《爸爸的花兒落了》教案
[教學(xué)目標(biāo)]
1、 把握父女之間真摯、深沉的情感。
2、 理清文章思路、感知文章內(nèi)容。
3、 了解記敘的敘事方法。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
1、 把握父女之間真摯、深沉的愛(ài)。
2、 理清文章思路,感知文章內(nèi)容。
[設(shè)計(jì)思路]
“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一理念滲透在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。該設(shè)計(jì)從探究問(wèn)題入手,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。幾個(gè)思考題的設(shè)計(jì),循序漸進(jìn),由淺入深,啟發(fā)學(xué)生怎樣透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì):爸爸的責(zé)打蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)。讓學(xué)生在自主探究中獲取人生的體驗(yàn)。
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài),可用“三春暉”來(lái)比喻。我們都會(huì)唱《世上只有媽媽好》,不錯(cuò),(母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。)
但父愛(ài)也是深沉的,(父愛(ài)就像那直插云霄的山峰,高大巍峨,讓人在孤寂之中有了依靠;父愛(ài)就像那一望無(wú)際的大海,博大深沉,他能包容兒女的美丑真假。)(父愛(ài)是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定;父愛(ài)是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。)現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位可敬可親的父親吧!與英子姑娘去感受人生的悲涼凄苦,一同體味父親的愛(ài)意。
(課前播放錄音帶,創(chuàng)設(shè)濃濃的親情氛圍,在悅耳悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中,讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想,引起大家的共鳴,奠定學(xué)好該文的感情基調(diào)。)
二、初讀課文,整體感知
1、 有感情地朗讀全文。
2、 復(fù)述故事梗概。
(讀和說(shuō)的能力是語(yǔ)文 的基本功,也是學(xué)好語(yǔ)文 的基礎(chǔ),此題的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀與概括能力,同時(shí)幫助學(xué)生熟悉課文,理清文章的脈絡(luò)。)
3、 出示思考題。
(1)、文章以“爸爸的花兒落了”為題有什么含義?
(2)、爸爸具有什么樣的性格特點(diǎn)?
(3)、花在文章結(jié)構(gòu)中起著什么作用?
(本題旨在讓學(xué)生了解象征手法,雙關(guān)修辭。通過(guò)對(duì)爸爸性格的分析,體驗(yàn)濃濃的親情,感知父愛(ài)的深沉。)
小組討論明確:
該文題目運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法,一方面指爸爸種的花兒凋零了,另一方面指愛(ài)花的爸爸離開(kāi)了人世。爸爸是個(gè)教子有方的人,在嚴(yán)厲中寓含關(guān)愛(ài),鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng);很重情感,雨中送夾襖,聽(tīng)到弟弟遇害急得吐血;情趣高雅,非常愛(ài)花。文章多處寫(xiě)到花,花是作為線索貫穿全文的。
三、研讀課文,分折欣賞
1、 分角色朗讀13—30段,要求讀出角色的性格特點(diǎn)。
2、 出示思考題。
(1)、作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?
(2)、爸爸責(zé)打表明了對(duì)“我”怎樣的態(tài)度和情感?
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