幼兒園小小班安全教案

不在馬路上玩耍

活動目標：

1、幼兒懂得在馬路上玩耍，不僅很危險，還會影響交通秩序。

2、幼兒在情景練習中，學習體驗不同角色的感受。

3、培養(yǎng)幼兒用連貫的語言描述一件事。

活動準備：

1、布置一條馬路的模擬場景。

2、表演道具：方向盤、包、球、圈等玩具。

活動過程：

1、通過提問，引導幼兒對“能否在馬路上玩�！钡膯栴}進行思考、討論。

2、情境練習，通過扮演小朋友、司機和行人，讓幼兒親自體驗在馬路上玩耍時可能造成的危害。

小朋友到底能不能在馬路上玩耍呢?今天，我們自己做做在馬路上玩耍的小朋友，還有在馬路上開車的司機和行人，看“他們”的想法是怎樣的。

把幼兒分成兩組，一組人拿方向盤扮司機及行人，另一組幼兒拿著球、圈等，扮演在馬路上玩耍的小朋友，在模擬的馬路上表演。

3、請幼兒交流各自的經(jīng)歷和心情，初步了解在馬路上玩�？赡茉斐傻奈：�。

(1)請“在馬路上玩耍的小朋友”談一談，在馬路上玩耍時遇到了什么事?心里怎么想的?有沒有遇到危險?(馬路上車子開得快，再馬路上玩很容易跟車子碰到一起，很危險。)

(2)請“小司機”談一談開車時遇到什么困難，會發(fā)生什么危險?(小朋友在馬路上玩耍時，車子不好開，造成交通阻塞;緊急剎車時，容易和后面的車子撞上;看到前面有人玩，來不及剎車，撞倒了小朋友……)

(3)請“行人”談一談，小朋友在馬路上玩耍給他們走路帶來了什么影響。(擋著路，沒法走路。皮球碰到了過路的人……)

(4)請大家談談：小朋友能不能在馬路上玩耍，為什么?

小結：剛才，小朋友、司機和行人都說在馬路上玩有很多危險，不但會影響交通秩序，引起路堵、撞車等，還容易被車子撞倒，行人也會受到影響和傷害。

4、請幼兒交換角色表演，體驗不同角色的感受，加深幼兒對不能在馬路上玩耍的印象。

5、請幼兒繼續(xù)交流各自的感受。要求幼兒用較連貫的語言表述自己的經(jīng)歷和想法。

提問：你在馬路上干什么?遇到什么危險的事?

6、總結：今天，小朋友們知道了在馬路上玩耍很危險，會給司機、行人造成很大的危害。我們只是在游戲，在表演，如果是在真的馬路上，就會有生命危險，所以千萬不能再馬路上玩耍。

7、活動結束后欣賞兒歌：

馬路上，真熱鬧，

汽車卡車來回跑。

小朋友們要記牢，

不在路上玩和鬧。

[幼兒園小小班安全教案]

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