久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間:2023-06-27 18:51:07 興亮 學(xué)人智庫 我要投稿

教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選13篇)

  光陰如水,我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù),不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔!以下是小編精心整理的教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選13篇)

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 1

  在這春天來臨,萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓自己做到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。

  一、自我剖析

  在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn),總在經(jīng)驗(yàn)中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進(jìn)行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。

  二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。

  2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。

  4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。

  簡單的一句話,就是通過學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。

  三、具體措施

  1、讀書計(jì)劃

  (1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。

 。2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。

 。3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。

 。4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思。

  “讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

  2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃

  我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:

 。1)認(rèn)真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥蹋⑴c實(shí)踐相結(jié)合。

 。2)積極參與小組的`各項(xiàng)研討,多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達(dá)成共識,做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。

 。3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。

 。4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。

  3、專題研究計(jì)劃

  我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

 。1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。

 。2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請老師們多給予指導(dǎo),同時進(jìn)行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。

 。3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。

 。4)及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。

  半年時間很短,我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會,多學(xué)、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會,理論實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面發(fā)展。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 2

  教師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅要教書育人,更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對教師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時完成各項(xiàng)任務(wù);注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實(shí)的基本功,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、培訓(xùn)總體目標(biāo)

  全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),更新知識結(jié)構(gòu),努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹立主動學(xué)習(xí)的終身教育理念。作為一名新教師,我應(yīng)該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  通過這一年的培訓(xùn),希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個方面取得突破。我會認(rèn)真貫徹新入職教師培訓(xùn)的相關(guān)要求,積極參與培訓(xùn),珍惜培訓(xùn)機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向,以堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨,努力做好自己的工作。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓寬專業(yè)基礎(chǔ),提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng),并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。

  重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的.規(guī)律。

  三、計(jì)劃目標(biāo)

  通過自我學(xué)習(xí)熟悉《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,掌握教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

  1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律 和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

  2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

  3、熟悉高中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作

  4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

  5、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  四、具體教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),提高教師的道德觀念。從師德教育培訓(xùn)起,就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。教師要教書育人,關(guān)愛每一個學(xué)生的成長。

  2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過了交流等形式,提高教學(xué)效果。

  3、學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷,所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí);積極走進(jìn)課堂,參與班級活動;認(rèn)真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍,完成讀書筆記。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,以閱讀為主,自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。通過培訓(xùn),更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。

  5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)教研課活動,與同行教師合作交流,共享教研成果。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導(dǎo)實(shí)踐活動,逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

  6、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練,對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,提高課堂教學(xué)技能,形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。 以上是個人參培計(jì)劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我約束、做到老,學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

  2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

  3、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  三、具體措施

  1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為自由讀書時間,寫心得體會一篇。

  2、每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周,結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際,提出一個活動主題,做好準(zhǔn)備。每次活動,選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,時間不少于8分鐘,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進(jìn)行發(fā)言,時間不少于3分鐘。

  3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),不無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。

  4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的`課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、培訓(xùn)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會。

  6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字,教學(xué)論文每篇不少于2000字。

  7、對于出去參加各級各類培訓(xùn)的,回校后必須寫出一份匯報(bào)材料。

  8、實(shí)行相互聽課制度,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

  9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

  10、“3+X”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,強(qiáng)化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。

  在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身業(yè)務(wù)能力,才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師,教師是崇高無上的,它將永遠(yuǎn)是我的追求。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 4

  本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,在學(xué)習(xí)過程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

  下面就制定我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、現(xiàn)狀分析:

  在當(dāng)今幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,我越來越深刻地認(rèn)識到必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,才能不掉隊(duì),可是我卻深感自己內(nèi)存不足。跟不上時代的步伐,所以,在這次培訓(xùn)中我要抓住機(jī)遇,在專家的引領(lǐng)和同伴的互助下全方位的提升自己,在學(xué)習(xí)過程中我也要不斷的反思,不斷的調(diào)整自己,使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  二、具體目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)豐富知識,提高自己的專業(yè)水平。

  2、在專家的引領(lǐng)下提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,在今后的工作中能夠?qū)W以致用。

  三、具體措施:

  1、積極參加培訓(xùn)活動在專家的.引領(lǐng)下學(xué)會觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、在學(xué)習(xí)過程中,充實(shí)自己,尋找差距,完善自己。在聆聽專家的講座時,感受新的教育理念。并及時寫出感悟。

  3、積極參與課題《活動區(qū)中角色游戲的指導(dǎo)策略》的研究,與老師制定計(jì)劃、研究方案及一起搜集材料,寫結(jié)題報(bào)告。

  4、積極參加讀書活動,并做好讀書筆記,與大家交流,不斷提高自身素質(zhì)。

  5、在參與式培訓(xùn)和小組研修中學(xué)到更多的方法,以后能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。

