受到幼兒園里真開心。

2、中班:通過師生談話,激發(fā)幼兒愿意和老師說說心里話的需求。

3、大班:培養(yǎng)幼兒愿意為幼兒園做些力所能及的事,并感到愉快。

小班我愛我的幼兒園教案三:

藝術(shù)活動:《我愛我的幼兒園》(歌唱)

活動目標(biāo):

1、感受歌曲的歡快,愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。

2、萌發(fā)對幼兒園的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備:

教育掛圖《領(lǐng)域活動·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》,親子手冊《領(lǐng)域活動·我愛我的幼兒園》。

活動過程:

1、復(fù)習(xí)歌曲《Hello,大家好!》,進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。

第一遍時教師與幼兒問好,第二遍時請個別幼兒與全班幼兒互動。

2、傾聽與觀察。

(1)教師以親切的口吻與幼兒談話。請幼兒說說:幼兒園里有誰?你已經(jīng)認(rèn)識了哪些好朋友?幼兒園里開展了哪些好玩的活動?

(2)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,引出主題。

(3)教師結(jié)合掛圖,有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

(4)教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。

3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的`幼兒園》。

(1)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。

(2)教師彈琴,幼兒演唱。教師提示幼兒盡量傾聽教師的琴聲,用自然的聲音一句一句地演唱。

4、教師簡要評價。

活動延伸:

1、生活活動:在幼兒來園、日常生活活動及自由游戲時放歌曲的錄音,潛移默化地影響幼兒。

2、家園共育:鼓勵幼兒回家后唱給家長聽,請家長共同培育幼兒對幼兒園的情感。

三、戶外活動:

1、體育游戲: 跟著走 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P8。

[小班我愛我的幼兒園教案]

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