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技術部人員年終總結(jié)
范文1
我叫xxx,大學文化,XX年大學畢業(yè)進入xx集團公司煉鋼廠上班,所學專業(yè)機械設計制造及其自動化專業(yè),現(xiàn)在是設備技術員。自參加工作以來,在政治上積極上進,始終以一個進步青年的標準要求自己,在平凡的工作崗位上一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),認真完成領導分配的各項任務,得到了領導和同事們的一致好評。主要工作表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、勤勤懇懇、一絲不茍地完成工作任務
自進廠幾年來,先是在連鑄作業(yè)區(qū)維修班干鉗工工作,我出色的工作和成績得到領導和員工的好評與肯定。XX年12月份經(jīng)分廠決定,調(diào)到動力作業(yè)區(qū)除塵工段從事鉗工工作,XX年4月份提升為除塵維修安全員兼技術員。主要任務是維修班組的安全工作、班組建設工作、設備的日常維修工作、以及設備備件機加工制圖等工作,XX年轉(zhuǎn)為專職技術員,主要負責轉(zhuǎn)爐一次除塵系統(tǒng)。至今我在自己的崗位上通過提高自己的綜合能力,滿足工作需要,不斷學習、不恥下問,得到同事們的一致好評。近年來,隨著煉鋼產(chǎn)量的不斷攀升,技改項目的增多,對每位員工的工作質(zhì)量和效率提出更高的要求。面對除塵效果不良,設備運轉(zhuǎn)周期短而造成的緊張局面沒有絲毫怨言,而是以更加飽滿的熱情,更加昂揚的斗志,經(jīng)常提前上班,推遲下班時間,甚至放棄休假時間,一絲不茍地干好每項工作,從未發(fā)生過影響生產(chǎn)的情況。
二、主要事跡簡介
XX年各期轉(zhuǎn)爐系統(tǒng)排污不集中,管道易銹蝕砂眼,閥門不易維護易損壞,作業(yè)環(huán)境復雜,安全系數(shù)低等情況,我提出集中排污技改項目,并全身心投入技改工作中,這項工作的完成首先改善崗位及維修人員的作業(yè)環(huán)境,方便操作及潤滑,同時為公司節(jié)約更換費用3500元/月。
XX年10月26日晚上10點,因二期1#泥漿泵出口閥門壞,2#泥漿泵皮帶老掉,無法正常送泥,可能導致壓池情況。當班班長向我反映情況后,我立即從家里趕到車間,兩個小時后問題解決,當我回到家已是凌晨2點多,第二天按時上班。把廠和車間當作自己第二個家,把設備看作自己的親人,這種敬業(yè)精神值得肯定,也為員工做了很好的榜樣。
XX年11月參與煉鋼1#連鑄技改工作,主要負責動力水泵安裝及管網(wǎng)走向,以及1#連鑄二冷室管網(wǎng)及機加工制圖等工作,被分廠評為突出貢獻個人。
XX年提出并實施板框水回收工作,利用酸堿中和原理降低一次除塵水硬度,極大地改善了轉(zhuǎn)爐除塵水質(zhì),并且月節(jié)約藥劑費用3.39萬,被分廠評為將成本突出個人。
XX年2月至6月底參與煉鋼2#轉(zhuǎn)爐擴容技改工作,重點負責部分圖紙的制作及施工監(jiān)督,以及一次除塵系統(tǒng)設備安裝。在這過程中他根據(jù)現(xiàn)場實際設計提出多項技改方案,如:①、重力脫水器底面容易積泥加沖洗水;②、原設計檢修人孔不合理進行統(tǒng)一規(guī)范;③、錘陀支架沒有適合現(xiàn)場實際的,他自行設計一套支架等。為2#轉(zhuǎn)爐擴容技改工作做出了突出貢獻,被分廠評為突出貢獻個人。
XX年7月參與煉鋼1#爐擴容技改工作,重點負責圖紙設計,完善1#爐施工過程遺留問題,目前除塵系統(tǒng)他負責項目全部準備到位,達到各項施工標準,為1#轉(zhuǎn)爐在年底順利完成技改鋪平道路。
XX年8月至10月原設計二次除塵2#爐爐前、爐后吸塵罩在安裝時無控制閥門,且申報計劃趕不上周期,為保證各爐除塵效果,需對2#爐爐前、爐后吸塵狀態(tài)進行控制,所以我提出并設計制作氣動雙翻板閥,設計思路:主要是回收利用三個氣動裝置,通過連桿機構(gòu)使得雙翻板閥達到同步靈活開關的目的,并實現(xiàn)2#爐前、爐后吸塵罩氣動雙翻板閥單獨可控。該項目實施后使爐前爐后在不同時期吸塵可控,對多爐同時吹煉時保證除塵效果,使風量設到均衡控制,降低除塵風機負荷,達到設計目的,且一次節(jié)約費用達到18.5萬元左右。
三、勤奮好學、自我加壓
工作中沒有壓力就沒有動力,沒有困難就不可能磨練人堅強的意志,我就是這樣一位知難而進、自我加壓,在工作中磨勵成長的年青人。隨著煉鋼生產(chǎn)能力的不斷擴大,對安全、維修、技能提出了新的更高的要求,針對新的要求,我報名集團公司電大專升本學習,并利用業(yè)余時間對自己缺乏的知識進行自學,并自修了《鋼鐵廠設計原理》及《風機安裝運行與維修》等叢書,積極探索新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,對自己所從事的各項工作每月都有詳細的總結(jié),不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)。
四、積極組織、精心選題
針對目前維修存在的問題,為了進一步提高員工的維修技能,增強團隊精神和協(xié)作精神,我積極組織維修人員進行了多次技術大比武。能夠結(jié)合崗位實際進行命題,以理論實踐相結(jié)合,在提高員工技能的同時也提高了自己的能力。
面對已取得的成績,我表示在成績面前戒驕戒躁,以更嚴的要求,更高的標準,干好本職工作,為企業(yè),為自己努力工作。
范文2