  以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我愿意在學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),在今后的工作中能夠?qū)W以致用。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 5

  書是風(fēng)帆,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進(jìn)的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進(jìn)的腳步聲;書是我們的良師益友,它教我們辨別真與假、善與惡,分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實(shí)伴侶,苦惱時,書能給我們安慰;迷惘時,書能給我們信念;消沉?xí)r,書能給我們樂趣。為了提高個人素質(zhì),為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下:

  一、讀書目的

  1、樹立“以書為友”的'思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書拓展自己的知識,使胸襟變得寬廣。

  2、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型,適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

  3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,改善自己情緒,消除消沉、焦慮和壓抑情緒,促進(jìn)身心健康,以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng)。

  4、通過讀書,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高自己的觀察力和洞察力。

  5、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

  二、計(jì)劃閱讀書目

  1、中國古代文學(xué)部分:《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等。

  2、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨(dú)》等。

  3、專業(yè)書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長》、《實(shí)踐新課程》。

  4、中外古典名著:孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

  5、國內(nèi)外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

  6、勵志哲思書:《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。

  三、計(jì)劃與安排

  1、每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得。

  2、在保證完成每日計(jì)劃的同時,堅(jiān)持每天閱讀半小時,培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面。

  3、經(jīng)常去圖書館查閱資料,以了解最新社會動態(tài)。

  4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,全方位提升自身素質(zhì)。

  5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),及時了解各方面知識,努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。

  四、讀書選擇

  1、讀書選擇。積極開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。

 。1)《教育新理念》。

 。2)《給教師的一百條建議》。

 。3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。

  2、避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,注重提高綜合素養(yǎng)。

  3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,感受“讀萬卷書,行萬里路”的豪情壯志,領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 6

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!弊鳛橐幻處煘檫m應(yīng)時代的需求,與時俱進(jìn),我們都應(yīng)該使自己成為“讀書人”,這是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任。為促進(jìn)我自身的快速成長,本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著“充電器”上路的號召,特制定了我個人讀書計(jì)劃。

  一、讀書目標(biāo)

  1、讀教育教學(xué)理論,特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書籍,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  3、通過讀書學(xué)習(xí),不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”,不斷引入“源頭活水”,拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”。

  4、以讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長知識,增加涵養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠(yuǎn)離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實(shí)在。

  二、開展讀書活動的主要措施:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好。讓讀書成為自己的'自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。主動與同事交流,討論讀書體會心得。

  4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。

  必讀書目:

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《名師的教育機(jī)智》《好媽媽勝過好老師》

  2、選讀書目:《教育智慧從哪里來》《小學(xué)數(shù)學(xué)說課理論和實(shí)踐》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與探索》

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我,將時刻與書香為伴,享受讀書,以讀書增智慧,以讀書促涵養(yǎng),以讀書厚底蘊(yùn)。讓讀書,時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 7

  一、理論方面:

  作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的'最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí) 著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  三、本年度工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力,幫助學(xué)生全面發(fā)展。

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 8

  我有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為促進(jìn)專業(yè)不斷成長,結(jié)合自身實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制定個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  1.通過培養(yǎng),努力提高自身的道德修養(yǎng),以德高為榜樣,學(xué)而優(yōu)則仕。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組各種視頻講座,參與互動討論,積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提升自身專業(yè)能力和教學(xué)藝術(shù)。

  2.通過線上學(xué)習(xí),學(xué)以致用,學(xué)以致用到實(shí)際教育教學(xué)中,積極開展教育教學(xué)研究,充分發(fā)揮培訓(xùn)平臺的互動交流作用,迅速提升自己和同行的專業(yè)素質(zhì)和教研水平。

  3.通過在線學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步優(yōu)化自身課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷開展教學(xué)研究,努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4.讓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,大力實(shí)施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,不斷改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  5.通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺上的交流和分享,教師可以進(jìn)行差異化學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作學(xué)習(xí),反思和超越自我,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  二、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要求

  基于這個遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺,我會嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),做好筆記。同時,以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為突破口,推動教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,使自己和同伴成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師,能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  積極把專家組的`精彩案例和相關(guān)要求作為主要培訓(xùn)內(nèi)容,努力學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),力爭完成每課時內(nèi)容,并認(rèn)真閱讀、張貼、回復(fù)。

  總之,我將進(jìn)一步提高我的常規(guī)教學(xué)能力和教研水平,積極推動新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮我的專業(yè)引領(lǐng)作用,持續(xù)推動校本研修的有效開展,促進(jìn)我的專業(yè)成長。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 9

  一、在讀書量上:

  我要求自己一個月至少閱讀一本書。

  二、在讀書要求上,我是這樣要求自己的:

