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基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告

時間:2023-05-15 12:20:11 學(xué)人智庫 我要投稿
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基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告(通用11篇)

  工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧!以下是小編為大家收集的基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告,希望能夠幫助到大家。

基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告(通用11篇)

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇1

  根據(jù)上級《關(guān)于教育事業(yè)統(tǒng)計核查工作的通知》要求,積極配合教育組此次教育事業(yè)統(tǒng)計核查工作,我園對教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)在生成、填報等各個環(huán)節(jié)進行了全方位的自查,F(xiàn)將自查情況報告如下:

 。ㄒ唬┓e極貫徹落實統(tǒng)計法律、法規(guī);及時上交相關(guān)數(shù)據(jù),按時完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

 。ǘ┗就晟茖W(xué)校統(tǒng)計工作規(guī)章制度建設(shè),按照統(tǒng)計制度的規(guī)定設(shè)置了原始記錄。

  (三)加強統(tǒng)計人員的管理。我園由專門人員具體負(fù)責(zé)統(tǒng)計工作,班主任具體負(fù)責(zé)各班各種數(shù)據(jù)的采集填報工作,使數(shù)據(jù)內(nèi)外一致,不走樣,不摻水分。

 。ㄋ模┲攸c核查了學(xué)校上報的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、基層統(tǒng)計報表的有關(guān)數(shù)據(jù):

  1、在園生數(shù)。通過核對幼兒學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫人數(shù),登記上報人數(shù)與實際在園生數(shù)一致;

  2、教職工、專任教師數(shù)和現(xiàn)任的一致;

  3、校園土地面積。土地登記面積和學(xué)校土地實際使用、占地面積一致;

  4、學(xué)校建筑面積。通過核對核實校舍建筑面積(教學(xué)行政用房)與上報數(shù)據(jù)庫的數(shù)字一致;

  5、固定資產(chǎn)和教學(xué)儀器設(shè)備。通過核對固定資產(chǎn)(教學(xué)儀器設(shè)備),固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)與幼兒園現(xiàn)有的基本一致;

  6、圖書冊數(shù)。通過核對圖書記錄和上架圖書的`實際情況基本相同;

  7、基礎(chǔ)教育的班額基本符合要求。

 。ㄎ澹┙⒘藱n案室,建立幼兒花名冊和教職工花名冊,并且適時更新。為了加強數(shù)據(jù)管理與維護。我們要求班主任要經(jīng)常與負(fù)責(zé)統(tǒng)計的工作人員進行溝通,及時上報各類數(shù)據(jù)的變動情況,發(fā)現(xiàn)問題及時訂正修改,確保了學(xué);砼c上報的數(shù)據(jù)庫相一致。

  以上是我園教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況所進行的檢查情況,我們決心借助這次教育事業(yè)統(tǒng)計核查工作的時機,進一步完善我們的工作,及時更新相關(guān)數(shù)據(jù)從而使我園的教育統(tǒng)計工作日臻完善。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇2

  依據(jù)上級工作安排,結(jié)合我校實際,對教育技術(shù)裝備條件及使用情況進行了自查,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

  一、組織機構(gòu)及制度建設(shè)

 。ㄒ唬┙逃b備機構(gòu)及管理人員配備

  我校實行“三級組織,層層落實”的教育技術(shù)組織運行機制。成立由校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)劃設(shè)計學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖,布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù),學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施;由教導(dǎo)處牽頭,專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展,負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù),做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查,對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等;各教研組、備課組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下,具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

 。ǘ┙逃b備管理制度建設(shè)。

  我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)。制度健全,責(zé)任明確到人。在理化生實驗室,我們先后制訂了《儀器設(shè)備保管使用制度》、《實驗教學(xué)管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學(xué)質(zhì)量評估及考核辦法》、《學(xué)生實驗守則》、《實驗教師崗位職責(zé)》;在體育器材室,我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》;在音樂室,我們制訂了《音樂教室儀器設(shè)備管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責(zé)》;在舞蹈室,我們制訂了《舞蹈專用教室學(xué)生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定,保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護和利用,充分發(fā)揮了裝備效益。

  同時我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記,學(xué)校有總帳,各室有明細(xì)帳,做到柜有柜簽,物有標(biāo)簽,儀器分類存放,整齊規(guī)范,做到定期保養(yǎng),損壞及時維修。

  二、圖書室配備使用情況

  圖書室現(xiàn)有圖書24245冊,配有經(jīng)過系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的兼職圖書管理員,室內(nèi)所有圖書均為正版、內(nèi)容健康,無嚴(yán)重破損。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好,各項規(guī)章管理制度健全且張貼上墻。所有圖書能按要求分類,能正常在工作日對所有師生開放借閱,各項記錄規(guī)范齊全。

  三、實驗室使用情況

  儀器實驗室面積達(dá)標(biāo),配有經(jīng)過系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的兼職實驗儀器室管理員,內(nèi)部設(shè)施齊全完好,有防盜措施,儀器完好率98%以上。實驗室儀器設(shè)備擺放規(guī)范,管理制度健全,設(shè)備有賬冊,賬目規(guī)范。

  四、實驗教學(xué)開展情況

  日常教學(xué)中,能按課程標(biāo)準(zhǔn)完成實驗教學(xué)任務(wù),所有分組實驗100%開出,實驗開出率納入教師工作績效考核。學(xué)校每學(xué)期均開展師生實驗操作技能大賽和教師實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選,組織教師參與省教科所組織的實驗教學(xué)論文評比和課題研究,2017年,我校有2項有關(guān)實驗教學(xué)課題研究獲得立項資格。

  五、裝備應(yīng)用方面的典型經(jīng)驗

  一直以來,緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個重點,發(fā)揮管理職能,積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費很緊張,我們盡量做到開源節(jié)流,并尋求多方支持,不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。

 。ㄒ唬⿲W(xué),F(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室,基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動需求。

 。ǘ⿲W(xué)校每年利用寒暑假期,投入資金,對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化,做到寬敞明亮,窗明幾凈。

 。ㄈ┌凑战逃夹g(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)我們學(xué)校的實際情況逐步進行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入大量資金,配備實驗器材,購置藝術(shù)、體育器材,添置新電腦,做到了年年有投入,年年有更新。

 。ㄋ模⿲W(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時,重點狠抓軟件建設(shè),規(guī)范制度,強化裝備管理,發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下,認(rèn)識統(tǒng)一,十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立,切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上,為充分發(fā)揮裝備效益,確保教育技術(shù)工作健康有序進行,加大管理力度,完善工作機制,發(fā)揮裝備效應(yīng)。

  六、存在的問題

 。ㄒ唬⿲W(xué)校存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性缺編,在音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科上沒有專職教師,任教教師的專業(yè)素養(yǎng)有待于通過多種途徑培訓(xùn)進一步提升。

 。ǘ⿲嶒瀮x器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。

  七、對策建議

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。繼續(xù)加強對教育裝工作的領(lǐng)導(dǎo),進一步理順關(guān)系,以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平為突破口,來促進學(xué)校教育裝備的發(fā)展和教育信息化水平的提升,全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《甘肅省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》,解放思想,狠抓落實,以全新的觀念,開拓的思路,踏實的工作,來推動現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用工作的新一輪快速發(fā)展,努力開創(chuàng)教育技術(shù)裝備工作新局面。

 。ǘ┒嗲阑I措經(jīng)費,加大現(xiàn)代教育裝備的.投入。本著厲行節(jié)約的原則,積極爭取資金,使我校的教育技術(shù)裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經(jīng)費的使用管理,建立完善運行機制和有效的監(jiān)督保障措施,科學(xué)合理地安排裝備經(jīng)費,發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。

 。ㄈ⿵娀嘤(xùn),提高管理人員和教師素質(zhì)。要繼續(xù)重視實驗教師、圖書管理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員的培訓(xùn)工作,重視信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的全員培訓(xùn)工作,并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。要全面開展以校本培訓(xùn)為主,以提升教師的整合水平為目的,以轉(zhuǎn)變教師理念為根本的教師全員培訓(xùn)。

 。ㄋ模⿵娀讲,確保工作取得實效

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作進行督查,跟蹤督查的重點是實施的過程,即發(fā)現(xiàn)、反饋、整改活動中存在的問題,總結(jié)、各年級組推廣好做法好經(jīng)驗。對不重視教育技術(shù)裝備管理使用的教師進行通報,并責(zé)令其整改,最終督查結(jié)果應(yīng)用于每學(xué)年度對教師個人績效考核之中。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇3

  一、學(xué);厩闆r

  雙峴中學(xué)創(chuàng)建于1915年,服務(wù)范圍為靜寧縣雙峴鄉(xiāng),是一所公辦初級中學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班11個,在校學(xué)生461人;教職工46人,專任教師45名。專任教師中本科學(xué)歷40人,?茖W(xué)歷5人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.7%;中學(xué)高級教師1人,中學(xué)一級教師10人,中學(xué)二級教師22人;學(xué)校配有校級干部4人(校長1名,教導(dǎo)主任1名,政教主任1名,總務(wù)主任1名),崗位培訓(xùn)合格率為100%。

  近年來,我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“內(nèi)涵發(fā)展,特色辦學(xué)”為指導(dǎo)思想,以“規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色”為辦學(xué)目標(biāo),按照“一體兩翼”的辦學(xué)思路,努力改善辦公條件,健全制度,強化教師、學(xué)生、教學(xué)、安全、后勤管理,形成了具有自身特色的管理體系,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,開創(chuàng)了我校工作新局面。

  二、義務(wù)教育階段學(xué)校新課程實驗情況

  1、資金配套落實情況

  學(xué)校經(jīng)費來源于財政下?lián)艿墓媒?jīng)費。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策,完全免除學(xué)雜費、課本費,全體學(xué)生均享受免費教科書,無任何亂收費現(xiàn)象發(fā)生,“兩免一補”政策得以貫徹落實。學(xué)校公用經(jīng)費使用按預(yù)算案執(zhí)行,定期公示,公開透明,重大開支都提到校行政會甚至教師會討論,并上報教育局項目辦審批。

  2、開展教師培訓(xùn)情況

  學(xué)校制定了“1+4+1”(一個中心——課堂教學(xué);四種形式——外出培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、基地培訓(xùn)、校際交流;一條途徑——教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化)的教師培訓(xùn)模式,學(xué)校先后積極組織教師參加國家級培訓(xùn)10人次,省級培訓(xùn)20人次,縣級培訓(xùn)50余人次;每位專任教師參加了3次以上的繼續(xù)教育。從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

  3、新課程體系建設(shè)和校本課程的開設(shè)情況

  我們開齊了九年義務(wù)教育初中階段應(yīng)開設(shè)的全部科目及其課時,要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地各課教案,還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體課程和地方課程的教案。以上課程分組在各年級中分別開展,每學(xué)期都把校本課程納入課程表,在師資緊缺的情況下,配置了專兼職的校本課老師,教導(dǎo)處配備專人負(fù)責(zé)管理。每個上校本課的老師都能做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真反思。做到了有計劃、有教案、有檢查、有記錄、有評價、有總結(jié)。

  4、學(xué)生綜合素質(zhì)評價

  我校的學(xué)生素質(zhì)評價體系以促進學(xué)生素質(zhì)形成與發(fā)展為基本原則,以個人自評、同學(xué)互評、家長評價、教師評價等為基本途徑,以量化與描述相結(jié)合、理論知識與實際能力并重為基本方式?荚嚦煽冎皇菍W(xué)生素質(zhì)評價指標(biāo)中的一項,主要用于評價各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)達(dá)成度。學(xué)校制訂了《星級班級評選方案》《學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》《學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求》以及“先進班集體”、“優(yōu)秀團支部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”的評選辦法,激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為進一步激發(fā)學(xué)生的生活熱情,各班級開展了爭創(chuàng)“五星”班級,爭當(dāng)“優(yōu)秀德育實踐標(biāo)兵”常規(guī)活動,周周考核,時時激勵,從而促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三、學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生及國防教育工作

  1、常規(guī)教學(xué)

  我們根據(jù)九年義務(wù)教育初中階段開設(shè)的科目,開全了全部科目,對體育、音樂、美術(shù)課,堅決按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃落實課時和教學(xué)內(nèi)容,每周每班各有2節(jié)音美體活動課,保證了學(xué)生每天有足夠的學(xué);顒訒r間。要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。既要完成大綱要求的教學(xué)任務(wù),又要培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好,發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)校制定有嚴(yán)格的教案、作業(yè)檢查制度、聽課、評課制度和評價方案。

  2、課外文體活動開展情況

  在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時,我們還十分重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè),在保證時間,保證場地,保證人員到位,保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上,為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。認(rèn)真落實“陽光體育運動”的開展,將“兩課三操兩課間活動”排在課程表上,堅決落實,保證學(xué)生每天鍛煉一小時的時間。學(xué)校每學(xué)年舉行田徑運動會、新生體操比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、文藝演出等一系列活動,豐富課外活動,陶冶情操。我校組建了學(xué)生美術(shù)、音樂、體育等特長興趣活動小組,積極組織各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)班,做到“有賽必參,盡量獲獎”。

