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二年級上冊品德教學(xué)設(shè)計
表征個人道德的總體特點的范疇。簡稱品德。指體現(xiàn)一定社會或階級的道德要求,并具有穩(wěn)定性傾向的個人的道德意識和行為的特點。下面是小編整理的二年級上冊品德教學(xué)設(shè)計,歡迎來參考!
教學(xué)目標(biāo):
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣,對家人產(chǎn)生敬愛之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
教學(xué)重點和難點:正確介紹自己家人的情況。
課前準(zhǔn)備:
1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。
3、教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照
教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)內(nèi)容
明確家庭的含義
了解老師的家人情況,學(xué)習(xí)表述方式 學(xué)生活動 介紹自己家里人 看老師童年時的家庭生活照,了解老師的家人情況 。
教師活動
1、結(jié)合發(fā)言情況進行指導(dǎo)、總結(jié)
2、結(jié)合照片進行介紹
3、老師巡視指導(dǎo)
4、老師指導(dǎo)并對說的
好的同學(xué)給與表揚
5、進行愛家人教育 互相介紹自己的家人,彼此分享家庭的幸福小組介紹自己家人情愉快 況 讓全班同學(xué)了解我的請同學(xué)到前邊介紹家人 其他同學(xué)看照片聽總結(jié),進行尊重普通和老師共同總結(jié)本課。
勞動者的教育 的收獲
教學(xué)過程設(shè)計:
一、導(dǎo)入
談話引入:我們都有自己的家,誰能告訴大家你的家里都有誰?請哪位同學(xué)介紹,就把事先收上來的照片放在投影上,全班都能看到。(如果學(xué)生在回答這個問題時,把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人,教師要及時給與指導(dǎo),從而明確家庭的含義。)
二、學(xué)習(xí)新課
(一)教師投影出示自己童年時的家庭生活照。
1、介紹:“這是老師和你們一樣大時,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個是老師?”“猜一猜其他幾個人是誰?”
2、老師介紹:你們想了解照片上這些人的情況嗎?那老師來為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會種莊稼……工作之余,爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋,媽媽卻喜歡看電視劇,有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級,她學(xué)習(xí)非常好,姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹,那時她剛剛會走路……
3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田,爸爸在樹下和別人下棋,媽媽在看電視,姐姐在讀書,妹妹在玩耍等)
4、小結(jié):剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容?
板書:工作 愛好 習(xí)慣
。▽W(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的,通過猜一猜活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,既了解了老師的童年生活,熟悉了老師的家人,在不知不覺中也學(xué)會了介紹家人的方法。)
。ǘ┙榻B自己的家人
1、談話:你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們?讓我們以小組為單位,把自己家人的情況介紹給同學(xué)們,可以把自己知道的情況告訴大家,小組的同學(xué)如果想了解什么,也可以請她給介紹一下。
2、小組介紹(小組合作學(xué)習(xí),同學(xué)們就像聽故事一樣,了解到小伙伴的家人情況;同時在語言表述上,互相指導(dǎo),使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。)
3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對介紹的好的同學(xué)及時進行表揚。(對于一年級同學(xué)來說,能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了,如果再能語言流暢的進行介紹,這更是高水平的展現(xiàn)。教師適時的進行表揚和鼓勵,學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。)
三、總結(jié):通過今天對家人的介紹,你有什么想法?
教學(xué)反思:
這一課的題目為我的一家人。一個題目就能引起大家的思考。介紹我的家人對于小朋友來是很高興的一件事。孩子們都想讓別人我的一家人
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