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地籍測(cè)量畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)(2)
(2)農(nóng)村居民點(diǎn)內(nèi)的國(guó)有土地，如信用社等非農(nóng)建設(shè)用地視為村莊用地。
(3)與農(nóng)村居民點(diǎn)邊緣相連的零星樹木、晾曬場(chǎng)、豬圈、堆草用地等視為村莊用地。
(4)村莊用地范圍內(nèi)外的農(nóng)業(yè)建設(shè)用地不視為村莊用地。
4.采礦用地圖斑采礦用地是指用于采礦(如露天煤礦)、采石、采砂(沙)場(chǎng)、鹽田、磚瓦窯等地面生產(chǎn)用地及尾礦堆放地(如露天煤礦剝離土堆放地)。不包括采礦的地下部分，及用于加工、辦公、生活、交通等的建設(shè)用地。實(shí)際采礦用地(不是設(shè)計(jì)范圍)范圍界線為采礦用地圖斑。
5.風(fēng)景名勝及特殊用地圖斑該地類圖斑指城鎮(zhèn)村莊用地以外，包括名勝古跡、旅游景點(diǎn)、革命遺址、自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園等風(fēng)景名勝區(qū)域的管理機(jī)構(gòu)、住宿餐飲、休閑娛樂(lè)等;軍事設(shè)施、涉外、宗教、監(jiān)教、殯葬等的建設(shè)(建筑物、構(gòu)筑物)用地界線。該區(qū)域建設(shè)用地以外的地類按《土地利用現(xiàn)狀分類》標(biāo)準(zhǔn)劃分。
其他建設(shè)用地圖斑指上述建設(shè)用地以外的鐵路、公路等的建設(shè)用地。鐵路、公路等建設(shè)用地圖斑劃分方法和要求見線狀地物認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
(四)圖斑最小上圖面積標(biāo)準(zhǔn)
圖斑最小上圖面積：城鎮(zhèn)村及工礦用地為圖上4.0mm2，耕地、園地為6.0mm2，林地、草地等其他地類為15.0mm2。
(五)圖斑編碼注記與要求
為了讀圖、用圖的方便，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)輸出的土地利用圖，以村或村民小組(宗地)為單位，從上到下、從左到右對(duì)每一個(gè)圖斑都要標(biāo)注一個(gè)不重復(fù)的編碼。圖斑屬性一般包括圖斑的坐落、權(quán)屬單位、權(quán)屬性質(zhì)、地類編號(hào)、順序編號(hào)、圖斑面積等。當(dāng)圖斑為耕地時(shí)，還包括基本農(nóng)田、耕地坡度分級(jí)、梯田、坡耕地、田坎系數(shù)等。編碼采用ab/cd形式，a-圖斑順序編號(hào)(不能重復(fù));b-圖斑為基本農(nóng)田時(shí)注J、否則為空;r圖斑地類編號(hào)(二級(jí)分類);d-耕地坡度分級(jí)代號(hào)(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表5個(gè)坡度級(jí))。當(dāng)圖斑較小時(shí)，編碼用引線引出，標(biāo)注在圖斑外。
(六)耕地調(diào)繪
耕地中北方大于等于2m、南方大于等于1m的地坎(含耕地中田埂、地埂)稱為田坎。耕地坡度(地面坡度)大于2°時(shí)，可測(cè)算耕地田坎系數(shù)，用田坎系數(shù)扣除田坎面積;對(duì)耕地坡度(地面坡度)小于等于2°的耕地中的田坎，須外業(yè)實(shí)地逐條調(diào)繪在調(diào)查底圖上，內(nèi)業(yè)面積量算時(shí)逐條扣除。此外，對(duì)耕地，不但要將耕地的位置、范圍、權(quán)屬性質(zhì)等調(diào)繪在調(diào)查底圖上，還要將耕地劃分為梯田和坡耕地兩種類型。由于梯田、坡耕地中的田坎數(shù)量、表現(xiàn)形式、規(guī)律等差異很大。因此，采用田坎系數(shù)扣除田坎面積時(shí)，需要對(duì)梯田、坡耕地分別測(cè)算田坎系數(shù)和扣除，以保證測(cè)算田坎系數(shù)和扣除田坎面積的準(zhǔn)確。
1.圖像校正、內(nèi)業(yè)識(shí)別圖像，劃分圖斑
�、� 導(dǎo)入已知柵格數(shù)據(jù)“H48H023086MAP.jpg”到CASS中
打開CASS，工具→柵格圖像→插入圖像
�、� 圖像校正
方法一：通過(guò)參數(shù)設(shè)置圖框，把已知圖像的左下角坐標(biāo)設(shè)置為圖框的東、北坐標(biāo)，然后分別對(duì)應(yīng)的選取圖上坐標(biāo)、圖框坐標(biāo)，用圖像的四個(gè)角點(diǎn)坐標(biāo)確定圖像的位置。
方法二：把已知圖像方格網(wǎng)上的坐標(biāo)寫出來(lái)放在一個(gè)“*.dat”文件中，通過(guò)展入這些點(diǎn)，然后對(duì)應(yīng)選取圖像上的點(diǎn)即可校正圖像。
�、� 劃分圖斑
根據(jù)圖斑定義的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號(hào)，然后賦屬性值。
2.外業(yè)考察
① 打印底圖并附上已經(jīng)識(shí)別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進(jìn)行走訪，必要時(shí)還詢問(wèn)了當(dāng)?shù)氐娜罕�，以區(qū)分地物類型。
�、� 標(biāo)注出了內(nèi)業(yè)未識(shí)別的地物和變化的地物(以備內(nèi)業(yè)修改所用)
3.內(nèi)業(yè)修改成圖。把實(shí)地考察的結(jié)果顯示在地圖中，在arcgis的屬性字段中增加“類型、ID”，并把土地利用類型、圖斑號(hào)輸入其中，共同構(gòu)成地籍圖的屬性。
4.整理結(jié)果，生成地籍圖，并計(jì)算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過(guò)其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進(jìn)行線狀扣除和田坎扣除。
線狀扣除主要用的公式是：
S=L*d (其中S為：線狀地物的面積;L為：線狀地物的長(zhǎng)度;d為：線狀地物的寬度)
田坎扣除的主要公式是：
S=A*13%(A為平差后的面積，13%是常數(shù)，也是田坎扣除系數(shù))
四、實(shí)習(xí)結(jié)果
1.地籍圖一份、評(píng)差面積表格一份、綜合報(bào)告一份
五、心得體會(huì)
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，首先是更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，既然是要繪制圖斑，就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。之前在課堂上聽，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)調(diào)研時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去�？墒钱�(dāng)真正走出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。當(dāng)然，為了提高效率，我們兩個(gè)小組合作，將整個(gè)圖分成兩部分，分別去調(diào)研。
另外一個(gè)我的感悟就是，團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次完整的實(shí)習(xí)，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次實(shí)習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次實(shí)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一塊圖斑，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測(cè)量方面的事，就是需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，容不得作假。
當(dāng)我們?cè)谕饷鏈y(cè)完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來(lái)在電腦上進(jìn)行繪圖，標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等。可是由于這一項(xiàng)工作操作起來(lái)不是很好上手，加上不是每個(gè)組員都帶了電腦，所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊，我個(gè)人而言還不是很熟練，以后還需多練練。
總的來(lái)說(shuō)，地籍實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。這一段時(shí)間，我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的。
我很珍惜老師為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅理解了基本地籍工作的全過(guò)程，系統(tǒng)的掌握地圖繪制、圖斑面積計(jì)算等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
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