  3、落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況

 。1)落實了以體育教師為骨干力量的《標(biāo)準(zhǔn)》實施工作隊伍,體育教師結(jié)合所任班級的實際情況,學(xué)生體質(zhì)狀況,做出了切實可行的工作計劃,每學(xué)期都制訂了教研組工作計劃和教學(xué)進度表,突出了教學(xué)工作的中心地位,做好教學(xué)常規(guī)工作管理,扎扎實實做好備課、上課、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、考試環(huán)節(jié),確保了《標(biāo)準(zhǔn)》在我校全面實施和推行。

 。2)認(rèn)真貫徹實施了《標(biāo)準(zhǔn)》,堅持上好“兩課”、“三操”,體育教師和班主任齊抓共管,政教處還把“三操”作為班級考評中的一個項目,使“三操”真正起到鍛煉身體的作用,達(dá)到了預(yù)期目的,收到實效。體育教師能夠嚴(yán)格按照體育教材和大綱要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在課時安排上,每周每班2節(jié)體育活動課,保證了學(xué)生每天有足夠的活動時間,同時,根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對體育課、課間操做出了明確要求,嚴(yán)格體育課的組織紀(jì)律管理,實行了嚴(yán)格的考勤制度。

 。3)在貫徹實施《標(biāo)準(zhǔn)》過程中,為加強學(xué)生鍛煉的指導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的`體育個性化,我校開展了形式多樣的課外活動及體育比賽。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求,每年春季舉行一次為期三天的田徑運動會,每學(xué)期還舉行了全校學(xué)生共同參與的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動,這些活動的開展既增強了學(xué)生體質(zhì),還激發(fā)了學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣,活躍了校園文化生活。同時,結(jié)合學(xué)生的特長、興趣愛好,我校每學(xué)年還組織了學(xué)生體育興趣小組活動,發(fā)展了學(xué)生的體育個性化,也為高一級學(xué)校輸送了體育后備力量。

 。4)在測試《標(biāo)準(zhǔn)》工作中,我們積極向?qū)W生、教師、家長進行宣傳教育,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康,讓家長支持學(xué)校達(dá)標(biāo)活動,在具體實施過程中,學(xué)校制定了具體測試要求,建立和健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檔案制度。近三年,我校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到了97.06%。

  34、學(xué)校衛(wèi)生工作

  衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分,我們認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,每年制訂學(xué)校衛(wèi)生工作計劃,制度落實、并上墻,定期進行衛(wèi)生檢查,搞好校園衛(wèi)生。

 。1)重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分片包干,責(zé)任到人,定期檢查與抽查相結(jié)合,加強學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的教育,將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

 。2)嚴(yán)格食品衛(wèi)生,執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,學(xué)校特別重視對食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立了食堂管理組織并履行工作職責(zé)。規(guī)范和完善食堂衛(wèi)生的一系列管理制度,食堂內(nèi)部配套設(shè)施比較齊全。學(xué)校對食堂職工定期進行體檢,都持有上崗證,平時堅持穿工作服上班。加強對食堂人員的教育,提高他們的衛(wèi)生意識。定期召開食堂人員會議,對他們進行食堂衛(wèi)生、安全工作培訓(xùn),把工作好壞和獎懲掛鉤。

 。3)我們非常重視學(xué)校傳染性疾病的預(yù)防和控制,嚴(yán)格疫情報告制度,制定了重大疫病的應(yīng)急處置措施,在學(xué)校櫥窗和各班教室張貼了宣傳標(biāo)語和圖片。重視學(xué)生青春期教育、用眼衛(wèi)生教育、加強防近視眼,防蛀牙教育,做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,定期對學(xué)生進行常規(guī)體格檢查,按照縣疾控中心的要求,定時接種疫苗,并建有學(xué)生體檢卡,將學(xué)生健康狀況及時通知本人和家長。

  四、校園及周邊安全工作

  我校一直高度重視學(xué)校的安全工作,成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長分管安全工作。有分管部門,有領(lǐng)導(dǎo)具體抓,有具體管理制度,做到周周有安排,天天有檢查。

  五、存在的困難和問題

  1、學(xué),F(xiàn)用的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術(shù)等功能教室都是普通教室改裝的,沒有專門的符合標(biāo)準(zhǔn)的實驗、微機、圖書閱覽和音樂美術(shù)等功能用房,教研室等教學(xué)服務(wù)用房十分緊張。

  2、校本課程的開發(fā)、使用是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的重要組成部分,需要一批專業(yè)知識過硬、教學(xué)基本功扎實、教育理念先進、樂于奉獻(xiàn)的骨干教師隊伍。我們面臨著整體的師資水平問題、技術(shù)層面的問題。因此,我們還將進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),通過校本培訓(xùn)和人才引進充實我們的教師隊伍,這需要政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

  3、教師編制相對緊張,教師請了病事假或外出學(xué)習(xí)時,無人代課。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,不吝賜教,指出我校工作中存在的不足。我們將誠懇聽取專家們的意見和建議,認(rèn)真分析、反思,調(diào)整工作思路,更新教育觀念,凝聚大家的熱情和智慧,以百倍的努力投入新的工作,爭取在今后的工作中,堅持科學(xué)發(fā)展觀,揚長避短,奮力拼搏,把雙峴中學(xué)建成具有先進的辦學(xué)理念、完備的教學(xué)設(shè)施、上乘的管理水平、過硬的師資隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)美的校園環(huán)境的隴上名校。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇4

  根據(jù)《關(guān)于開展縣域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的通知》及《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》,我校結(jié)合學(xué)校自身實際情況,組織進行了教育技術(shù)裝備工作自查,現(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全

  1、行政上有明確分工。指定沈棟林副校長分管教育技術(shù)裝備。

  2、成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。丁為民校長任組長,沈棟林任副組長,組員有教務(wù)處章新民主任、總務(wù)處孫士榮主任、德育處處付興超主任及各處室副主任、各村小校長。

  3、成立教育技術(shù)裝備工作檢查小組。沈棟林副校長任組長,趙光霽、靳如生任副組長,組員有喬湘凌副主任(負(fù)責(zé)檢查電教一塊)、鄭建華老師(負(fù)責(zé)檢查圖書閱覽一塊)、孫士榮主任(負(fù)責(zé)檢查實驗教學(xué))、喬湘凌副主任(負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)室及音樂、美術(shù)教學(xué))、鄭平老師(負(fù)責(zé)體育室及體育教學(xué))。

  二、硬件設(shè)施情況

  我,F(xiàn)辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)平行3軌,計19班,對照、㈩悩(biāo)準(zhǔn),在硬件設(shè)施上基本達(dá)標(biāo):

  1、關(guān)于專用室設(shè)置。專用室設(shè)置在種類、數(shù)量上符合要求。學(xué),F(xiàn)有科學(xué)實驗室1個,儀器室1個,藏書室1個、音樂教室1個、音樂器材室1個,體育器材室1個,美術(shù)教室1個、計算機網(wǎng)絡(luò)教室3個。

  2、關(guān)于實驗室裝備?茖W(xué)實驗室、儀器室硬件建設(shè)達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求,面積基本達(dá)標(biāo),內(nèi)部設(shè)施較好好,有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施,儀器完好率不低于95%,每年安排實驗教學(xué)的專項經(jīng)費,且占有合理的比例,做到?顚S,儀器設(shè)備擺放規(guī)范,管理制度健全,儀器設(shè)備帳冊齊全,帳目規(guī)范,能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成實驗教學(xué)任務(wù),每年都能組織開展教具制作、論文評比、實驗競賽、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等教研活動。

  3、關(guān)于信息技術(shù)裝備。能積極為教師提供信息資源;擁有學(xué)生機房3個;建有校園廣播音響系統(tǒng),為日常教育教學(xué)需要提供了便利。

  4、關(guān)于圖書室建設(shè)。圖書室分布較為合理,全天開放,全開架借閱,滿足不同層次、多樣化需求,實行定期開放。

  5、關(guān)于音體美器材配置。音樂教室現(xiàn)有鋼琴1臺,音響1套,五線譜電教板1塊,音樂器材室有豎笛、鑼鼓、小號等樂器十多種,目前,不到位的是音樂教室缺多媒體設(shè)備,器材室缺樂器架,櫥柜偏少,樂器種類不夠豐富,沒有舞蹈房,也無多媒體設(shè)備、音響系統(tǒng)、化妝臺、保健箱、資料柜等。美術(shù)室電配置到位,小型器材到位,如學(xué)生畫架、寫生畫板等,。體育方面,生均活動場地面積10平方米,150米跑道,籃球場3片,排球場1片,室外乒乓桌4張,室內(nèi)乒乓桌1張,單雙杠區(qū)和成套器材集中安置,區(qū)域自成一體。體育器材方面,只是因損耗、損壞等原因,略有不足,需要再增添些。

  三、軟件建設(shè)上達(dá)標(biāo)

  重視了器材使用和資料臺帳積累,做到了:

  1、規(guī)章制度齊全。學(xué)校根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,修訂、完善了規(guī)章制度,整理成冊,明確職責(zé)、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻,起到了提醒、督促作用。

  2、開齊課程上足課時。音、體、美、計算機等學(xué)科課程均能按照上級規(guī)定要求開設(shè),同時,加強了課程管理,學(xué)校每天安排有行政人員對教師執(zhí)行課標(biāo)情況進行檢查,保證了課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力。

  3、提高器材使用率。學(xué)校每學(xué)期計劃中均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的.開出率;保證了音樂、美術(shù)、計算機等課程上課到專用教室,用好用足器材,提高學(xué)生直觀形象,增強了學(xué)生上機機會,鍛煉學(xué)生計算機操作能力;正常開放圖書室,學(xué)生生均學(xué)期到圖書室達(dá)10次以上;積極開展“陽光體育運動”,保證了學(xué)生每天有1小時運動時間,長年開展師生長跑活動,師生身體素質(zhì)得到增強。

  4、積極開展相關(guān)活動。學(xué)校定期開展青年教師基本功系列專項競賽,內(nèi)容有寫教案、說課、解題能力、打字、多媒體課件制作等,積極倡導(dǎo)教師加強信息技術(shù)應(yīng)用,廣泛查閱資料,拓寬知識面,同時不斷提高應(yīng)用能力。積極參加校際教學(xué)觀摩研討活動等,讓教師展示能力、風(fēng)采。

  5、認(rèn)真進行資料管理。學(xué)校每學(xué)年有教育技術(shù)裝備項目計劃和總結(jié),學(xué)校管理制度健全,檔案分類裝訂成冊,歷年統(tǒng)計資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。儀器、圖書等設(shè)備帳冊齊全,帳目規(guī)范。實驗記錄、圖書借用記錄、計算機上機記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。

  6、做好公物管理工作。制訂《老張集中心小學(xué)公物管理制度》,對所有公物指定專人負(fù)責(zé),總務(wù)處每學(xué)期期初、期末進行核查。同時,做好設(shè)備維護保養(yǎng)工作,落實防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施,確保實驗儀器完好率在95%以上。

  從自查情況看,經(jīng)過省“四配套工程”驗收、省規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建等活動,學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作得到了推進,近年來學(xué)校設(shè)備設(shè)施方面投入較大,不斷完善,但對照上級標(biāo)準(zhǔn)、要求,我們還有需要努力的地方,我們將在上級教育主管部門、地方黨委政府、社會各界的支持下,不懈努力,爭取早日達(dá)標(biāo)。老張集鄉(xiāng)中心小學(xué)

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇5

  一直以來,我校十分重視教育技術(shù)裝備的建設(shè)工作,努力提高教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的應(yīng)用。為進一步促進教育裝備應(yīng)用,充分發(fā)揮教育裝備的素質(zhì)教育功能,我校積極響應(yīng)并落實上級部門關(guān)于教育裝備的方針政策,F(xiàn)將建設(shè)和應(yīng)用情況報告如下:

  一、指導(dǎo)思想

  我校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的十九大精神,落實立德樹人的根本任務(wù),堅持“保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進教學(xué)”,進一步建立完善教育裝備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、配備均衡化、管理規(guī)范化和使用常態(tài)化,切實提高教育裝備整體管理和應(yīng)用水平。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:副組長:組員:

  三、教育裝備基本情況

 。ㄒ唬┕δ苁遗鋫涫褂梅矫

  功能室是是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的基本保障。我校采取一室多用及對現(xiàn)有校舍進行改造等多項措施建全了幾處相關(guān)功能室,基本滿足了教學(xué)的基本需要。

  1、各功能室的基本情況

  裝備齊全能獨立使用的有:師生閱覽室1個;體育器材室1個;根據(jù)一室多用的原則,化學(xué)實驗室和生物實驗室共用,現(xiàn)有1個;物理實驗室一個;圖書室現(xiàn)有1個;舞蹈室1個;聲樂室1個;音樂器材室1個;美術(shù)室1個;沙雕工作室1個;道德講堂1個。

