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教室衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告
好的衛(wèi)生環(huán)境能夠給人舒服的心境，讓大家更好的學(xué)習(xí)。今天小編要給大家分享的是教室衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
教室衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告【1】
早晨來(lái)到教室，看到教室里的地被值日生們掃的干干凈凈的，心里真高興!
可是，過(guò)了兩三節(jié)課之后，我卻發(fā)現(xiàn)教室的地面又是垃圾滿地了。我覺(jué)得奇怪，怎么早上剛掃干凈的地，這么快就變臟了?于是，我對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我一排一排的看，統(tǒng)計(jì)了哪一排 的垃圾多，哪一排的垃圾少，還問(wèn)了同學(xué)們一些問(wèn)題。
在有九排課桌椅的教室里，兩排兩排是一組。垃圾多的是最后幾排。
分析
1、值日生把教室里掃的一塵不染，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲灰塵，因此教室應(yīng)該很干凈，而實(shí)際上卻比意料中的還要臟。
2、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，垃圾少的是在前三排，垃圾較多的是中間幾排，而垃圾最多的，是最后幾排。
結(jié)論
教室環(huán)境被污染的原因主要有：
1、上勞技課時(shí)，有的同學(xué)把剪紙的碎片就扔在了地上，使地面上都是紙屑。
2、上美術(shù)課時(shí)，有的同學(xué)把橡皮擦擦的灰塵直接就倒在了地上，使地面因橡皮屑而變得很臟。
3、上數(shù)學(xué)課時(shí)，有的同學(xué)寫數(shù)學(xué)題，寫錯(cuò)了就把紙一撕，隨手扔在地上，使地面都是紙團(tuán)。
4、上自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)在折紙飛機(jī)，然后讓紙飛機(jī)圍著教室飛來(lái)飛去，等同學(xué)玩夠了，紙飛機(jī)就在地上“安家”了。使地面被紙飛機(jī)蓋著，變得很臟。
5、在大課間時(shí)，有的同學(xué)喝完奶就把空奶盒扔在地上，也沒(méi)人去管。使地面被空奶盒弄臭。
大量的事實(shí)告訴我，地面變臟，是同學(xué)們隨便扔紙?jiān)斐傻摹Ｓ捎诘孛孀兣K、變臭，值日生們又得花費(fèi)更大的力氣去清理垃圾，這真是辛苦了值日生們。
建議
坐在后排的同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地停止扔垃圾的不良行為。并且要做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
教室衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告【2】
上星期五，我們組負(fù)責(zé)搞教室的衛(wèi)生，把教室搞得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每個(gè)人的位置都有垃圾，好不易打掃好了，第二天下午教室的垃圾又是凌亂不堪。這是為什么呢，我對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
3月24日下午放學(xué)后，我用觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)我們教室的垃圾情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。
首先，我對(duì)教室的垃圾種類進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)共有垃圾近5種，主要的包括：小零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆頭、吃過(guò)的泡泡糖等。這些垃圾中，小零食包裝袋最多，占垃圾總量的近1/2。
接著我對(duì)這些垃圾垃圾的分布進(jìn)行了觀察。地面上、課桌抽屜里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁邊次之。課桌兜里大家垃圾都比較多。
分析
以下是垃圾造成的主要原因分析：
1.我們班愛吃零食的的同學(xué)比較多，而且吃完零食不養(yǎng)成把垃圾放進(jìn)垃圾斗里，才會(huì)垃圾遍地。
2.上美術(shù)課做手工，剪壞的彩紙就隨手亂扔，而且每人都這樣，下課了，教室簡(jiǎn)直成了一個(gè)垃圾場(chǎng)!
3.一下課，幾個(gè)男同學(xué)就拿粉筆頭你追我打，整得講臺(tái)周圍到處都有粉筆頭。
4.同學(xué)們的抽斗里都有垃圾，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)演草時(shí)，紙片就隨手扔到抽屜里。但是大家多數(shù)人都沒(méi)有定期對(duì)抽屜進(jìn)行整理、清理的好習(xí)慣，于是造成垃圾的累積。
結(jié)論
從以上的分析來(lái)看，我們教室的垃圾都是人為因素造成的。大家都沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。有愛吃零食的壞習(xí)慣;有亂花零錢買“垃圾”食品的壞習(xí)慣;有隨手丟垃圾的壞習(xí)慣;有下課打鬧的壞習(xí)慣;有不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣....這些都是造成教室了垃圾泛濫的原因。
建議
1.取締學(xué)校附近的小賣部，切斷“垃圾”食品進(jìn)入教室的主要來(lái)源;建議學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)教室。
2. 老師、家長(zhǎng)一起，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使大家養(yǎng)成一個(gè)愛清潔、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，少產(chǎn)生垃圾，每天都對(duì)自己的抽屜進(jìn)行整理、清理，隨時(shí)對(duì)自己身邊的垃圾進(jìn)行處理
3. 班干部做好管理，對(duì)人為制造垃圾的行為要及時(shí)進(jìn)行制止，并對(duì)此人進(jìn)行批評(píng)和教育。
4.每周班會(huì)上對(duì)教室衛(wèi)生情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)其中表現(xiàn)好、進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
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