把秋思改寫成一個作文

把秋思改寫成一個作文一：

秋天到了,天氣也漸漸涼了。我到遠(yuǎn)方去出差,沒有一個人陪我,我十分孤寂。

沿途一片荒涼，四周枯藤遍野,像帶子一樣纏繞在冰冷干燥的大地上,沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。老樹也沒有規(guī)律地橫在草叢中,雖然十分粗壯，要好幾個人才能把它抱住,但也看上去死氣沉沉，毫無生氣。巨大的粗糙的樹干坑坑洼洼,比老人的皮膚還不光滑。時(shí)不時(shí)地，有幾只烏鴉在樹上嘎嘎地叫,它們好像在說:“我好孤獨(dú),誰來陪陪我。”

前面漸漸熱鬧起來，原來是一片村莊。一座座高大的橋上擠滿了人,還時(shí)不時(shí)地傳來呼喊聲。淙淙的流水清澈見底,水里還有幾只小魚在捉迷藏,往水上咕嘟咕嘟地吐泡泡.看上去悠閑又快樂。村民們或三個一群，或五個一伙,相互聊天,一起吃飯,熱熱鬧鬧的,臉上洋溢著幸福。而熱鬧是他們的，我什么也沒有。

轉(zhuǎn)過一道彎,寒冷的西風(fēng)吹著,毫不留情地灌進(jìn)我的衣衫。我縮了下身體，裹緊外衣，繼續(xù)走著。古道坑坑洼洼，我走起來也是深一腳淺一腳，一不小心就會打個踉蹌。突然，走在古道上的瘦馬嘶吼起來,驚飛了樹上的老鴉,天空一片黑影掠過，“撲愣愣”一陣，留下了裊裊余音。

太陽正在西沉,一輪紅日懸在西邊，晚霞映紅了整片天空。我的身影也被夕陽拉得越來越長，同時(shí)拉長的，還有我的思鄉(xiāng)之情。

把秋思改寫成一個作文二：

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的秋天，在洛陽城里，秋風(fēng)乍起。金黃色的樹葉在空中翩翩起舞，就像蝴蝶一樣優(yōu)美。

住在洛陽城里的張籍，看到這樣的景象，心里不禁濺起一片漣漪。想想在遠(yuǎn)方的親人，不由思緒萬千，那就寄一封信，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)和親人的情感。

張籍邊走邊想，猛然間瞧見前面一家五口一起收拾行李，打算回家鄉(xiāng)拜訪家中老母親和老父親的溫馨場景，心中又一陣疼痛。他回到家中，走到書房里找出幾張紙。提起筆，卻不知道從何說起。心想：是先問問家中的老母親身體怎么樣;還是先問問家中今年的收成怎么樣;亦或是問問孩子們在學(xué)堂里的表現(xiàn)如何，有沒有聽先生的話;還是問問孩子們身體好嗎，有沒有生病……他想了這么多，終于提起千斤重的筆寫下了自己的思鄉(xiāng)之情，燈直到半夜才熄掉。

信寫完之后，張籍又躺在床上翻來覆去睡不著。怕自己忘記寫什么了，又怕家人看不懂。張籍想了又想，不知不覺，到了第二天。

張籍頂著黑眼圈走到城門外，在那等待送信人的到來。不一會，送信人來了，送信人接過張籍手中的信封。準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，張籍又連忙喊道：“等等，等等!讓我再看一遍!”送信人把信還給了張籍。張籍把信封打開，看了又看，確定之后又給送信人。當(dāng)送信人又準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，張籍又喊道：“再讓我看一眼，一眼就好了。”信又回到張籍手中，他又輕輕地打開看了看，重新封好還給了送信人。望著送信人的背影漸漸消失后，張籍不禁在心中寫了《秋思》這首詩：

洛陽城里見秋風(fēng)，

欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，

行人臨發(fā)又開封。

把秋思改寫成一個作文三：

秋天到了，我獨(dú)自一人漫步在這街道上，看著兩旁“沙沙”作響的樹葉隨風(fēng)飄落，無意中聽到行人三五成群的說笑聲。今天是個特別的日子-----中秋節(jié)，我無心關(guān)注這些情景，我的心不由地“咯噔”了一下，思緒也飛回了故鄉(xiāng)……

我思念故鄉(xiāng)，更思念我的孩子。我的孩子是否現(xiàn)在站在門口，極目遠(yuǎn)眺，盼望著他的父親早日回家?我何嘗不想念他們呢?今天我不能與妻兒他們團(tuán)聚，只好寫封家書，寄托我此時(shí)此刻的心情。

我腦海里頓時(shí)涌出千頭萬緒，竟不知從何說起，孩子的媽媽是在做飯呢?還是在做針線活呢?孩子是在讀書呢?還是在玩耍呢?還是依然呆呆地立在門口?想到這里，竟有幾顆淚珠不由得從我的臉頰上滑落下來，滴在紙上，我無法掩飾自己內(nèi)心的苦痛與悲傷。

提筆蘸墨，一句一句的話來自心田，寫在紙上，欲往故鄉(xiāng)。寫好了信，把信交給了捎信的人。正當(dāng)捎信的人剛要走的時(shí)候，我又把信打開查看了一番，覺得還有許多話還沒有寫進(jìn)去，尤其是叮囑好妻子悉心照顧好孩子。補(bǔ)充完整后，我才又封好了信件，遞給捎信人。

望著捎信人遠(yuǎn)去的背影，好像捎信人帶走的不是信，而是一份沉甸甸的思念。

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