  2、功能室裝備情況

  我校各個功能室均有專人負(fù)責(zé),制定了完善的處室制度和管理規(guī)程。對于各個處室中的設(shè)施設(shè)備做的定時維護,保證師生的正常使用。雖然學(xué)校教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺,但任然盡可能地為各個處室劃撥一定的費用,保證功能室中的設(shè)備資料基本能夠滿足正常的教育教學(xué)活動的開展。

 。ǘ﹫D書室配備使用方面

  1、為了滿足學(xué)校師生對于圖書的需求,學(xué)校采取了購置、學(xué)生捐助、班級循環(huán)的方式來解決,圖書管理人員對圖書精心管理,及時維護,認(rèn)真登記,確保學(xué)校資產(chǎn)不流失。

  2、在原有圖書的基礎(chǔ)上,每年都有相應(yīng)的補充,保證了師生的需要。在正常的工作日內(nèi),圖書室和閱覽室全天開放。除了圖書室和閱覽室的日常使用,學(xué)校還給每個班級和宿舍配備了圖書柜,每個班都有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)平時圖書的借閱,登記,方便同學(xué)們的日常閱讀。

  (三)實驗室使用方面

  1、由于近年來,學(xué)生數(shù)量銳減,目前的實驗室能夠完全地滿足同學(xué)們的日常使用。新課標(biāo)中規(guī)定的所有實驗,在實驗室中都能夠完成。

  2、實驗室的管理人員負(fù)責(zé)定期檢查、維護該實驗室中的設(shè)施設(shè)備,對于平時的儀器借用能夠做到詳細(xì)登記,按時收回。

  3、目前物理、化學(xué)、生物實驗都是由該門課的任課教師開展,任課教師都是專職教師或在該科目中有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師。

  4、實驗課嚴(yán)格按照課程大綱的要求和安排開展,新課標(biāo)中規(guī)定的重點實驗必須在實驗室進行。

 。ㄋ模⿲嶒灲虒W(xué)開展方面

  教育裝備無論建設(shè)的多好,儀器多先進,缺少了人的積極因素那就是一堆廢品,因此學(xué)校在搞好裝備的同時,還注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)修養(yǎng)的提高。

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校成立了王福和校長為組長,甄世繼為副組長,任課教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議研討實驗課中儀器的應(yīng)用、師生互動等內(nèi)容,并深入課堂進行實際指導(dǎo),促進了實驗課的有效開展。

  2、實驗教研為搞好實驗教學(xué)學(xué)校成立了實驗教研組,由組長具體負(fù)責(zé)實驗室工作,在每學(xué)期初制定實驗教研計劃,學(xué)期末搞好總結(jié)。

  3、為切實提高廣大教師的'理論水平和實際操作能力,我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容,納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn),實驗操作培訓(xùn);學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師實驗教師,提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ㄎ澹┭b備應(yīng)用方面

  在實際教學(xué)中,每次上實驗課或閱讀課都要準(zhǔn)備大量的儀器或書籍,有的教師往往怕麻煩,就上成演示實驗或其它內(nèi)容,造成設(shè)備閑置,學(xué)生操作能力低下,因此學(xué)校從管理使用上下功夫,除定期或不定期檢查課的開出情況外,還利用抽測、比賽方式提高教師應(yīng)用的積極性。

  1、管理規(guī)范。學(xué)校制訂了實驗室使用管理規(guī)定,對學(xué)科教師及實驗室管理人員提出了明確要求,并和期末綜合量化掛勾。學(xué)期初,實驗教師收集整理實驗計劃,根據(jù)計劃進行實驗教學(xué),嚴(yán)格履行儀器借還手續(xù),保證實驗教學(xué)開出率達(dá)到100%。

  2、重在檢查。為將實驗教學(xué)切實落到實處,保證學(xué)生實驗操作正確、規(guī)范、熟練,學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師成立實驗抽測小組,從一學(xué)期中所有實驗中隨機抽取兩個,考查學(xué)生的實驗操作能力,其成績記入教師個人年終量化。

  3、創(chuàng)新應(yīng)用。對圖書室進行常規(guī)管理時,學(xué)校全面開放閱覽室,有發(fā)揮圖書效益,提高書刊流通量。結(jié)合我校創(chuàng)建書香校園這項工作,學(xué)校里除保證開放閱覽室外,還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級,建設(shè)有特色的“圖書角”。提倡教師和學(xué)生將自己的圖書拿到學(xué)校進行資源共享。

 。┕δ苁夜芾矸矫

  1、實驗室儀器器材、設(shè)備設(shè)施按要求記入學(xué)校固定資產(chǎn)帳,各種帳目齊全。做到物物有帳,帳帳相符。各種儀器按類別做到科學(xué)存放,陳列有序,整齊美觀,取用方便。使用后能及時清洗、校驗、整理、復(fù)位。儀器及儀器廚標(biāo)簽規(guī)范,整齊劃一。有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等“十防”措施。學(xué)期末集中維護維修保養(yǎng),完好率達(dá)到95%以上。

  2、各實驗、電教、圖書、音體美等功能教室管理制度和管理人員職責(zé)都制作上墻。各功能室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

 。ㄆ撸┬畔⒒ㄔO(shè)方面

  1、加強教育信息化設(shè)備管理。學(xué)校要加快推動“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用工作,建立健全教學(xué)應(yīng)用的考核評價機制,進一步完善“班班通”、計算機網(wǎng)絡(luò)教室等信息化方面的管理制度。開展校本全員培訓(xùn),做到定計劃、定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、定考核,使教師全部能夠熟練使用信息化設(shè)備,通過“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”,推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深層次融合。

  2、強化優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用。要根據(jù)課程計劃要求,開齊開足信息技術(shù)課程,加強信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的研究;鼓勵教師積極應(yīng)用省平臺的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研。

  四、對策建議

  隨著生源數(shù)量的減少,教育經(jīng)費嚴(yán)重不足,學(xué)校在各個功能室的投入上難免力不從心,希望上級部門能夠給予資金支持,使得我校的教育裝備應(yīng)用水平達(dá)到一個新的高度。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇6

  一、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的概況

  曹江鎮(zhèn)地處高州市中部,總面積125平方公里,人口65000人,全鎮(zhèn)23個村委會和1個居委會。現(xiàn)有中小學(xué)校26所,學(xué)生總數(shù)為14275人,教職工531人。其中小學(xué)23所,學(xué)生9972人;初中3所,學(xué)生4303人。

  1995年初,我鎮(zhèn)“普九”經(jīng)省、市人民政府驗收后,“兩基”工作繼續(xù)鞏固和發(fā)展,2003年小學(xué)入學(xué)率為100%,初中入學(xué)率為98.8%,學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率:小學(xué)為零,初中輟學(xué)率為1.2%;畢業(yè)率:小學(xué)100%,初中100%;15周歲人口初等教育完成率為100%,17周歲人口初中教育完成率為98%,15周歲人口文盲率為零。

  我鎮(zhèn)師資水平不斷提高,每年增加的教師達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)歷。目前,我鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,初中教師學(xué)歷達(dá)率為98.3%。

  2003年,我鎮(zhèn)“普九”進一步鞏固,中小學(xué)更加均衡發(fā)展,老區(qū)小學(xué)改革卓有成效,優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例有較大提高。去年以來我鎮(zhèn)完成8所學(xué)校(其中老區(qū)學(xué)校3所)的“改薄”任務(wù),投入資金583萬元,

  新建教學(xué)樓7幢,建筑面積14700m2,裝修爛尾樓1幢3500m2,鎮(zhèn)政府投入108萬元,爭取上級撥款120萬元,發(fā)動個人捐資420萬元,。同時全鎮(zhèn)中、小學(xué)的圖書和設(shè)備得到進一步完善,大大地增強了我鎮(zhèn)辦學(xué)綜合實力,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作的主要做法及措施

 。ㄒ唬┞鋵嵳袨,鞏固“普九”成果。

  我鎮(zhèn)鞏固“普九”成果的主要困難和問題有兩個方面:一是初中學(xué)位不足;二是學(xué)校建設(shè)資金缺口大。為了解決初中學(xué)位不足的問題,2003年初,我鎮(zhèn)按市政府精神,采取了“學(xué)校還本,政府付息”的辦法,貸款200多萬元支持中學(xué)校舍建設(shè)。這項工程,在市政府及鎮(zhèn)政府的統(tǒng)籌下,由各中學(xué)具體組織實施。到2003底止,全鎮(zhèn)3所中學(xué)都實施了校舍擴建工程,總建筑面積達(dá)到9500m2。這項工程的實施初步緩解了我鎮(zhèn)初中學(xué)位不足的問題。

  為了切實抓好初中在校生的流失,我們采取教育、行政、經(jīng)濟、法律等措施,依靠政府、學(xué)校家長和社會齊抓共管,形成“防流、控流”合力。第一:市政府通過建立“普九”年審制度,每年檢查評估一次,政府要求教育主管部門,把中小學(xué)的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率作為制訂崗位責(zé)任制和年度考核的主要內(nèi)容。第二,通過政府有關(guān)職能部門嚴(yán)格把關(guān),禁止未接受完九年義務(wù)教育的學(xué)生外出打工經(jīng)商。

  發(fā)動流失生回校,以政府名義通知家長,限期送子女回校就讀,收到了顯著的效果。學(xué)校方面:教育局制定了一套初中畢業(yè)生綜合評價方案,各校的平均分、及格率、進步率均按初中一年級入學(xué)人數(shù)計算,促使學(xué)校主動做好防止學(xué)生流失工作。我鎮(zhèn)各中學(xué)也制定了一套行之有效的方法。將防止學(xué)生流失的工作與班主任、科任教師的考核、評獎掛鉤,分片包干、責(zé)任到人,促使班主任、科任教師主動做好防止學(xué)生流失工作。家長方面:通過大力宣傳《義務(wù)教育法》,使家長明確其法律和義務(wù),確保其子女接受完九年義務(wù)教育。社會方面:通過政府有關(guān)職能部門的社會力量加強檢查,嚴(yán)禁工廠、企業(yè)招收童工,有效地堵塞了義務(wù)教育階段的學(xué)生因到社會打工而輟學(xué)的違法行為。此外,我鎮(zhèn)還多方采取措施,確保困難家庭子女的流失。除了省的扶貧學(xué)生外,還建立了鎮(zhèn)、校二級扶貧助學(xué)制度,通過社會人士捐資、學(xué)校減免書雜費等措施扶貧助學(xué)。據(jù)統(tǒng)計,2003年有2216名特困生享受了扶貧助學(xué)金,共186200元。

  (二)繼續(xù)實施“改!惫こ蹋龠M學(xué)校向等級學(xué)校發(fā)展。

  近年來,我鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)展較快,不少學(xué)校已創(chuàng)建為市一級學(xué)校。但也存在辦學(xué)條件較差的學(xué)校,特別是老區(qū)小學(xué)。比如,古柳坡小學(xué)、先覺小學(xué)、里村小學(xué)、培坑小學(xué)。從1997年開始我市啟動了“改薄”工程,到2002年,我鎮(zhèn)古柳坡、先覺兩所老區(qū)薄弱學(xué)校得到改造,

  2003年,里村小學(xué)得到改造,還有林村、培坑正在改造建設(shè)。由于我鎮(zhèn)這項工作抓得實、抓得好,成效顯著,老區(qū)的危房得到較全面徹底的改造,學(xué)生及其家長感到在沒有危房的`學(xué)校讀書更安全了,更放心了。到目前止,我鎮(zhèn)中學(xué)有一所已創(chuàng)建為茂名市一級學(xué)校,有2所已創(chuàng)建為高州市一級學(xué)校。小學(xué)有2所茂名市一級學(xué)校,8所高州市一級學(xué)校。

 。ㄈ┴瀼貓(zhí)行“以縣為主”的管理體制,切實加強教師隊伍建設(shè),全面推進素質(zhì)教育。

  教師是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵,市委市政府歷來重視教師隊伍建設(shè)工作。每年教師節(jié),市委市政府發(fā)出關(guān)于做好尊師重教工作的通知,要求各級黨政部門和社會各界大力開展尊師重教活動,響應(yīng)上級號召,我鎮(zhèn)每年召開全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝大會,表彰一批尊師重教先進單位和個人,表彰一批先進學(xué)校和優(yōu)秀教師。每年春節(jié)期間,鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問教師活動,熱情關(guān)心教師的工作和生活。師德是教師隊伍建設(shè)的核心,2003年,我鎮(zhèn)切實加強了師德建設(shè),根據(jù)市教局《關(guān)于進一步加強我市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的決定》、《高州市教師職業(yè)道德考核實施辦法(試行)》和《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德考核的通知》等一系列文件,開始實施師德量化考核管理制度。這個制度的制定和實施,強化了我鎮(zhèn)師德建設(shè)工作,大力褒揚了師德師風(fēng)建設(shè)先進單位和個人,也有力地鞭策了師德師風(fēng)的不良行為。

