現(xiàn)在什么專業(yè)就業(yè)前景好
一、信息技術(shù)應(yīng)用就業(yè)前景和就業(yè)方向分析
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)面向飛速發(fā)展且內(nèi)容實時刷新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，要求本領(lǐng)域的從業(yè)人員不僅具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)熟練掌握操作技術(shù)與技能。具有解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。
我國人才市場招聘與求職專業(yè)主要情況表明，計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)率歷年最低都在90%以上。有人分析，IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型：一方面為軟件開發(fā)、設(shè)計、分析的中高級人員，占人數(shù)的20～30%;另一方面為技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，即“IT藍(lán)領(lǐng)”，占人數(shù)的60～70%。需求量最大的是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，約占總需求的40%，據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，在今后幾年，該比例還將增加。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估計，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位
總體來說，本專業(yè)就業(yè)前景非常不錯，就業(yè)潛力也較好，適用性業(yè)較好，本專業(yè)方面的發(fā)展是勢不可阻的，在近幾年的需求也會增加。
二、科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析
科學(xué)教育專業(yè)是為了適應(yīng)當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，與國際科學(xué)教育接軌而新建的專業(yè)，具有十分廣闊的前景�？茖W(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想，掌握自然科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，掌握科學(xué)教學(xué)的基本原理、方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)，在中小學(xué)從事科學(xué)課程教學(xué)與研究工作，以及在公共事業(yè)單位從事科學(xué)普及教育和研究工作的復(fù)合型專業(yè)人才。
開設(shè)的課程主要有：英語、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、普通生物學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、基礎(chǔ)物理實驗、基礎(chǔ)生物學(xué)實驗、地球概論、環(huán)境科學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)課程與教學(xué)論、科學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)與社會等。
旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握科學(xué)教育及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有時代特征、探究精神和實踐能力的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
科學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個專業(yè)，科學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第4，在整個教育學(xué)大類中排名第5位。有著非常不錯的就業(yè)前景。
三、緬甸語專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析
緬甸語專業(yè)，既注重緬甸語語言教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫譯能力，以適應(yīng)社會需求，也重視學(xué)生對對象國和東南亞地區(qū)的人文和社會的整體了解，為今后進(jìn)行研究工作打下扎實基礎(chǔ)。
經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，緬甸語專業(yè)要求學(xué)生扎實地掌握緬甸語言、文學(xué)基礎(chǔ)知識和能勝任實際工作的聽說讀寫譯技能，對緬甸的社會、歷史、文化、外交、政治和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀等各方面有較廣泛的了解，對中國和世界文化有較廣博的知識，英語水平達(dá)到四級，緬甸語專業(yè)也應(yīng)該具有較好的漢語水平和表達(dá)能力，具備獨立學(xué)習(xí)的能力、初步的研究能力以及較強(qiáng)的適應(yīng)不同社會職業(yè)需要的能力。
隨著我國改革開放程度的不斷加深、中國東盟博覽會永久落戶南寧和泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的大開發(fā)，而且，緬甸也正逐步實行改革開放，尋求擺脫貧困、發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的道路。中緬兩國在各領(lǐng)域尤其是經(jīng)貿(mào)、文化領(lǐng)域上的交流合作日益密切。緬甸語專業(yè)就業(yè)前景也越來越廣闊。
中緬經(jīng)貿(mào)合作取得長足發(fā)展，合作領(lǐng)域已從原來單純的貿(mào)易和經(jīng)援?dāng)U展到工程承包、投資和多邊合作。雙邊貿(mào)易額有較大幅度增長。據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計，2006年中緬雙邊貿(mào)易額14.6億美元,比上年增長20.7%。
據(jù)緬方統(tǒng)計，中國已成為繼泰國之后，緬甸第2大貿(mào)易伙伴。中方對緬主要出口紡織品、鋼材、成品油、摩托車等。從緬主要進(jìn)口原木、鋸材、天然橡膠、紙漿等。
因此，急需商貿(mào)、外事、文化等方面的翻譯或管理人才。緬甸語專業(yè)畢業(yè)生在多個領(lǐng)域具有廣闊的就業(yè)前景。
[2015現(xiàn)在什么專業(yè)就業(yè)前景好]
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