- 春天校園的作文600字 推薦度:
- 春天美麗校園作文300字 推薦度:
- 校園里的春天作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
作文春天的校園
作文春天的校園(一)
春姑娘邁著歡快的步子像我們走來,我們的校園被春姑娘變的更美麗了!
在春天里,校園里的花園變的更變漂亮了。有的花昂立枝頭,有的花只開了兩三片花瓣,它們像競賽一樣,誰也不讓誰。其中最美麗就是桃花了。桃花像一個(gè)美麗的小姑娘,跳著漂亮的舞蹈。桃花不僅好看還很香呢!桃花的香味溢滿校園,一吸鼻子,啊,真香!粉紅色的桃花飄的時(shí)候更是美麗,那花瓣飄落的時(shí)候,猶如仙女灑下的花瓣妝點(diǎn)人間,美麗極了!
櫻桃花也很美,花是雪白的,好像一層白雪灑在它的身上,雪白雪白的。櫻桃花也散發(fā)著濃郁的清香。引來一群小蜜蜂。不一會,小蜜蜂飛走了,身上沾滿了花粉。好像在說:“謝謝你,花姐姐,明天我還會來的!蔽曳孪袷且欢錂烟一ǎ┲裱┮粯拥娜棺,站在燦燦的陽光下,一陣春風(fēng)吹過,我就跳起舞蹈來。旁邊的樹上傳來“沙沙,沙沙”的響聲,那是在給我伴奏呢!風(fēng)停了,我停止舞蹈,靜靜的站著。小鳥飛來,告訴我今早飛行的快樂。小螞蟻爬來,告訴我今天勞動的辛苦。過了好一會,我才記得我不是櫻桃花,我是在看櫻桃花呢!
樹木也穿上了綠衣服,其中最漂亮的就是柳樹了,它婀娜多姿的姿態(tài),細(xì)長的柳條,真是漂亮!柳條上有許多可愛的小葉子!猶如一群調(diào)皮的寶寶正坐在樹枝上快活的蕩著秋千。柳條被風(fēng)吹的飛舞起來。多么像春天姑娘的長發(fā)呀!
春天的校園非常美,幾天幾夜也說不完。如果你喜歡,你也來參觀一下吧!
作文春天的校園(二)
我們的校園一年四季都非常美麗,可我最喜歡春天的校園。
走進(jìn)學(xué)校的大門,一個(gè)圓圓的大花壇,里面栽有玉蘭花、月季花,藍(lán)色和紅色的花蕾,競相開放,令人心曠神怡!還有一棵木香樹,根深葉茂,像一把張開的大傘。木香樹的枝葉上開放著朵朵黃色的花瓣,像姑娘頭發(fā)上的小發(fā)夾,剎是好看。木香樹的花香,隨風(fēng)飄蕩,整個(gè)校園都能聞到一股淡淡的香味,使人覺得像是在人間仙境里一樣!
花壇前還有一塑雕像,是一位老師捧著一本書,還有一位同學(xué)興奮和驕傲地舉著一個(gè)獎(jiǎng)杯,好像在告知和激勵(lì)我們:“好好學(xué)習(xí)、天天向上!”
東操場有兩排柳樹,這是校園的風(fēng)景線。暖暖的春風(fēng)吹過,翠綠的柳樹枝像少女的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄蕩,這就是春的使者……!
校園的四周還有大大小小的小花壇,種植著各種各樣的花草,春姑娘捧一把珍珠撒在花朵上!花朵競相開放,五顏六色、姹紫嫣紅……
這就是我美麗的校園,我真心地喜歡她、熱愛她!
作文春天的校園(三)
安陽市的東工路上,有一所美麗的學(xué)!牟┰葱W(xué)。夏天,它綠樹成蔭;秋天,它黃金滿地;冬天,它白雪皚皚。但是我更喜歡春天的學(xué)校。
剛走進(jìn)校園門口,一眼就可以看見校園東北角的一棵泡桐樹。泡桐樹真大啊,大的幾乎可以蓋住半個(gè)校園;泡桐樹真粗啊,粗的需要兩個(gè)人才能環(huán)抱住它;泡桐樹真美啊,春天的時(shí)候,泡桐樹生長出了許許多多的細(xì)小的嫩綠色的葉子,每一片上似乎都有一個(gè)生命在顫動,給校園增添了無限生機(jī)。(m.dameics.com)
泡桐樹下,是兩張圓形的小石桌。在課間活動的時(shí)候,許多同學(xué)都來到小石桌活動。你看,有的下棋,有的看書,有的玩游戲……真的其樂無窮。
再往里走,是一個(gè)又寬敞又美麗的大操場。操場真大啊,大的可以容下我們五百多個(gè)學(xué)生在這里玩耍,卻一點(diǎn)也不擁擠;操場真平整啊,平的像一面鏡子;操場真美啊,一邊是矮矮的墻,上面畫著許許多多美麗的畫,另一邊,是高大的教學(xué)樓,我們都在那里學(xué)習(xí)。
在操場的南邊,是一片田地,在田里種著許許多多的小麥。春天,小麥剛發(fā)芽,如果不仔細(xì)辨認(rèn)的話,很容易把它看成野草;夏天,小麥慢慢地長高了,綠油油的一大片,微風(fēng)拂過,一田的麥子隨風(fēng)搖擺,形成了蕩漾的麥浪;秋天,小麥的麥粒顆顆飽滿,金黃金黃的,一派豐收景象。
校園啊,你像我的良師益友,陪我學(xué)習(xí),伴我成長……
【作文春天的校園】相關(guān)文章:
春天美麗校園作文300字08-31
關(guān)于春天校園的作文600字10-13
校園里的春天作文600字08-21
春天的校園作文500字(精選49篇)06-17
春天的校園廣播稿08-28
贊美春天的校園廣播稿10-11
春天專題校園廣播稿09-21
尋找春天校園廣播稿09-27
我愛春天校園廣播稿06-30