  業(yè)務(wù)水平是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。按市教局精神,2003年,我鎮(zhèn)繼續(xù)實施崗位培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進修、基本功大賽、名師工程、學(xué)科帶頭人等一系列管理辦法,有效地提高了我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平。目前,我鎮(zhèn)具備了一支數(shù)量和質(zhì)量都基本達(dá)標(biāo)的教師隊伍,教育教學(xué)質(zhì)量名列全市前列。

  2003年,我鎮(zhèn)堅決執(zhí)行中央關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育“以縣為主”體制改革的決定,撤消了鎮(zhèn)教辦和一批教學(xué)點,進一步完善了中小學(xué)校長和教師的聘任制度。

 。ㄋ模┮(guī)范教育經(jīng)費管理,確保教育投入。

  教育投入,是農(nóng)村基礎(chǔ)教育“保吃飯、保運作、保發(fā)展”的經(jīng)濟基礎(chǔ)。依法征收和用好教育費附加。2003年上半年,我鎮(zhèn)繼續(xù)執(zhí)行征收教育費附加的政策,做到依法征收管理和使用,不截留不挪用。2003年下半年,實行稅費改革后,在安排上級財政轉(zhuǎn)移支付的使用上,給了我鎮(zhèn)46萬,基本達(dá)到了稅費改革前的水平。為了更好地解決我鎮(zhèn)教育發(fā)展經(jīng)費不足的問題,我鎮(zhèn)積極廣泛爭取社會各界捐資辦學(xué),做了大量工作,成績突出。據(jù)不完全統(tǒng)計,2003年全鎮(zhèn)捐助學(xué)校建設(shè)的資金共420萬元,其中港商劉劍明先生熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè),為家鄉(xiāng)溪朗小學(xué)的建設(shè)捐資了80多萬元;港商許智明先生為家鄉(xiāng)小學(xué)捐資20多萬元;港商劉恒智先生捐資60多萬元;熱心人士黃鵬先生為帥堂小學(xué)捐資100多萬元。此外,我鎮(zhèn)中小學(xué)的師生能夠發(fā)揚艱苦奮斗,勤儉辦學(xué)的精神,為學(xué)校建設(shè)義務(wù)勞動,做了大量力所能及的工作,利用節(jié)假日和空余時間,為學(xué)校值樹種花種草、粉刷墻壁、維修門窗等。大多數(shù)的學(xué)校還利用勤工儉學(xué)的效益,為學(xué)校建設(shè)增加投入,2003年全鎮(zhèn)共計達(dá)30多萬元。

  2003年,我鎮(zhèn)教育經(jīng)費嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的管理制度。市財政局、教育局下發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范教育收費收支兩條線管理的通知》(高財綜[2003]11號),對教育收費支出的管理作了進一步的明確規(guī)定。市教育局建立了鎮(zhèn)小學(xué)財務(wù)結(jié)算中心,委派了中心會計,對中心會計人員進行了崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視治理教育亂收費工作,采取了強有力的措施,堅決制止有關(guān)部門向?qū)W校亂收費、亂攤派,堅決制止截留、挪用學(xué)校教育經(jīng)費,堅決制止學(xué)校向?qū)W生擅自增加收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn),教師工資依時足額發(fā)放,在銀行開設(shè)個人帳戶,落實醫(yī)療制度,特困教師補助制度和安居工程制度。2003年,我鎮(zhèn)教育收費支出管理總的來說是規(guī)范的。

  三、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育存在的主要問題

  目前我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育存在的突出問題是教育經(jīng)費嚴(yán)重不足。全鎮(zhèn)“普九”、“改薄”欠債900多萬元,其中中學(xué)欠債600多萬元,小

  學(xué)欠債300萬元。教育信息化工程進展緩慢;開設(shè)小學(xué)英語教育專職師

  資缺口大;目前僅中心小學(xué)三年級以上開設(shè)英語課。實施新課程標(biāo)準(zhǔn)后,教學(xué)實驗儀器設(shè)備欠缺較多;優(yōu)質(zhì)學(xué)位的比例與省市的要求還有較大差距;今后幾年初中新生比例繼續(xù)增大,校舍不足,學(xué)位不夠。

  四、我鎮(zhèn)今后工作設(shè)想

  (一)重新修訂我鎮(zhèn)教育發(fā)展藍(lán)圖,保證教育持續(xù)發(fā)展。為了貫徹《決定》精神,落實創(chuàng)“教育強鎮(zhèn)”的目標(biāo),發(fā)展我鎮(zhèn)教育優(yōu)勢,我們重新修訂教育改革和發(fā)展規(guī)劃,有計劃、有步驟地推進素質(zhì)教育和普及高中教育,爭取在2008年實現(xiàn)普及高中教育。

 。ǘ┘哟罅Χ茸ズ眯@規(guī)劃和校園建設(shè)。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,做到學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,做到凈化、綠化、美化,達(dá)到一校一特色,一處一景點,我們爭取把外地經(jīng)驗和當(dāng)?shù)貙W(xué)校實際結(jié)合起來,做好整體規(guī)劃,長期堅持開展創(chuàng)等級學(xué)校和美麗校園工作。

 。ㄈ┳ズ盟刭|(zhì)教育,使我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

 。、進一步發(fā)揮曹江中學(xué)和中心小學(xué)教研基地的作用,努力提高全鎮(zhèn)教師隊伍的業(yè)務(wù)水平;

  2、不斷總結(jié)教改經(jīng)驗,全鎮(zhèn)推廣先進教育教學(xué)方法,使我鎮(zhèn)教育教學(xué)不斷創(chuàng)佳績;

 。场⑴ε囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì);

  4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和收支兩條線管理,確保教育轉(zhuǎn)移支付落實到位,進一步完善中心會計制度,確保經(jīng)費運行正常。

  總之,我們要一如既往,不折不扣地按照上級的要求,落實政府行為,做到依法行政、依法治校、依法治教,鞏固和發(fā)展“兩基”成果,為創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”而努力奮斗。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇7

  一、學(xué)校概況:

  xx鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué),原隸屬于太和區(qū)教育局,XX年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。學(xué)校座落在古塔區(qū)xx鄉(xiāng)勝利村,下設(shè)3所村小,共計25個教學(xué)班,學(xué)生585人,在職教師76人,其中中心校有12個教學(xué)班,學(xué)生380人,教師38人。

  二、根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)自檢情況:

  根據(jù)《遼寧省基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則》,自查如下。

  一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(滿分40分,自查得分33分)

  1、教師隊伍(滿分4分,自查得分2分)

  (1)教職工編制。根據(jù)太和區(qū)1996年編制為73人,現(xiàn)有在編教師87人,超編14人。(太和區(qū)一直沿用1996年編制,一直未做調(diào)整),自查得分0分。

 。2)教師資格。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,全部教師取得教師資格證。自查得分1分。

 。3)年齡結(jié)構(gòu)。35周歲以下教師共計35人,占總數(shù)三分之一以上。自查得分1分。

 。4)學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科的一致性比例為96.05%,有三位教師為法律專業(yè)。自查得分0分。

  2、干部隊伍(滿分10分,自查得分9分)

 。1)校長任職資格:學(xué),F(xiàn)有校長1名,副校長3名。具有教師資格證書、中學(xué)一級以上職稱、5年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷,有1人未達(dá)到本科學(xué)歷,有1人正在進行崗位培訓(xùn)。自查得分0分。

 。2)校長對教學(xué)關(guān)注程度:校長每學(xué)年聽課120節(jié)以上,參與教研活動20次以上。自查得分4分。

 。3)校長科研能力:有2位校長具有縣區(qū)級以上立項課題,每年發(fā)表論文1篇。自查得分2分。

 。4)校長行政素質(zhì):校長具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識、民主作風(fēng)、廉潔自律;具有共同愿景,民主氛圍,分工明確,自查得分2分。

 。5)班子建設(shè)組織機構(gòu):機構(gòu)健全。自查得分1分。

  3、學(xué)校管理(滿分13分,自查得分12分)

 。1)德育管理:學(xué)校采用三位一體的德育途徑,大力開發(fā)社會教育資源,與7路公交車站點、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系,建立學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)制度;學(xué)校德育工作制度完善,突出針對性和實效性;把德育工作融入到教學(xué)各個環(huán)節(jié)。自查得分1分。

  (2)教學(xué)管理:學(xué)校全面落實課程計劃,開全開齊課程;具有備課、上課、實驗、作業(yè)批改等制度;實驗教學(xué)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進行;有教師聽評課制度。自查得分5分。

 。3)設(shè)備管理:各種教學(xué)設(shè)備分類登記入冊,存放科學(xué)。自查得分1分。

 。4)學(xué)籍管理:學(xué)校暫時為進入古塔區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)中。自查得分0分。

  (5)教科研管理:學(xué)校設(shè)有科研室,建立了校本研訓(xùn)制度,定期開展校本研訓(xùn)活動,100%教師參加教科研。自查得分3分。

 。6)行政管理:后勤管理制度健全,有明確的作息制度和管理制度,無重大安全責(zé)任事故。自查得分1分。

 。7)財務(wù)管理:學(xué)校管理制度健全,嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn),做到“收支兩條線”管理,沒有“小金庫”,定期公布審計結(jié)果,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加財務(wù)管理及其相關(guān)法律培訓(xùn)。自查得分1分。

  4、教育質(zhì)量(滿分10分,自查得分10分)

 。1)普及率與合格率:學(xué)校殘疾兒童輟學(xué)率為0,學(xué)生合格率100%。自查得分4分。

  (2)體育、衛(wèi)生、藝術(shù):按照要求做眼保健操、廣播體操,陽光體育運動一小時;學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95.8%,不低于95%。學(xué)校每學(xué)年組織一次體育節(jié);按照要求開設(shè)心理健康課;每學(xué)年進行一次健康體檢,常見病發(fā)病率低于2%,近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。

  二、辦學(xué)條件(滿分40分,自查得分13分)

 。1)學(xué)校占地面積:學(xué)校占地面積14400㎡,生均占地面積36㎡。自查得分2分。

 。2)學(xué)校建筑面積:學(xué)校建筑面積2450㎡,生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標(biāo)準(zhǔn)。自查得分0分。

 。3)普通教室裝備建設(shè):學(xué),F(xiàn)有12個教學(xué)班,有11個教室,一個班級暫時在語音教室上課。教室內(nèi)具有廣播系統(tǒng),不具備閉路電視接收功能,不能上網(wǎng)查詢資料。自查得分0分。

 。4)專用教室級輔助用房、公共教室裝備建設(shè)

  a、科學(xué)教室及輔助用房:學(xué)校有科學(xué)教室1個,面積54㎡,教學(xué)儀器庫1個,面積18㎡;無其準(zhǔn)備室、科學(xué)活動室、科學(xué)園地等輔助用房;管理科學(xué)化、專業(yè)化,環(huán)境布置體現(xiàn)學(xué)科文化和學(xué)科教育。自查得分1分。

  b、音樂、美術(shù)、書法教室及輔助用房:學(xué)校有音樂教室1個,面積72㎡,無美術(shù)、書法教室及輔助用房。自查得分1分。

  c、語言教室及輔助用房:學(xué)校有語言教室1個,面積72㎡,現(xiàn)被改作學(xué)生普通教室。自評分?jǐn)?shù)0分。

  d、計算機教室及輔助用房:學(xué)校有計算機教室1個,面積54㎡,有XX年配置的電腦20臺,生機比19:1。不能達(dá)到7:1的標(biāo)準(zhǔn)。自評得分0分。

  e、綜合實踐活動教室及輔助用房:學(xué)校沒有綜合實踐活動教室及輔助用房。自評得分0分。

  f、多功能電化教室及輔助用房:學(xué)校有多功能電化教室1個,面積72㎡,教室內(nèi)設(shè)有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學(xué)化,專業(yè)化。自查得分1分。

  g、圖書室:學(xué)校無圖書室。自查得分0分。

  h、科技活動室:學(xué)校無科技活動室。自查得分0分。

  i、心理專用教室:學(xué)校無心理專用教室。自查得分0分。

  j、體育場所及輔助用房:學(xué)校無體育活動室,田徑場地、跑道設(shè)置、籃球場地、排球場地均為簡易設(shè)置,操場未實現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋;體育器材庫管理達(dá)標(biāo)。自評得分0.5分。