一學期來,計算機教研組在學校領導的關懷指導下,計算機教研組全體成員認真執(zhí)行學校工作計劃和教研組工作計劃,通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項工作,同時成員不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學期初制定的學期工作計劃,牢牢把握教學、統(tǒng)考、服務這三項重點工作,努力營造良好教科研氛圍,扎實開展教育教學研究工作,并取得了一定成績,F(xiàn)將一學期來的情況總結(jié)如下:
一、加強教育理論學習,切實落實各項教學常規(guī)工作,提高課堂教學質(zhì)量
1、組織學科組教師學習,進一步明確課程任務,確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力,養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導思想,通過學習,結(jié)合我校的實際情況,認真制訂教學計劃和評價方法,使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
2、積極開發(fā)教學資源,認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,針對教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點,認真探討,制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學設備資源,積極使用現(xiàn)代教學手段,認真進行集體備課,使課程教學得以順利進行,并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。
二、努力營造良好的教科研氛圍
我們計算機教研組形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神,共同努力工作,相互提攜,“一人有難大家?guī)汀,形成了良好的教科研氛圍。計算機教研組每位成員積極出謀劃策,通過多次事先聽課、評課、改課,使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務,這和計算機教研組全體老師的努力是分不開的。
三、加強教研工作,提高教研水平
1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法,積極開展對利用現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。
2、教研組成員認真?zhèn)湔n、上課,同時,針對課堂紀律管理困難的具體情況,認真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課,互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,提高教學質(zhì)量。
四、牢牢把握三項重點工作,狠抓常規(guī),提高效率
學期初,我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求,扎實開展缺漏補差工作;保障學校兩個機房的正常運轉(zhuǎn),努力做好服務工。一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的落實,定期開展教研組活動,加強理論學習、集體備課,提倡互相聽課,并積極參與議課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,充分調(diào)動教師的工作積極性,并鼓勵發(fā)揮各自所長,尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。計算機教研組堅持每周進行一次集體備課活動,共同研究教材教法學法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,共同進退,努力合作,共同解決問題。
五、加強現(xiàn)代教育技術設備的培訓、維護工作
1、積極開發(fā)學校校園網(wǎng)站,使學校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口,也為我校教師、學生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺。
2、認真對我,F(xiàn)代教育技術設備進行維修和維護,保證了學校教學和管理工作的正常進行。
六、認真開展聽課評課活動
在教導處的要求與指導下,這個學期的教研組活動正常,每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作,有力地推動了教師教研的積極性,使老師的教學水平得到進一步的提高。
七、加強課題研究工作
根據(jù)課題組期初安排的計劃,我們認真開展了課題研究工作,課題組成員每人至少開一次課題研究課,并把相關的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文,形成研究結(jié)論性文字。
八、存在問題及改進措施:
存在問題:
1、教師的教科研能力還有待進一步的提高;
2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;
3、如何促進差生的學習進步有待思考
改進措施:
1、繼續(xù)學習教科研理論著作;
2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能;
3、做好學生思想工作和補差工作。
根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好計算機課程的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
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