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獲獎(jiǎng)感言及獲獎(jiǎng)總結(jié)
大學(xué)是一個(gè)構(gòu)建知識(shí)框架的時(shí)期。大一入學(xué)以來(lái)，讀過(guò)的科目也不少了，用過(guò)的課本也有厚厚的一大疊。有人說(shuō)，獲得知識(shí)是快樂(lè)的，盡管過(guò)程很可能是艱辛的。此話固然有理，但其實(shí)是有前提的——假如對(duì)所學(xué)的東西不感興趣，那么即使付出必要的努力獲得了知識(shí)也未嘗能體會(huì)到快樂(lè)。相反地，如果所學(xué)的東西是興趣之所在，那就變成了“我想學(xué)”的問(wèn)題了。如果“我想學(xué)”，而且還“學(xué)到了”，那么快樂(lè)是必然的。更進(jìn)一步的，當(dāng)看到所學(xué)的東西能發(fā)揮實(shí)際作用時(shí)，驚呼一聲“It works!”，那種喜悅恐怕只有親生經(jīng)歷才能體會(huì)。
我自認(rèn)為自己在比較早的時(shí)候就清楚自己喜歡做什么，盡管對(duì)自己能做什么這個(gè)問(wèn)題的回答是要經(jīng)歷很多考驗(yàn)之后才能變得清晰。初中甚至小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)電學(xué)有很大的興趣。我父親當(dāng)時(shí)剛好是在維修電器的（準(zhǔn)確地說(shuō)，是維修電話），我就經(jīng)常纏著他向我介紹如何使用萬(wàn)用電表、如何使用示波器等問(wèn)題，還做了一些“小發(fā)明”，如“電烤爐”“離心機(jī)”等。后來(lái)到高中選擇專業(yè)的時(shí)候就毫不猶豫地選了物理了。高考報(bào)志愿的時(shí)候也沒(méi)有猶豫，反正當(dāng)時(shí)已知的幾個(gè)興趣——一是物理，二是計(jì)算機(jī)，三是英語(yǔ)都報(bào)上了。大學(xué)生活也過(guò)去了兩年半了，我始終覺(jué)得專業(yè)很合我胃口。
大二以來(lái)，我有幸加入了信息學(xué)院軟件學(xué)院的人機(jī)交互研究中心。顧名思義，該中心是一個(gè)研究人機(jī)交互技術(shù)的科研機(jī)構(gòu)。做了若干項(xiàng)目后，感覺(jué)自己各方面的能力都有了顯著的提升。2009年5月起，我接手了一個(gè)信息可視化項(xiàng)目。該項(xiàng)目本質(zhì)上是要找到一種算法，實(shí)現(xiàn)在顯示面積受限的條件下同時(shí)表達(dá)大量相互關(guān)聯(lián)信息的幾何結(jié)構(gòu)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并提供便捷靈活的人機(jī)交互手段和友好的用戶界面。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目是我做過(guò)的項(xiàng)目中最有深度的一個(gè)，也是收獲最多的一個(gè)。該項(xiàng)目的成果——矩形化樹(shù)型結(jié)構(gòu)瀏覽器（Rectangular Tree Browser）參加了第十九屆廣東省“文泰高校杯”軟件作品競(jìng)賽并榮獲三等獎(jiǎng)。
鑒于國(guó)外對(duì)于這類研究方向已經(jīng)有了一定的研究，為了探索出合適的算法，我先后參考了數(shù)十篇論文。由于一直以來(lái)對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，所以在閱讀這些論文的過(guò)程中語(yǔ)言上基本沒(méi)遇到什么障礙；主要的障礙在于數(shù)學(xué)上。由于此類項(xiàng)目往往涉及了復(fù)雜的幾何變換，因此對(duì)數(shù)學(xué)要求比較高。大一學(xué)過(guò)的微積分和離散數(shù)學(xué)都用上了，后來(lái)還學(xué)習(xí)了一點(diǎn)非歐幾何學(xué)，因?yàn)檫@樣才能理解論文中提到的幾何變換。
研究的過(guò)程現(xiàn)在回想起來(lái)是很有趣的：6月應(yīng)付期末考，項(xiàng)目先放一邊；7月“三下鄉(xiāng)“耗掉了大半個(gè)月；正式開(kāi)始的是7月底。但當(dāng)時(shí)算法還沒(méi)有什么思路，于是先搭建程序的框架，想留下核心部分的算法弄明白了之后再補(bǔ)上。這個(gè)時(shí)候大量閱讀論文，直到8月中旬因?yàn)槭艿街袊?guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)的邀請(qǐng)到北京開(kāi)了個(gè)會(huì)才暫停�；氐綇V州已經(jīng)是8月23號(hào)了。雖然出門(mén)在外沒(méi)法集中精力研究，但眼看著暑假即將結(jié)束、比賽時(shí)間臨近而項(xiàng)目還沒(méi)取得突破，壓力也越來(lái)越大。幸運(yùn)的是，在回廣州的火車上突然想起了一片論文對(duì)中這個(gè)項(xiàng)目具有啟發(fā)性，頓時(shí)眼前一亮，興奮不已。于是24號(hào)不敢休息就馬上恢復(fù)研究了。到了開(kāi)學(xué)之時(shí)，算法基本上有了雛形。利用開(kāi)學(xué)初比較多的空余時(shí)間，我開(kāi)始一步步地把想法轉(zhuǎn)化為代碼。