 。5)辦公用房裝備建設(shè)

  a、衛(wèi)生室:學(xué)校有衛(wèi)生室一個,面積18㎡,有基本設(shè)施,管理科學(xué)化、專業(yè)化,學(xué)生健康檔案齊全,環(huán)境布置體現(xiàn)專業(yè)化。自評得分1分。

  b、多媒體錄播教室:學(xué)校無多媒體錄播教室。自評得分0分。

  c、衛(wèi)星接收教室:無專用衛(wèi)星接收教室,與多功能電教室在一起。只能接收遠(yuǎn)程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評得分0.5分。

  d、教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務(wù)倉庫、維修管理室、傳達(dá)值宿室等:學(xué)校有教師辦公室一個,面積36㎡,校長辦公室兼會議接待室1個,面積54㎡,副校長辦公室1個18㎡,主任室2個,18㎡,廣播室兼體育教師辦公室1個,面積18㎡,傳達(dá)值班室1個,面積18㎡,無德育展覽室、維修管理室。師機比4:1。自評得分1分。

  (6)生活服務(wù)用房裝備建設(shè)

  學(xué)校無宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室用房。自評得分0分。

  (7)教育技術(shù)裝備

  a、科學(xué)實驗教學(xué)儀器:儀器種類齊全,數(shù)量不足,未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),賬物相符。自評得分1分。

  b、體育教學(xué)器材:體育器材種類齊全,但一些大型戶外金屬器材已經(jīng)腐爛,不能使用;自評得分1分。

  c、小學(xué)圖書(紙介、電子):圖書數(shù)量嚴(yán)重不足,可供學(xué)生閱讀的讀書僅有5000冊,尚缺少7000冊。無電子圖書及電子期刊。未及時更新、填入。藏書內(nèi)容、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)不符合要求。各種賬目齊全。自評得分0分。

  (8)校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全

  a、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全:校園布局科學(xué)合理;綠化達(dá)標(biāo),藝術(shù)化建設(shè)有特色;室內(nèi)環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn);室外各種布線、管道符合標(biāo)準(zhǔn);消防設(shè)施設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)。自評得分2分。

  b、校園安全監(jiān)控系統(tǒng):設(shè)備設(shè)施齊全,功能完備,重要場所和出入口無盲點。自評得分1分。

 。9)教育技術(shù)裝備管理:無全省統(tǒng)一的教育技術(shù)裝備管理軟件。自評得分0分。

  三、促進基礎(chǔ)教育信息化(100分)

  學(xué)校信息化要求。(滿分75分,自查得分39分)

  (1)學(xué)校有信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)年召開會議不少于2次,研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用,形成規(guī)劃方案,有指導(dǎo)性、可操作性、可評估性。自評得分1分。

  (2)學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校教學(xué)計劃。自評得分1分。

 。3)每學(xué)期有對技術(shù)人員、中青年教師和管理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計劃,有明確的目標(biāo)和具體措施,并納入教師個人專業(yè)化發(fā)展計劃中。自評得分1分。

  (4)學(xué)校每年有能保證學(xué)校教育信息化工作的經(jīng)費投入并落實到位。自評得分3分。

 。5)學(xué)校教育信息化管理、應(yīng)用、安全規(guī)章制度。自評得分1分。

 。6)各類信息化設(shè)施設(shè)備完好率到達(dá)95%以上。自評得分2分。

 。7)學(xué)校校園計算機網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率為2m,未達(dá)到10m標(biāo)準(zhǔn),絡(luò)信息點未能覆蓋全校所有場所。自評得分1分

 。8)學(xué)校具有智能廣播系統(tǒng),有衛(wèi)星接入。無有線電視接入,無有校園閉路電視。自評得分0分。

 。9)能利用移動多媒體設(shè)備進入課堂,未實現(xiàn)教室班班通。自評得分0分。

 。10)學(xué)校根據(jù)需要設(shè)置有計算機教室、多媒體綜合教室,無科技活動教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室,能滿足一般教學(xué)活動的需要。自評得分2分。

 。11)學(xué)校有網(wǎng)站,發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。自評得分1分。

  (12)教研組有blog,班級未建立blog,暫未實現(xiàn)教師、學(xué)生、家長的三方網(wǎng)上互動。自評得分0分。

  (13)無學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁。自評得分0分。

 。14)學(xué)校無管理功能的軟件系統(tǒng),未實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、教務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、學(xué)校行政后勤管理、圖書管理等功能。自評得分0分。

  (15)學(xué)校加強優(yōu)質(zhì)教育資源的'開發(fā)與應(yīng)用,有學(xué)校自主開發(fā)的教育資源,未與遼寧省基礎(chǔ)教育資源庫互聯(lián)。自評得分1分。

  (16)學(xué)校校本資源不足1t,基本滿足各項教育活動,能保證所有教師正常使用,每學(xué)期整理更新教學(xué)資源至少一次。自評得分1分。

  (17)學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套,總量不少于500小時,三年內(nèi)補充更新率達(dá)到15%,滿足學(xué)科教師正常使用。自評得分2分。

 。18)未訂閱現(xiàn)代教育技術(shù)書籍和報刊。自評得分0分。

 。19)學(xué)校管理者有較強的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,每年至少參加1次縣以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),暫時未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)管理人員》要求。自評得分0分。

 。20)學(xué)校配備大專以上學(xué)歷的兼職人員,具備少量教育技術(shù)專業(yè)知識。自評得分0分。

 。21)專業(yè)技術(shù)人員能力未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)技術(shù)人員》要求,在一定范圍內(nèi),能夠為學(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用與日常維護提供技術(shù)支持和服務(wù)。自評得分1分。

 。22)學(xué)校各學(xué)科教師暫未全員參加《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)教學(xué)人員》培訓(xùn),大部分已經(jīng)通過初級考試,還未參加中級考試。自評得分0分。

 。23)學(xué)校主要學(xué)科教研組具有1-2名教育技術(shù)骨干教師,能夠組織本校教師開展教育技術(shù)能力發(fā)展項目,多渠道的校本研究(包括網(wǎng)絡(luò)教研),每學(xué)期活動不少于2次,活動要求有計劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評得分3分。

 。24)信息技術(shù)與課程整合學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。自評得分2分。

 。25)每周運用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到60%以上。自評得分2分。

 。26)普通和專用教室信息技術(shù)設(shè)施平均周使用時數(shù)達(dá)到周學(xué)時的50%以上。自評分?jǐn)?shù)1分。

  (27)學(xué)校學(xué)科教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課和教研,能夠進行教學(xué)設(shè)計。自評得分2分。

 。28)教師能夠熟練掌握教育技術(shù)并應(yīng)用信息資源進行教學(xué),在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)支持課堂互動,有效教學(xué),改革教育教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期撰寫整合的教學(xué)設(shè)計方案2篇以上,積極參加各種信息化活動和比賽。自評得分3分。

 。29)每學(xué)年組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德與安全教育至少1次。自評得分1分。

 。30)學(xué)生使用信息技術(shù)進行有效學(xué)校,開展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校未學(xué)生提供條件看展正式或非正式的信息技術(shù)活動,做到定時、定點、定內(nèi)容、定能力要求。開展常規(guī)性的信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組等課外活動,學(xué)生會制作電子組品,積極參加電子作品比賽活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長。自評得分4分。

 。31)學(xué)校有激勵教師參與校級以上的課題研究的機制。每學(xué)年開展基于信息技術(shù)的教學(xué)改革實驗至少1次。開展信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)課題研究。自查得分2分。

 。32)改革經(jīng)驗、科研論文在市級以上的報刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表,或在同級競賽中獲獎。自查得分2分。

  合計自查得分:85分

  以上根據(jù)遼寧省基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則(義務(wù)教育均衡發(fā)展、信息化)進行的自查情況,由于在太和區(qū)歷史欠賬比較多,硬件設(shè)備大量缺乏,希望上級主管部門在均衡教育發(fā)展中給與政策與資金傾斜。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇8

  為了進一步加強依法治教,依法治校,規(guī)范教育管理,推進全區(qū)教育重點工作任務(wù)的全面落實,貫徹落實上級關(guān)于開展基礎(chǔ)教育五項督導(dǎo)檢查精神,我校根據(jù)督察要求,在全校范圍內(nèi)廣泛開展基礎(chǔ)教育五項督導(dǎo)檢查自查工作,以全面改薄項目實施情況、教育信息化工作、中小學(xué)違規(guī)補課及其亂收費和教師違規(guī)收受禮金等師德突出問題治理情況、中小學(xué)生減負(fù)為主要內(nèi)容的專項督導(dǎo)檢查,F(xiàn)將自查情況匯報如下

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞全區(qū)教育中心任務(wù),堅持依法治教,堅持以查促改,重在發(fā)現(xiàn)問題,督促整改,更新教育觀念、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。通過督導(dǎo)檢查,進一步強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強校園文化建設(shè),推進教育重點任務(wù)落實,促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,規(guī)范學(xué)校管理,強化師德教育。深化基礎(chǔ)教育課程改革,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高裝備使用效率,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過“省檢”。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和推進開展“五項整治”工作,加強指導(dǎo),抓好落實,及時協(xié)調(diào)解決整治過程中的困難和問

  一、全面改薄項目實施情況

  在家政策的扶持下,上級主管部門的關(guān)心支持下,經(jīng)過經(jīng)驗均衡發(fā)展國家驗收,我校的教學(xué)硬件設(shè)施上了一個新臺階,有效的促進了教學(xué)質(zhì)量的提升,F(xiàn)將薄弱學(xué)校改造計劃實施情況匯報如下:

  1.基本情況:學(xué)校占地面積61272平方米,校舍建筑面積3440平方米,現(xiàn)有17個教學(xué)班,81名教職工,574名學(xué)生。學(xué)校硬件設(shè)施進一步完善,為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2.進一步的打算:我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設(shè)力度,管好用好這些功能室,盡快投入使用,為農(nóng)村薄弱學(xué)校提供最基本的辦學(xué)條件,把農(nóng)村學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作和素質(zhì)教育落到實處。

  總之,學(xué)校改造是一項長期而且艱巨的任務(wù),需要付出艱辛的'努力。我們一定會齊心協(xié)力,不斷完善,將學(xué)校打造成一所高質(zhì)量、高品味的一流標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

  二、教育信息化工作

  1.重視教師培訓(xùn),提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力

  教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率,我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),主要做好了以下二方面工作:

 。1)開展普及型培訓(xùn)。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn),通過培訓(xùn),教師們?nèi)巳四軌蜻\用班班通設(shè)備進行教學(xué),老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件,同時也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。

 。2)開展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究,推進課改實踐為促進學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水

  平發(fā)展,通過培訓(xùn)和參加活動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用。積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來,學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的條件,教師們利用甘肅教師學(xué)苑以及優(yōu)質(zhì)課活動,形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。

  2.正視現(xiàn)實狀況,明確努力方向

  近年來,學(xué)校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中,管理水平得到了提高,學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源,變革和優(yōu)化了教學(xué)過程,推進了素質(zhì)教育的有效實施,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識和素養(yǎng)。學(xué)校工作是多元的,教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進,教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平,我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠(yuǎn)。但我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我們?nèi)w教師一定會與時俱進,開拓創(chuàng)新,借助教育信息化工作督導(dǎo)評估這股東風(fēng),進一步深化教育教學(xué)改革,全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。

  三、違規(guī)補課收費及師德師風(fēng)問題

  (一)學(xué)校收費情況自查

  1.我校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)制度》,經(jīng)費使用合理,報賬及時規(guī)范。

  2.我校認(rèn)真落實學(xué)校收費政策,嚴(yán)格按照 “兩免一補”的要求,除按規(guī)定向住宿學(xué)生收取伙食費費外,沒有以任何名目向?qū)W生收取任何費用。

  3.我校各班嚴(yán)格按照學(xué)校公布的收費標(biāo)準(zhǔn)、項目進行收費,無私立、亂定標(biāo)準(zhǔn)收費現(xiàn)象。

 。ǘ┱饔喗梯o材料情況

  1.我校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組著手,嚴(yán)格要求,不擅自訂購各類學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料以及各類試卷,沒有強制師生訂閱各類報刊圖書、不允許各類機構(gòu)和個人入校推銷教學(xué)資料和設(shè)備等。

  2.學(xué)校與家委會實時互動溝通,家長和教師互相監(jiān)督,不征訂各類教輔資料和書籍。

 。ㄈ┙處熡袃斞a課行為

  1.學(xué)校沒有舉辦各種名目的學(xué)習(xí)班、補習(xí)班、“提高班”、“超常班”等;

  2.學(xué)校教師沒有私自組織學(xué)生進行有償補課的行為。沒有參與社會辦學(xué)機構(gòu)或其他個人組織的面向中小學(xué)生的有償補課;每位教師都簽訂了責(zé)任書。

  (四)嚴(yán)禁教師向家長收受禮品

  學(xué)校專門制定了《雙灣中學(xué)禁止教師有償補課及違規(guī)收受禮品管理制度》,每學(xué)期開學(xué),都要在教師會議上專門學(xué)習(xí),以學(xué)校制度形式嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日收受學(xué)生或家長禮品,在家長會上,也向廣大家長大力宣傳,禁止家長向教師送禮品。