  1、教師的讀書將不斷地為教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供"教育的眼光"、"教育的`心情",所以,在讀書過程中,隨時產(chǎn)生的教育"眼光和心情"應(yīng)用文字記錄下來,保持閱讀興趣和閱讀快樂。所以我要求自己要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章,我都要盡量寫好讀書筆記--進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄,練習(xí)寫讀后感。

  2、把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中,做到與他人交流,從而進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識水平。

  3、讀書不是心血來潮,是一個長期的過程,我們不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天讀書時間不少于1小時,天天積累,豐富自己。

  三、讀書書目

  1、《班主任兵法》

  2、《威海教育》

  3、《人民教育》

  4、《小學(xué)語文教師》

  5、《給教師的100條建議》

  四、讀書策略

  1、我要利用晨讀時間和學(xué)生一起讀書。

  2、多利用一些間隙讀書,如空課時間作業(yè)批完后少聊天,多讀書。

  3、每周切出一整塊時間讀書。

  4、利用休息日讀書。

  蘇霍姆林斯基說過:"要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。"作為一名年輕教師,我更需要指引,需要進(jìn)步。書是我的良師益友,陪伴我走人生之路……

  教師的讀書人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的積極、健康成長。希望在工作中,通過讀書能指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,豐富自己的教育人生,讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 10

  “問問哪里的運(yùn)河是暢通的,因?yàn)槟抢镉谢钏膩碓础!痹谥R日新月異的今天,堅(jiān)持一桶“死水”跟不上時代的步伐,令人驚訝。作為學(xué)校教育教學(xué)的管理者,我們必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,向他人學(xué)習(xí),拓寬教育教學(xué)中“活水”的.渠道。根據(jù)“區(qū)中小學(xué)校長繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)”活動安排及自身專業(yè)發(fā)展需要,制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)內(nèi)中小學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”為契機(jī),把讀書作為個人精神成長和專業(yè)發(fā)展的要求,培養(yǎng)“多讀書、讀得好、讀得好”的良好習(xí)慣,提升我們的教育教學(xué)理論素養(yǎng)能力和教育教學(xué)管理能力。

  二、閱讀目標(biāo):

  1.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,可以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)管理能力,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  2.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀,塑造自己良好的教師和學(xué)校管理者形象。

  3.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論,豐富自己的人性,讓自己的生活在閱讀中更加精彩。

  三、閱讀內(nèi)容:

  1.研究修訂各級各類期刊:《吉林教育》、《教育研究動態(tài)》、《中小學(xué)校長》、《人民教育》等。

  2.閱讀有關(guān)學(xué)校管理的書籍:《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的理論、方法與實(shí)踐》、《校長時間管理——質(zhì)量與效率的維生素》等。

  3.閱讀經(jīng)典教育著作:《給老師的一百條建議》、《陶行知選集》(著名教育文章之一)、《愛彌兒》等。

  四、主要措施

  1.每天保證一個小時的閱讀時間。每周寫讀書筆記;每月學(xué)習(xí)1—2種教育刊物;每學(xué)期讀一本教育名著,每學(xué)期寫一篇有價值的讀書心得。

  2.充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的書籍,閱讀一些著名的文學(xué)作品,增強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng)。

  3.善于將閱讀活動中獲得的理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中加強(qiáng)反思和學(xué)習(xí)。

  4.把個人閱讀和集體閱讀結(jié)合起來,積極參加各部門組織的閱讀活動。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 11

  通過對教師素質(zhì)新要求的實(shí)施,新課程改革得到進(jìn)一步推進(jìn),素質(zhì)教育被提上新的日程。隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育得到全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識、教育理念和理念,以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,已經(jīng)跟不上推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各就各位,集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的載體,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地地把握。作為一名教師,我應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  為進(jìn)一步豐富專業(yè)知識,提高自身素質(zhì),適應(yīng)教育改革發(fā)展需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合自身實(shí)際,對工作學(xué)習(xí)作出如下規(guī)劃:

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和方法,開展教育實(shí)踐。了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。掌握教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理解新課標(biāo),掌握自己所教科目的學(xué)科特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化到學(xué)習(xí)優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3.繼續(xù)探索生活與情境的創(chuàng)造方法,掌握生活與情境的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,閱讀教育理論書籍,寫讀書筆記,完成應(yīng)寫的教育教學(xué)論文。

  4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身政治和專業(yè)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,適應(yīng)形勢發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德,熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  根據(jù)自己的情況,我主要把自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三個板塊:教育教學(xué)技能、教育科研、個人修養(yǎng)。本學(xué)期將圍繞教學(xué)中“提高課堂教學(xué)有效性”這一主題開展自學(xué)和研究性課程,在教育科研和個人修養(yǎng)方面也會有一些有益的自學(xué)活動。

  三、具體措施:

  1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。聽教學(xué)水平較高的.老師開班,通過集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革和要求。

  2.大膽嘗試創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章、信息報(bào)道、講解員關(guān)于進(jìn)課程的文章。

