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地理教師個(gè)人簡(jiǎn)歷封面
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地理教師個(gè)人簡(jiǎn)歷封面和簡(jiǎn)歷技巧
同樣重要的是,用新的經(jīng)歷——你承擔(dān)的項(xiàng)目,參加的會(huì)議,所受的培訓(xùn)和教育等——不斷地更新清單。因?yàn)殡S時(shí)間的流逝,對(duì)這些經(jīng)歷的印象肯定會(huì)逐步淡化。例如,你還能快速地想起甚至十年前參加的項(xiàng)目、研討會(huì)和課程嗎?
從萊薩克先生領(lǐng)導(dǎo)堪薩斯的工業(yè)延伸服務(wù)部門(mén)起,數(shù)十年來(lái)他不斷地身體力行,向人們傳播這種福音!拔抑肋@個(gè)國(guó)家很多人并沒(méi)有獲得學(xué)位,但是知識(shí)淵博!彼f(shuō)。于是他設(shè)計(jì)了所謂的終身成績(jī)單,并且在上面如實(shí)記錄自己知識(shí)主體的所有內(nèi)容——項(xiàng)目、研討會(huì)、學(xué)術(shù)討論會(huì)、會(huì)議、自愿工作、在職培訓(xùn)、生命體驗(yàn)等!昂(jiǎn)歷可以告訴人們你上了何種學(xué)校,”他說(shuō),“但不能告訴讀者你能夠做什么!
其他人也設(shè)計(jì)了類似的收集職業(yè)信息的工具,通常稱之為職業(yè)文件夾。它們常常可以作為簡(jiǎn)歷的附件,在記載為未來(lái)雇主所學(xué)過(guò)的東西和為工作面試做好準(zhǔn)備的時(shí)候很有用。
當(dāng)然,雖然有大量信息要以支配,你也不能一股腦兒將它們?nèi)咳M(jìn)簡(jiǎn)歷。你應(yīng)當(dāng)做一些研究——查看分類廣告和網(wǎng)頁(yè)上的工作描述,與公司里熟人聯(lián)系等。明確公司對(duì)該職位所期待的資格和經(jīng)驗(yàn)。然后從儲(chǔ)備清單中篩選出合適的項(xiàng)目填充到簡(jiǎn)歷中。清單就是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),使你能夠?yàn)槊恳粋(gè)可能的雇主——或是重要的雇主——量身定做一份簡(jiǎn)歷。
為進(jìn)一步證明隱蔽資產(chǎn)的威力,我們?cè)倏纯词ゼ壬慕?jīng)歷,他離開(kāi)萊薩克先生的公司后,在一家購(gòu)買(mǎi)工程咨詢的公司干了一段時(shí)間,然后又辭職申請(qǐng)一家位于威奇托的建筑公司的設(shè)計(jì)工程師工作。他的希望并不大,因?yàn)橛盟约旱脑捳f(shuō),設(shè)計(jì)工程師“多得很”,并且他沒(méi)有取得工程方面的學(xué)位。但是在面試過(guò)程中,面試者發(fā)現(xiàn)圣吉先生有時(shí)序安排軟件方面的經(jīng)驗(yàn),而該軟件能夠解決一個(gè)長(zhǎng)期困擾該公司的問(wèn)題,他立即雇用了圣吉先生。
正如杰出的美國(guó)心理學(xué)家羅斯尼·羅斯納達(dá)拉所云:“大膽地表現(xiàn)自己吧,總會(huì)有所收獲的!
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