  (五)貫徹落實相關(guān)文件精神及規(guī)定的情況

  我校極為重視此次“教育亂收費”行為的自查自糾工作。為了嚴(yán)格遵守上級有關(guān)規(guī)定,制定了一系列管理辦法,使我校的教育管理工作制度化、規(guī)范化、嚴(yán)肅化。

  1.組織全體教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、政策精神和有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開教師會議,反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)收費的文件精神,做到每位教師心中有警戒,不觸高壓線。

  2.責(zé)任制:按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,將責(zé)任落實到位。校長負(fù)總責(zé),總務(wù)處具體負(fù)責(zé)清查核對工作,實行了全面的監(jiān)督檢查。要求全校各部門、各位教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,不得違反,且強調(diào)違反必究的原則。

  3.公示制:每學(xué)期在家長會向家長宣傳介紹國家教育政策和教師基本要求,公布收費標(biāo)準(zhǔn),向社會公開監(jiān)督舉報電話,隨時接受社會、學(xué)生、家長的監(jiān)督。

  四、學(xué)生減負(fù)工作

  我嚴(yán)格落實國家對小學(xué)生減負(fù)工作要求,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  1.控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校,不延長在校時間。

  2.控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到了“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度,有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

  3.控制考試次數(shù)。學(xué)校每學(xué)年組織考試1次(期末考試)。通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期末考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  4.嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》,開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時,不增加周活動總量。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇9

  一、基本情況

  全縣學(xué)校校點多、面廣量大,涉及公民辦高中、初中、小學(xué)(含村校)、特殊教育學(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園(含附設(shè)園)共714所?h教工委、縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室高度重視,組織召開了全縣安全工作專題會議,及時部署工作,責(zé)任落實到人。采取“四級督查”(學(xué)校自查、片區(qū)督導(dǎo)中心檢查、片區(qū)交叉督查、五大專職責(zé)任督學(xué)組隨機抽取督導(dǎo))、重點督查和隨機督導(dǎo)等方式,緊緊圍繞安全教育及應(yīng)急演練、日常安全管理、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等五大重點領(lǐng)域進行了認(rèn)真細(xì)致地專項督導(dǎo),促進了全縣學(xué)校在人防、物防、技防、聯(lián)防基礎(chǔ)建設(shè)方面不斷完善,安全工作穩(wěn)中求進、規(guī)范運作、深入推進的良好局面。

  二、工作措施

  (一)充分發(fā)揮“三級網(wǎng)絡(luò)”作用。落實校級督導(dǎo)室、十三個片區(qū)督導(dǎo)中心和五大專職督學(xué)責(zé)任區(qū)的“三級網(wǎng)絡(luò)”督查機制,充分發(fā)揮“三級網(wǎng)絡(luò)”作用。一是學(xué)校自查。3月20日前,各校按照文件要求切實開展自查整改,并形成自查整改報告。二是片區(qū)排查。3月20日至3月26日,各片區(qū)均衡發(fā)展(督導(dǎo))中心在開學(xué)檢查的同時,重點對安全督導(dǎo)的五項內(nèi)容(安全教育及應(yīng)急演練情況、日常安全管理情況、交通安全情況、食品衛(wèi)生安全情況、消防安全情況)全面開展專項排查,并于3月31日前,以片區(qū)均衡發(fā)展(督導(dǎo))中心為單位,將轄區(qū)內(nèi)校(園)的自查整改報告和均衡中心的排查報告統(tǒng)一報送到縣教委安穩(wěn)科和縣政府教育督導(dǎo)室綜合科。三是縣級專項督導(dǎo)。3月28日至4月10日,縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織片區(qū)交叉督導(dǎo)組以全覆蓋方式和五大專職督學(xué)責(zé)任組以隨機抽取的方式同時展開對學(xué)校的縣級專項督導(dǎo)。督導(dǎo)結(jié)束后,縣政府教育督導(dǎo)室向被督導(dǎo)學(xué)校反饋督導(dǎo)意見,公布督導(dǎo)報告。

  (二)實現(xiàn)全縣學(xué)校、校點全覆蓋。本次督導(dǎo),一是要求13個片區(qū)均衡發(fā)展(督導(dǎo))中心加強對轄區(qū)內(nèi)獨立完小、村校(教學(xué)點)、各民辦中小學(xué)及幼兒園的重點排查;二是要求五大專職督學(xué)責(zé)任組在隨機抽取時,規(guī)定不少于20所學(xué)校(含中職、普通高中、初中、小學(xué)、幼兒園等不同類型學(xué)段的學(xué)校,其中農(nóng)村學(xué)校(含教學(xué)點)不得少于6所,民辦中小學(xué)不得少于3所、民辦幼兒園不得少于3所),以實現(xiàn)全縣學(xué)校安全穩(wěn)定大排查的“全覆蓋”。

  (三)采取片區(qū)督導(dǎo)中心“交叉督查”。全縣13個片區(qū)督導(dǎo)中心,分成13個片區(qū)交叉督導(dǎo)組,各組3人(片區(qū)督導(dǎo)中心主要負(fù)責(zé)人帶隊,1名片區(qū)安全專干,1名素質(zhì)高、熟悉業(yè)務(wù)、作風(fēng)過硬的學(xué)校分管安全工作的副校長或安穩(wěn)辦主任),通過現(xiàn)場抽簽,分赴被督導(dǎo)片區(qū)的學(xué)校認(rèn)真進行督導(dǎo),各片區(qū)被督導(dǎo)學(xué)校積極配合交叉督導(dǎo)組開展好交叉專項督導(dǎo)工作。

  (四)嚴(yán)格“四不兩直接”工作紀(jì)律?h級安全專項督導(dǎo),采取“四不兩直接”(即不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待,直奔基層,直插現(xiàn)場)暗查暗訪的檢查方式,直接到相關(guān)學(xué)校開展督查,并堅持實事求是的原則,堅決不搞形式主義和走過場。

  三、工作成效

  (一)責(zé)任到人,打造校園安全管理新局面

  1.樹立“一個觀念”,做到“四個同步”。全縣教育系統(tǒng)牢固樹立“一絲不茍保平安”的觀念,嚴(yán)格落實“一崗三責(zé)”(管事管人管平安),堅持預(yù)防為主,綜合治理,抓細(xì)抓實抓常,做到校園安全與教育管理“四個同步”,即:同部署、同落實、同考核、同問責(zé)。

  2.構(gòu)建“一張網(wǎng)絡(luò)”,確!叭齻覆蓋”。一是實施“三縱、四橫、五立交”安全管理網(wǎng)絡(luò)!叭v”指教委-片區(qū)-學(xué)校的縱向管理。教委實行黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、其它領(lǐng)導(dǎo)“一崗三責(zé)”和“分片包干督查工作”的工作機制;片區(qū)實施教育均衡(督導(dǎo))中心與轄區(qū)學(xué)校安全“捆綁考核”的管理機制;學(xué)校落實校長“第一責(zé)任人”的工作制度!八臋M”指學(xué)校安穩(wěn)辦153人、法制副校長153人、校警150人和校園保安812人的安全工作橫向管理。“五立交”指班級學(xué)生安全委員和寢室信息員1萬余人、護校隊1500余人、護學(xué)崗XX余人、調(diào)解委員會1100人、校外安全義務(wù)監(jiān)督員200余人的交叉立體的安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是做到“三個覆蓋”。即全崗位覆蓋,按照“誰主管誰負(fù)責(zé),誰的地方誰負(fù)責(zé),誰的工作誰負(fù)責(zé)”的要求,全員抓、抓全員?h教委與各級各類學(xué)校簽訂《安全教育管理目標(biāo)責(zé)任書》606份,學(xué)校與班主任簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》5948份,班主任與學(xué)生簽訂安全承諾書20余萬份。全方位覆蓋,讓安全管理覆蓋學(xué)校所有部位和環(huán)節(jié),實現(xiàn)校園安全無縫管理。全時段覆蓋,實行全時段抓安全,讓安全貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個時段,全方位培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

  (二)以人為本,構(gòu)建校園安全教育新常態(tài)

  1.堅持安全教育“四結(jié)合”。一是堅持安全教育與法制教育相結(jié)合,強化師生法制觀念,增強了師生的安全意識和自我防范能力;二是堅持安全教育同課堂教學(xué)相結(jié)合,在各科教學(xué)中結(jié)合實際滲透安全教育;三是堅持安全教育同德育活動相結(jié)合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,更好地遵守道德規(guī)范和法律法規(guī);四是堅持安全教育同心理健康教育相結(jié)合,利用心理健康教育課和心理咨詢等多種形式對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,穩(wěn)定他們的思想。

  2.堅持安全教育“四化”。一是安全教育課程化。將安全教育納入教育計劃,每周開設(shè)0.5-1節(jié)安全法制教育課,做到“計劃、課時、教材、師資、經(jīng)費”五落實,堅持每節(jié)課的最后1分鐘對學(xué)生進行安全警示教育;二是安全教育常態(tài)化。堅持每節(jié)課安全鈴音和每天安全短信,實施“學(xué)校安穩(wěn)干部、校園保安、鍋爐工人、校車駕駛員、食品安全管理員”等各類教育培訓(xùn)100余次;以“全國中小學(xué)生安全教育日”、“安全生產(chǎn)月”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“消防宣傳教育日”、“法制宣傳日”等開展主題教育活動700余次;與亞洲傷害預(yù)防基金會聯(lián)合開展道路交通安全教育,建立項目學(xué)校37所,建成校園交通模擬角37塊;統(tǒng)一展出法制宣傳展板300余套;舉辦安全宣傳櫥窗或板報500多期次,展出安全展板700余塊,懸掛安全標(biāo)語900多幅等,積極營造濃厚的安全教育氛圍,使學(xué)生時時刻刻都能潛移默化地接受安全教育。三是安全教育社會化。通過召開家長會、“致家長一封信”、“小手牽大手”、“萬名教師進家庭”等方式,發(fā)放安全宣傳手冊XX0余份,簽訂《家校公約》20萬份,提高了家長的安全意識,明確了家長的監(jiān)管責(zé)任,逐步建立社會、家庭、學(xué)!叭灰惑w”的安全教育及防范工作機制。四是安全演練實戰(zhàn)化。健全校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,完善各類安全事故應(yīng)急處置預(yù)案,每期至少開展一至兩次應(yīng)急演練,并根據(jù)實際情況和季節(jié)氣候特點等,開展“消防、交通、食品衛(wèi)生、反恐防暴和寄宿生夜間疏散”等安全應(yīng)急演練1000余場次,做到練為戰(zhàn)用,切實提高師生應(yīng)急疏散能力和自救自護能力。

  (三)防患未然,營造校園安全新環(huán)境

  一是全面排查整改校園安全隱患。組織各類檢查650余次、1500余人次,對460余所學(xué)校,開展了“反恐防暴、校舍、校車、鍋爐、防雷、食品飲水衛(wèi)生、視頻監(jiān)控及聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)”等重點排查,累計排查不同程度的各類隱患100余起,下發(fā)隱患整改通知書58份,排查出的`安全隱患全部整改落實到位。二是大力整治校園及周邊綜合環(huán)境。按照“綜治牽頭、教育公安為主、部門參與、齊抓共管”的原則,由縣綜治辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào),配合公安、市政、工商、食藥、文化等部門加強對學(xué)校及周邊的治安、交通、流動攤點、網(wǎng)吧等各類環(huán)境進行專項整治,出動檢查人員500余次,取締校園周邊的流動攤點100余處,關(guān)閉周邊無證經(jīng)營的飲食快餐店25家,處理處罰違規(guī)經(jīng)營單位20家,下達(dá)限期整改書6份,依法取締黑網(wǎng)吧16家。三是全力完善校園安全基礎(chǔ)建設(shè)。安排資金84萬元對28所獨立完小安裝視頻監(jiān)控,安裝運行136套視頻監(jiān)控及聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)接入公安平臺,將47所新建學(xué)校和完小的視頻監(jiān)控接入公安平臺(正在實施);投入37.5萬元將所有的15臺汽水鍋爐全部更換為常壓鍋爐;更換或增添滅火器約XX余具、應(yīng)急燈約1000余盞;完善維修室內(nèi)外防雷設(shè)施建設(shè)100余套。建成“全國消防安全教育示范校”1所、重慶市示范校警辦3個、重慶市平安校園165所、重慶市氣象敏感單位156所、縣級“消防安全四個能力建設(shè)b級達(dá)標(biāo)單位”40所、縣級“交通安全示范!2所。