  3.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,閱讀教育理論書籍,寫讀書筆記,完成應(yīng)寫的教育教學(xué)論文。

  4.通過個人自學(xué)保證教師自學(xué)的效率。在自學(xué)過程中,要根據(jù)工作實(shí)際,堅(jiān)持自學(xué),轉(zhuǎn)變觀念;注重過程,提高能力;以實(shí)踐為主,進(jìn)行創(chuàng)新;在教育教學(xué)過程中找出不符合教育理論和規(guī)律的做法,用教育理論指導(dǎo)你的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)你的自我完善意識,明確自我進(jìn)步的方向。

  四、具體計(jì)劃:

  1.充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)的過程中,寫下自己的觀點(diǎn)和看法,寫下反思和隨筆,每天記錄自己的收獲和經(jīng)歷。

  2.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人教學(xué)方法的同時,不斷交流自己的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

  3.根據(jù)學(xué)校提出的閱讀指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師百條建議》《教育新理念》等教育工作者書籍,每學(xué)期至少閱讀2本書,邊閱讀邊反思。

  4.閱讀指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,實(shí)踐與所學(xué)相互印證。每次讀完一本專門的教育書籍,都能寫出優(yōu)質(zhì)的讀后感受,形成自己的成就。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 12

  通過實(shí)施,對教師素質(zhì)提出了新的要求,進(jìn)一步推動了新課程改革,提高了教師素質(zhì)。隨著課程改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念,以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)跟不上推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各就各位,集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的載體,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地地把握。作為一名教師,我應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時掌握教育觀點(diǎn)。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和方法,開展教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢和最新研究成果。

  4、掌握的理論成為教學(xué)的實(shí)踐能力。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  我根據(jù)自己的.情況,主要把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科研、個人修養(yǎng)四個板塊。教學(xué)將集中在提高課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性;開展自學(xué)和研究課程,教育科研和個人修養(yǎng),也需要一些有益的自學(xué)活動。

  三、具體措施

  1、學(xué)習(xí)《師德》提高教師職業(yè)道德。

  2、聽教學(xué)水平較高的老師開班,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求。

  4、大膽嘗試創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。

  5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和進(jìn)入課堂信息的文章,評論員報(bào)道文章,學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班級集體建設(shè),師德師風(fēng)和民主管理報(bào)告,與新課程改革緊密結(jié)合。

  6、加強(qiáng)新課程校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》整本書,以讀為主,自學(xué)與自讀相結(jié)合。

  7、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升,讀一本教育理論書,完成一篇20xx字以上的教育論文。

  四、結(jié)果預(yù)測

  通過個人自學(xué)來保證自學(xué)的效率,特別是在自學(xué)的過程中,要堅(jiān)持自學(xué),轉(zhuǎn)變觀念,注重過程,提高能力,注重實(shí)踐,進(jìn)行創(chuàng)新。在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)該相互討論,反思審視每個話題,找出自己的問題。在學(xué)習(xí)過程中,要深入研究,認(rèn)真記錄自己在學(xué)習(xí)中的所思所想所做,把學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,按照實(shí)施建議學(xué)習(xí),在理論上改進(jìn),創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需要創(chuàng)設(shè)各種情境,優(yōu)化它們的結(jié)合,這樣才能達(dá)到最好的效果,實(shí)現(xiàn)自己的價值。

  教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 13

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,主動掌握現(xiàn)代教育理論。

  2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

  3、讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的教學(xué)反思,提高他們的綜合素質(zhì)。

  二、做到“三給”

  1、給機(jī)會。要多給青年教師展露才華的機(jī)會,讓他們利用機(jī)會來挖掘自身的潛力。

  2、給動力。這種動力主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

  3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成,要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

  三、近期個人發(fā)展目標(biāo)

  1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,提升自己的知識素養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持每天讀書兩小時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

  3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

  4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。

  四、未來三年發(fā)展規(guī)劃

  1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

  2、樹立了終生學(xué)習(xí)的'觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

  3、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  五、具體措施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

  在理論學(xué)習(xí)上,引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。

  2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  3、堅(jiān)持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

  4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道!

  5、制定教師個人成長計(jì)劃。

  教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。作為青年教師,更應(yīng)注重自我發(fā)展,確定個人成長規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。

  人的潛能是無限的,青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則,挑戰(zhàn)自己,完善自我,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:

高中個人學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用12篇)07-30

教師個人教研活動計(jì)劃(精選12篇)07-21

教師個人繼續(xù)教育研修計(jì)劃09-08

幼兒園中班教師個人計(jì)劃(精選14篇)09-30

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃(通用11篇)06-06

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個人研修計(jì)劃(精選5篇)03-30

教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)(通用17篇)11-25

學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度(通用10篇)08-05

簡歷個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷怎么寫05-17

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(精選11篇)06-17