簡單的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)小課題開題報告

　　題目：有效利用信息技術(shù)，提高學(xué)生“圖形認(rèn)識”的課堂教學(xué)效率

　　1. 課題研究的目的與意義

　　隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中越來越普及，要恰當(dāng)、正確地使用多媒體為數(shù)學(xué)這一“思維的體操”提供了一個嶄新的“表演平臺”，使數(shù)學(xué)教學(xué)獲得“效率高、印象深、氛圍雅、感受新”的效應(yīng)。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，更好的構(gòu)建圖形的空間能力。

　　2. 研究進程安排：

　　2012年2月至3月： 提出課題，并進行可行性認(rèn)證。

　　2012年4月至2013年1月：

　　①學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，收集各類原始材料。

　�、� 提出具體措施，開展有效研究，整理典型案例。

　　2013年2月至2014年1月：結(jié)合上一階段課題開展的情況，開展反思活動，改進實驗方法，繼續(xù)進行課題研究。

　　2014年2月至2015年1月：繼續(xù)開展的課題研究，同時，收集好實驗數(shù)據(jù)和素材，做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

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