  (四)有的放矢,把控校園安全新形勢

  一抓日常安全。一是切實加強門衛(wèi)管理,嚴(yán)格做好外來人員和車輛登記及驗證工作,堅決杜絕無關(guān)人員和車輛進入校園。二是嚴(yán)格實行值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及內(nèi)保組織巡查制度,堅持放學(xué)前20分鐘到校門口巡查。三是加強課堂教學(xué)安全。每堂課上課前必須清點學(xué)生人數(shù),對缺席學(xué)生及時反饋跟蹤,物理、化學(xué)實驗課和體育教學(xué)的教案要有安全防范措施方能上課。四是嚴(yán)格落實樓道安全管理制度,合理劃分進出和上下區(qū)域,錯時整隊放學(xué),落實就近教室上課教師配合樓層疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)指定位置值守疏導(dǎo)。五是加大對特異體質(zhì)和心理異常學(xué)生的排查建檔,定期開展談心對話,在教育教學(xué)活動中采取必要防護措施確保安全。六是加強對住宿生的管理,做到生活指導(dǎo)教師入住學(xué)生宿舍,嚴(yán)格落實進出登記、晚點名和巡鋪巡查制度等宿舍管理制度。

  二抓交通安全。一是抓好交通安全養(yǎng)成教育和日常管理。教育并嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動車和乘坐農(nóng)用車、報廢車等非法客運車輛上下學(xué);嚴(yán)格落實車輛登記、限速、禁行和停放制度;學(xué)校聯(lián)合公安交通部門在校園周邊派員上路維護交通秩序4000余人次,改善學(xué)校周邊交通標(biāo)志和道路安全基礎(chǔ)設(shè)施200余處;發(fā)放《致全縣學(xué)生和家長的交通安全公開信》等宣傳資料15萬份。二是教委與亞洲傷害預(yù)防基金會合作開展“珍愛生命,安全步行”道路交通安全教育項目。年投入43萬余元,培訓(xùn)了道路安全培訓(xùn)師10名、教師100余名,將道路交通安全課排入課表,發(fā)放道路安全教材5萬余冊、宣傳資料500余套、小黃帽53650頂,設(shè)置了“交通模擬角”37塊,在全縣學(xué)校推廣“步行巴士”活動。三是嚴(yán)格校車安全管理工作。嚴(yán)把校車準(zhǔn)入關(guān),聯(lián)合交巡警定期召開校車安全管理培訓(xùn)會,加大對校車查處力度,查處校車超載行為2起,把對校車的監(jiān)管工作,納入學(xué)校年度考核、普惠性幼兒園認(rèn)定等工作“一票否決”項。

  三抓溺水安全。堅持每年開展以“預(yù)防溺水、珍愛生命”為主題的預(yù)防學(xué)生溺水事故專項行動,下發(fā)《進一步預(yù)防學(xué)生溺水事故》。把4-10月份定為預(yù)防學(xué)生溺水工作的常態(tài)時段,片區(qū)內(nèi)臨近學(xué)校、社區(qū)建立巡防聯(lián)動機制,開展預(yù)防溺水巡邏5萬人次,加大校園周邊危險水域排查力度,積極配合屬地政府完善警示標(biāo)志、標(biāo)牌XX余處,通過縣電視臺、開州時報等媒體發(fā)布《預(yù)防學(xué)生溺水倡議書》。

  四抓消防安全。建立健全了消防安全工作的長效機制,加強消防“四個能力”建設(shè)和“戶籍化管理”。對教學(xué)樓疏散通道、安全出口、消防車通道、通電線路和消防設(shè)施設(shè)備等情況進行了全面的火災(zāi)隱患排查整治。積極開展消防“五大行動”,加強師生的消防安全宣傳教育工作,落實假期學(xué)生消防作業(yè),開展消防聯(lián)合檢查800余次,整改29處,組織開展消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)、消防綜合演練400余場。

  五抓食品衛(wèi)生安全及疾病預(yù)防。一是堅持“六個嚴(yán)把”,杜絕學(xué)生食物中毒。即嚴(yán)把健康檢查關(guān),食堂工作人員必須持證上崗,簽訂《食堂食品衛(wèi)生責(zé)任書》;嚴(yán)把食品采購關(guān),嚴(yán)格落實定點采購、索證、索票和登記制度;嚴(yán)把食品貯藏關(guān),嚴(yán)格登記入庫,食堂庫房安裝視頻監(jiān)控、防盜門窗,專人專鎖;嚴(yán)把食品加工關(guān),落實工作人員著裝和操作制度,不制售涼鹵菜、四季豆,不供應(yīng)隔夜剩菜、剩飯;嚴(yán)把消毒關(guān),按標(biāo)準(zhǔn)程序?qū)Σ惋嬀哌M行消毒,做到專柜保潔存放;嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格落實留樣、嘗餐制度。二是普及衛(wèi)生知識教育,嚴(yán)防傳染病發(fā)生。大力開展衛(wèi)生知識教育,抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、腸道疾病等各類傳染病的防控工作,嚴(yán)格實學(xué)生晨午檢、傳染病隔離治療、疫情報告、持屬地衛(wèi)生防疫科“返校證明”復(fù)課等制度。嚴(yán)防群體性衛(wèi)生事件發(fā)生,發(fā)生疫情,按規(guī)定和程序及時報告。

  四、主要問題

  (一)少數(shù)學(xué)校安保力量還需加強。目前,我縣校園保安812人,配置校點366個(含民辦),校園保安素質(zhì)有待提高,且女性保安比例應(yīng)還需降低;少數(shù)校園防暴器械還比較薄弱,視頻監(jiān)控安裝年數(shù)較久,圖像不清晰。

  (二)少數(shù)學(xué)校校園周邊環(huán)境形勢仍較突出。城區(qū)學(xué)校上下學(xué)時段交通擁堵現(xiàn)象仍存在;農(nóng)村學(xué)校三輪車、摩托車等非法客運車輛拉載學(xué)生仍存在;少數(shù)學(xué)校周邊流動攤點多;少數(shù)校園周邊無減速帶、限速及學(xué)生出入警示標(biāo)志等。

  五、整改措施

  (一)進一步強化校園安防。增加財政投入,加強保安力量,強化保安隊伍建設(shè),提高保安隊伍素質(zhì);學(xué)校強化安全教育,提高師生安全意識和防范水平;完善校園內(nèi)保組織,落實護校隊、護學(xué)崗、錯時放學(xué)和整隊出校等制度。

  (二)進一步加強屬地管理,部門聯(lián)動,建立校園及周邊環(huán)境治理的長效機制?h綜治辦牽頭,落實屬地政府的監(jiān)管責(zé)任,政府、各相關(guān)部門落實專人負(fù)責(zé)此項工作,加大執(zhí)法監(jiān)管力度,實行日常監(jiān)管與專項整治相結(jié)合的工作方法,防止整治一次管一次,不整治就反彈的現(xiàn)象;加大對農(nóng)村學(xué)生上下學(xué)安全的投入保障,增加客運運力,完善校園周邊道路交通基礎(chǔ)設(shè)施。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇10

  一、辦學(xué)條件。

 。、硬件建設(shè):學(xué)校建有功能完善的綜合樓,有室內(nèi)體育室、實驗儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語音室多間,有縣級合格圖書館,圖書室藏書23000冊。電教設(shè)備價值達(dá)160萬元,有校園閉路雙控系統(tǒng)和1000兆校園網(wǎng),多媒體教室能容納400人,教室配備50寸背投和展示臺,每個辦公室配備了電腦,每位教師配備u盤。90%的教師開始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺行動。

  3、管理水平:學(xué)校實行“校長全面負(fù)責(zé),黨組織保證監(jiān)督,教代會民主參與”的管理體制,教職工主人翁意識強,學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時,注重“人文”管理,形成了“集體和睦相處、人人有權(quán)參與、共同互助合作、滿足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名!、“益陽名!、“益陽市示范完全小學(xué)”、“省文明衛(wèi)生單位”、“省藝術(shù)教育先進單位”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校”、“省雙合格家庭教育先進集體”稱號。

 。、教學(xué)研究:學(xué)校堅持“以人為本,實驗立校,突出特色”的辦學(xué)宗旨,穩(wěn)步推進課程改革,教師能以創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育理念指導(dǎo)教學(xué)活動,干部教師積極參加教學(xué)研究,課題研究成果有1項獲國家級獎勵,2項獲省獎,1項獲市獎。

  二、履行職責(zé)。

 。薄⒊袚(dān)省市教科院(所)工作:近三年,我校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗”的兩個子課題“運用現(xiàn)代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長冊》的實踐與研究”的研究工作。同時開展了省基礎(chǔ)教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月,我校又被省教科院確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新”重點研究單位和實驗學(xué)校。承擔(dān)的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農(nóng)村心理健康教育的研究與實踐”。

 。病⑴c各級教研活動:學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,由校本教研室牽頭,每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀摩活動。并將所有縣市級示范課、比武課的設(shè)計指導(dǎo)全部下放到教研組,各教研組研究熱情空前高漲。近三年,教師承擔(dān)縣級以上觀摩課近50節(jié)次;教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

 。、在當(dāng)?shù)氐挠绊懀航昝嫦蛉h的教學(xué)開放周、畢業(yè)班學(xué)科會和教學(xué)研究月觀摩活動已完全由我校承辦,為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實驗起到了示范作用。20XX年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰大會上,我校作了題為《以課改為契機,實現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展》典型發(fā)言。20XX年在全市少代會上,我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗介紹。20XX年,我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進集體”。

  三、新課程實施中的相關(guān)情況。

 。、教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí):學(xué)校制定了《實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作方案》,主要采用集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和骨干送培方式。三年中,學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓(xùn),30多人到外地學(xué)習(xí)觀摩,且所有送培教師返校后承擔(dān)講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志,在全面完成通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,目前重點進行實踐層面上的研究,學(xué)寫教學(xué)案例和教育述事,每人一個“校本教研記錄本”,把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來,讓教師在崗位上實踐、在業(yè)余時間自修,不斷提高研究能力,學(xué)校真正成為了學(xué)習(xí)化組織。

 。、校本教研制度建設(shè):近年來,我們把校本教研制度建設(shè)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心,建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常性研討活動。按照課改的'要求,用“三維”目標(biāo)和全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課堂,要求全體教師精益求精,加強課堂設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),摒棄陳舊的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息,閃爍時代的光輝。學(xué)校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等研究形式,以解決日常教育教學(xué)實踐工作中的問題。近年來老師撰寫的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開發(fā)表,其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。

 。场⑿1菊n程開發(fā):為了全面推進素質(zhì)教育,更好地滿足學(xué)生和家長對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進了《中小學(xué)心理健康教育讀本》,開設(shè)了心理健康教育校本課程。同時在重視學(xué)生學(xué)習(xí)和思想形成過程、關(guān)注學(xué)生個體差異、體現(xiàn)評價主體的多元性的課改新理念的指導(dǎo)下,我校開發(fā)使用校本課程——《成長冊》,全面記錄和評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和創(chuàng)新精神及實踐能力!冻砷L冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功,建立積極的心理狀態(tài),形成自我學(xué)習(xí)自我教育的內(nèi)部機制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng)新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價合格率為100%,優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生,4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生,18名學(xué)生被評為鎮(zhèn)三好學(xué)生,1人被評為市優(yōu)秀隊員。

  4、研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)與實施:

  為了緊跟素質(zhì)教育的步伐,從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多種渠道學(xué)習(xí)途徑,我校特開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,把研究性學(xué)習(xí)滲透于各學(xué)科教學(xué)之中,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的方向,一改傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式,在教學(xué)過程中通過討論、研究、實驗等多種教學(xué)組織形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下主動的富有個性的過程。實踐中,有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專題供學(xué)生研究,有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習(xí),將探究性學(xué)習(xí)貫穿學(xué)科教學(xué)的始終;也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等,這些都是在學(xué)科教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的大膽探索。

  基礎(chǔ)教育統(tǒng)計自查報告 篇11

  我校于20XX年6月申請創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校,11月順利通過評估驗收,20XX年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校”稱號。

  近幾年來,我們并不滿足已有成績,努力改善辦學(xué)條件,不斷更新教育觀念,強化師資隊伍建設(shè),整體推進素質(zhì)教育,全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學(xué)研究得到了長足的發(fā)展,師生素質(zhì)得到了有效地提高,辦學(xué)品位得到進一步提升,很好地發(fā)揮“實驗學(xué)校”在臨澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。20XX年-20XX年先后被評為全國巾幗文明示范崗,省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設(shè)示范學(xué)校,F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校評價量化表》進行全面地自評、自查,共可獲得100分。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

  一、辦學(xué)條件(此項總分20分,自評20分)

  1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(此項4分,自評4分)

  臨澧縣實驗小學(xué)始建于1988年,是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬平方米,建筑面積8890平方米,F(xiàn)有25個小學(xué)教學(xué)班,在籍學(xué)生1656人,有學(xué)前班4個,在園幼兒208人,教職工130人,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,?茖W(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師5人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備、師資配備、儀器圖書均達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn),是全市明星學(xué)校,名優(yōu)學(xué)校,是全縣教學(xué)教研教改實驗基地,是教育教學(xué)管理窗口中。

  2、學(xué)校硬件建設(shè)(此項4分,自評4分)