但是，轉(zhuǎn)化為代碼并非這些翻譯成程序就行了。在編碼的過(guò)程中越來(lái)越發(fā)現(xiàn)原來(lái)搭建的框架是很幼稚的，對(duì)于許多問(wèn)題缺乏細(xì)致考慮。由于這個(gè)問(wèn)題涉及到整個(gè)框架，因此必須對(duì)其進(jìn)行重構(gòu)。所謂重構(gòu)（Refactor），就是重新做！這一次，我學(xué)著用MVC (Model-view-controller) 的設(shè)計(jì)模式來(lái)做。這種面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)模式可以使模塊間分工明確，結(jié)構(gòu)清晰，便于維護(hù)。這次重構(gòu)吸取了上一個(gè)版本的合理成分和教訓(xùn)，結(jié)合了算法的具體需求，終于使算法成功地運(yùn)行起來(lái)。
雖然看到了預(yù)期效果，但是算法在處理大數(shù)據(jù)量的時(shí)候效率幾乎無(wú)法忍受。由于大數(shù)據(jù)量處理是項(xiàng)目的目標(biāo)之一，因此這個(gè)問(wèn)題無(wú)法繞過(guò)。帶著成功初現(xiàn)的喜悅，我開(kāi)始了第二次重構(gòu)。這次重構(gòu)，大量運(yùn)用了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法課程學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)做了精心設(shè)計(jì)；又運(yùn)用了不少軟件工程的知識(shí)，再次對(duì)程序的架構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，使其做到“高內(nèi)聚、低耦合”，并且顯著提高了模塊間接口的通信效率；參考了一下心理學(xué)的知識(shí)，優(yōu)化了用戶體驗(yàn)。趕完這次重構(gòu)，就剛好到了提交作品的日期。
雖然作品已經(jīng)完成了，但是比賽這是一個(gè)階段的結(jié)束；這個(gè)項(xiàng)目還有很多發(fā)揮的余地和廣闊的應(yīng)用前景，值得繼續(xù)深入研究。
一個(gè)項(xiàng)目，就把大學(xué)學(xué)到的大部分知識(shí)都用上了。正如前文所提到的那樣，當(dāng)經(jīng)過(guò)了千頭萬(wàn)緒，終于看到了“it works”的時(shí)候，那中欣喜之情只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。我不僅感覺(jué)在項(xiàng)目上付出的努力是沒(méi)白費(fèi)的，更重要的是感到學(xué)到的東西都沒(méi)白學(xué)。這樣，當(dāng)想到學(xué)海無(wú)涯，還有很多東西要學(xué)的時(shí)候，我對(duì)此充滿期待。
如果現(xiàn)在就讓我總結(jié)大學(xué)以來(lái)的收益的話，那么我認(rèn)為收獲有四：首先，我學(xué)到了許多有用的知識(shí)；其次，我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí)；再次，我更加了解自己；最后，我與人相處的能力提高了，還認(rèn)識(shí)了許多良師益友。如果說(shuō)第一個(gè)方面是作為學(xué)生的基本要求，那么后三個(gè)方面可以說(shuō)是我的額外收獲。
人的需求是多元化的，正如有一句話所言：“Man does not live on bread alone.”精神上的需求也是多元的。我的興趣一直是廣泛而穩(wěn)定的——計(jì)算機(jī)、天文、物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、心理學(xué)、音樂(lè)、文學(xué)等等。編程累了，沒(méi)問(wèn)題，歇歇吧，看看別的內(nèi)容，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或者甚至練練小提琴。生活就是如此豐富多彩，這些積極的因素一直是我靈感的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。這也許就是我自得其樂(lè)的生活方式吧。
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