  學(xué)校辦學(xué)條件一流,教學(xué)設(shè)施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個教室內(nèi)有電視機、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應(yīng)俱全?萍即髽莾(nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。20XX年9月,投資40余萬元建起高標(biāo)準(zhǔn)校園崗,移動多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹掩映,芳草茵茵,四季花香,環(huán)境幽靜,是全省園林式單位,是莘莘學(xué)子求知養(yǎng)性的理想之所。

  3、學(xué)校管理水平(此項4分,自評4分)

  學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針,始終堅持以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標(biāo),以“教學(xué)有特點,學(xué)生有特長,學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念,走科研興校之路,著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,全力打造特長教育品牌,素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn),特別是這幾年來,我校立足實際,圍繞找準(zhǔn)優(yōu)勢,大膽實踐,積極探索務(wù)實高效的校本教研新途徑,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,促進教師專業(yè)發(fā)展進行了一些積極的探索,初步建立了與新新程相適應(yīng)的校本教研制度,建立了多元化開放的教學(xué)研究機制,深化教學(xué)研究改革的方向和重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)科研興校目標(biāo)。

  4、學(xué)校師資狀況(此項4分,自評4分)

  學(xué)校師資力量一流,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,專科學(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師6人,市級學(xué)科帶頭人1人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教師基本功過硬,專業(yè)知識扎實,教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來,教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動,有2名教師榮獲省級教學(xué)比武一等獎,有15人次榮獲市級教學(xué)比武一等獎,有65人次榮獲縣級教學(xué)比武一等然,有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表,特別是近3年來,我們通過校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式,使教師素質(zhì)得到顯著提高。

  5、學(xué)校教研研究(此項4分,自評4分)

  如何強化對學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,如何調(diào)動全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能,努力提高校本教研工作實效,我們的具體措施是“兩個保證,兩個到位”即:“領(lǐng)導(dǎo)保證、時間保證”,“評比到位、獎勵到位”。

  所謂領(lǐng)導(dǎo)保證,我們要求做到以下六點:

  1、每個行政人員必須深入到一個校本教研小組,幫助確立本組校本教研目標(biāo),擬定校本教研計劃,把握校本教研動態(tài),解決校本教研難題。

  2、每次校本教研活動必須準(zhǔn)時參與,不準(zhǔn)遲到、早退、缺席,不準(zhǔn)只到不研。

  3、每周校長辦公室議,下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開展情況,提出改進意見,及時調(diào)整思路。

  4、教導(dǎo)處每月組織開展一次大型校本教研活動,要求教師人人參與,領(lǐng)導(dǎo)人人參加。

  5、每月對各組校本教研工作進行一次專項督查評比。督查評比情況全校通報,作為期末評選先進教研組、先進年級組、先進課題的依據(jù)。

  6、每期對全校校本教研工作進行一次全面總結(jié)與考核,按教師目標(biāo)管理考評細(xì)則各項權(quán)值記分存檔。

  所謂“時間保證”,我們做到“五個堅持”:

  1、堅持每周三放學(xué)后(一個小時)各教研組常規(guī)校本教研活動雷打不動。

  2、堅持每周二晚教師例會,安排30分鐘時間進行全校性校本教研理論學(xué)習(xí),從不間斷。

  3、堅持各學(xué)科每個單元確定一個課例,進行三次研討,兩輪反思的模式進行研究,推行“同備一課,分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。

  4、堅持每月利用一個晚上(2個小時)學(xué)校請一名專家來校講座,并在講座后集中討論,個人反思。

  5、教師堅持每周必須進行3個小時以上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  所謂“評比到位”,我們做到兩個結(jié)合,一是平時評比與定期評比相結(jié)合,

  每開展一次校本教研活動,學(xué)校要組織專門的督查評比,看誰的組織好,效果好,資料好,并全校通報,全校推介,

  每到期中期末,學(xué)校組織專門的力量對各組的校本教研開展情況進行綜合評比;二是個人評比與教研組的評比相結(jié)合,對于校本教研活動中表現(xiàn)突出的個人,及時發(fā)現(xiàn),及時表彰,業(yè)務(wù)上委以重任,組織上優(yōu)先考慮,經(jīng)濟上予以重獎,對于校本教研活動搞得好的教研組,其計分作為評選先進教研組的重要依據(jù),先進教研組的全體教師在期末目標(biāo)考核中均加記獎勵分。

  所謂“獎勵到位”,一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動均設(shè)重獎項,活動結(jié)束后及時總結(jié),表彰,獎勵;二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎勵制度》,對全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎勵,在期末總結(jié)表彰大會上隆重發(fā)放,20XX年我校共發(fā)放成果獎21688元,2004年發(fā)放22385元,教師個人最高獎達(dá)1200元,最低獎額也有280元。

  二、履行職責(zé)(此項30分,自評30分)

  1、承擔(dān)省市教科院(所)工作

  目前,我校承擔(dān)實驗課題7項,其中,“十五”課題3項,“十一五”課題1項,學(xué)校子課題3項,已經(jīng)結(jié)題獲獎并在全縣推廣的有2項,正在進行的5項,其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的中期評估,獲省一等然,結(jié)題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個子課題,即“低年級‘情境教學(xué)’與多媒體整合”,“中年級‘體驗學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,“高年級‘合作性學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,涵蓋了小學(xué)各年級八大學(xué)科,形成了各年級有側(cè)重、各學(xué)科有針對,各教師參與實驗的教育科研格局,并做到了每個課題有方案,有計劃、有實驗檔案,研討形成了科學(xué)實用,便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式,且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體,培養(yǎng)小學(xué)生語文聽說能力的研究”已完成立項申報工作。

  2、參與各級教研活動(此項10分,自評10分)

  為了抓好教研活動,促使廣大教師積極參與各級教研活動,我們結(jié)合學(xué)校實際,廣泛征求意見,充分討論,反復(fù)修改,于2004年9月,制定了《臨澧縣實驗小學(xué)“三級”校本教研工作制度》,明確上至校長、下到每位教師在校本教研中的基本職責(zé)與要求,擬定了校本教研長、短期規(guī)劃,明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標(biāo)。此外,我們在2004年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復(fù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會,全面落實。我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個小時進行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,每學(xué)期進行一次檢查、評比。

  我校開展專業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進來、走出去”。

  所謂“請進來”,就是請高?蒲袡C構(gòu)的專家、學(xué)者來校詮釋新課程、新課改、新理念,傳播新信息、新動態(tài)。我校在近年來,先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓(xùn)中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進行專題講座,通過教師們反復(fù)學(xué)習(xí)、集中討論、個人反思,全體教師對校本教研的內(nèi)涵,素質(zhì)教育的要義,新課程理念進課堂、課題研究策略等有了全新認(rèn)識,為我們洗刷了頭腦,指明了方向,遞交了鑰匙,深受老師們歡迎。

  同時,我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建立了新的溝通手段,與專家、教師、兄弟學(xué)校對話,通過設(shè)立實驗小學(xué)網(wǎng)站,打開了與外界溝通與交際的門戶。

  所謂“走出去”,就是派本校骨干、教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流取經(jīng)。近年來,我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽、桃源、常德、張家界、石門學(xué)習(xí)觀摩、聽課,帶回了校本課程開發(fā)、校本教研制度建設(shè)、校本教研評價,新課程下教學(xué)設(shè)計,校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗。對于“走出去”的骨干、教師,我校規(guī)定做到“三個一”:即提交一份完整的資料(經(jīng)驗材料,光碟等)交教科室存檔,做一場高標(biāo)準(zhǔn)的匯報講座,談別人的成功做法與經(jīng)驗,談自己的感觸和體會,談會后對學(xué)校的建議與設(shè)想。上一堂高質(zhì)量的移植課,起到典型引路,以點帶面的作用。

  3、在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究活動中的影響(此項12分,自評12分)

  學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)研究,在市縣鄉(xiāng)產(chǎn)生強烈反響,在每年組織的全縣教學(xué)比武活動中均獲得團體總分第一名,年年被評為教研工作先進單位,科研工作示范單位,20XX年3月25日,全縣中小學(xué)校本制度現(xiàn)場研討會,在我校隆重召開,全面展示我校校本教研成果,介紹了我校校本教研制度建設(shè)寶貴經(jīng)驗,重點推介我校校本教研模式,20XX年6月,《湖南教育》全文刊登我校“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗。

  三、新課程實施中的相關(guān)情況(此項50分,自評50分)

  1、學(xué)校組織的師資培訓(xùn)與學(xué)習(xí)(此項15分,自評15分)

  (1)堅持“六個一”反思活動,我校堅持開展“六個一”反思活動,即要求教師每學(xué)期交一份重點剖析典型案例;每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思(并且規(guī)定;每次外出學(xué)習(xí)后必須反思,每次聽了專業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思,每次參加教學(xué)法比武后必須反思,每次承擔(dān)公開課、示范課、引路課后必須反思,每次聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組教師的評課后必須反思);每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,并且上升到理論高度,闡述自己設(shè)計構(gòu)想;每學(xué)期讀一本理論專著,并做讀書筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;每學(xué)期寫一篇論文或案例。學(xué)校組織評比,記入教師成長檔案,納入期末目標(biāo)管理范疇。

  (2)、堅持六會制度,堅持“六會”制度。建立對話機制,為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺。我校每學(xué)期召開“六會”已形成制度,如:04年11月面向全校教師的“教書育人經(jīng)驗交流會”通過組內(nèi)交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗報告三個環(huán)節(jié),推介我校教師教書育人的新觀念、好經(jīng)驗、金點子和好典型;如:04年3月,我校舉行課改年級課堂教學(xué)研討會,全體參賽教師反復(fù)領(lǐng)會新課標(biāo),認(rèn)真鉆研新教材,仔細(xì)推敲課堂教學(xué)新策略,推出一批理念全新、設(shè)計趨優(yōu)、便于操作的.好模式,起到點上示范、面上開花的特好效果;還有04年9月面向中青年教師的“讀書報告會,學(xué)術(shù)報告會”;04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”座談會,04年4月面向青年教師的“愛我實小”的演講會都從不同的層次,不同的角度,用不同的方式促進了教師有效反思,更新了教師教育教學(xué)理念。

  (3)、建立讀書常規(guī)、樹立終身學(xué)習(xí)意識,我校把20XX年確定為“師生讀書年”,納入學(xué)校工作計劃,教師以“讀專業(yè)書籍,爭做研究型教師”為主線,教務(wù)處、辦公室擬定切實可行的讀書活動方案。在讀書自學(xué)活動中,我們堅持“四確定”和“一展覽”!八拇_定”:即確定學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容、主持人!耙徽褂[”:即學(xué)期結(jié)束舉辦一次展覽,辦公室在檢查教師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。

  (4)、“課堂觀摩”結(jié)對學(xué)藝,跟蹤指導(dǎo),雙向交流等有效措施促使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高。

  (5)、資源共享,實施專業(yè)引信,我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個小時進行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,每學(xué)期進行一次檢查、評比。

  2、校本教研制度建設(shè)(此項20分,自評20分)

  一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)動、職責(zé)明確

  首先我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長,分管副校長為副組長,教導(dǎo)主任,教科室主任、年級組長、學(xué)科教研組長為成員,加強領(lǐng)導(dǎo),全程參與,全程指導(dǎo),全程監(jiān)督,并制定了《行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)校本教研工作制度》。

  其次我們構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),強化責(zé)任,齊抓共管,整體聯(lián)動,確保校本教研不走過程,務(wù)求實效。(見附件1)

  二是確保校本教研制度,科學(xué)規(guī)范,便于操作

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規(guī)章制度,是保證學(xué)校校本教研制度化開展,規(guī)范化操作,實效化運行的有力保障。

  我們在2004年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復(fù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會,全面落實。

  3、校本課程開發(fā)(此項8分,自評8分)

  我們成立了以校長為組長的校本教研課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實可行的《校本課程開發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》,本著“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色,要結(jié)合學(xué)校實際,學(xué)生實際、地域特點,更好地發(fā)展學(xué)生個性特長”的原則,充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢,分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要,開發(fā)出課改年級實用校本課程4套共課時,深受學(xué)生、教師喜愛,得到家長社會充分認(rèn)可。

  4、研究性學(xué)習(xí)的開放與實施(此項7分,自評7分)

  我們根據(jù)學(xué)生年齡特點,以學(xué)生喜聞樂見的學(xué)校生活、社會生活為基礎(chǔ),立足于探索教師如何有效指導(dǎo)小學(xué)生課內(nèi)外主動性學(xué)習(xí),變被動接受學(xué)習(xí)為主動探究性學(xué)習(xí),提高綜合學(xué)習(xí)能力,我們確立五、六年級學(xué)生為研究性學(xué)習(xí)實驗對象,以科學(xué)(自然)課為主要載體,開設(shè)學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí),主要解決科學(xué)實踐活動,社區(qū)服務(wù)活動,勞動技術(shù)教育,信息技術(shù)教育之間的配合問題,實驗成果形式主要以學(xué)生成長檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作以及論文、教師工作檔案為主,教師課例、納入學(xué)生評定與教師考核評比范疇,其成效顯著。