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影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)面試技巧分享
影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考試一般都會(huì)分為筆試和面試兩部分來(lái)進(jìn)行。
前者重在考查考生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，即影評(píng),散文,命題編寫(xiě)故事等;后者則強(qiáng)調(diào)考生的綜合能力，即內(nèi)心所蘊(yùn)藏的藝術(shù)潛質(zhì)。
筆試的優(yōu)劣自然是決定錄取與否的先決條件。但成功的面試總會(huì)或多或少的錦上添花，甚至扭轉(zhuǎn)最終的結(jié)果。
要取得面試的成功，考生首先應(yīng)對(duì)自己報(bào)考的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)有個(gè)大致的了解。當(dāng)老師問(wèn)及“為什么報(bào)考我們學(xué)�！钡戎T如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，如果考生的回答很倉(cāng)促很隨便，一開(kāi)始便會(huì)給老師留下不太好的印象。偏見(jiàn)一旦產(chǎn)生，再想彌補(bǔ)就比較困難了。
要避免出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)非常簡(jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)考試之前，各個(gè)學(xué)校都會(huì)將本年度的招生簡(jiǎn)章公布出來(lái)，考生可以從網(wǎng)上下載。仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章，做到知己知彼，老師自然能從你的回答中看出你對(duì)學(xué)校的重視——這就是態(tài)度決定命運(yùn)。
面試過(guò)程中，老師通常會(huì)問(wèn)到兩方面的問(wèn)題，即生活類(lèi)的與專(zhuān)業(yè)類(lèi)的。
生活類(lèi)問(wèn)題通常包括：“談?wù)勀愕募彝ァ薄澳阌X(jué)得你的父親(母親)是怎樣一個(gè)人?你同他們之間是怎樣一種關(guān)系”等。
需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，老師可能會(huì)問(wèn)到“父母職業(yè)”或“家庭收入情況”等比較隱私的問(wèn)題，有的考生對(duì)此存有異議。其實(shí)，老師有老師的考慮，他們是想從你的回答中了解你對(duì)家庭現(xiàn)狀、對(duì)父親母親的認(rèn)識(shí)與理解，是否以一種成熟的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活,是否在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想同時(shí)，勇敢地承擔(dān)自己對(duì)家庭、對(duì)親人那一份不可推卸的責(zé)任�？忌粦�(yīng)排斥以上提到的問(wèn)題，應(yīng)該借此將自己健康、向上的精神氣質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)的問(wèn)題，包含的范圍比較廣，小到書(shū)中人物形象的評(píng)析，大到對(duì)一個(gè)文化現(xiàn)象的看法。
考生們平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)時(shí)事的關(guān)注比較有限，不可能將老師提出的每一個(gè)問(wèn)題都回答得盡善盡美。因此一定要持“知之為知之不知為不知”的態(tài)度，一旦遭遇自己的知識(shí)盲點(diǎn)，切忌驚慌失措。在確定不能作答后，要趕快想辦法轉(zhuǎn)移老師的注意力，引到自己擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)上來(lái)。
譬如，你可以坦誠(chéng)地告訴老師：“對(duì)不起, 您提出的這個(gè)問(wèn)題，我不是很清楚。平時(shí)我對(duì)……更感興趣�！蓖ǔ＃蠋煴悴粫�(huì)再為難考生，而會(huì)根據(jù)你的提示提一些相關(guān)的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就要看你的表現(xiàn)了�？忌屑蔀榱藰�(biāo)榜個(gè)人素養(yǎng)，而去談一些自己根本就不了解的文學(xué)名著或說(shuō)一些人云亦云的陳詞濫調(diào)。
回答提問(wèn)時(shí)，考生一定要清楚明了
既不能太簡(jiǎn)單(曾經(jīng)有一位考生在回答老師提出的“你覺(jué)得自己是怎樣一個(gè)人”時(shí)，只說(shuō)了兩個(gè)字“好人”)，以致于老師不能很好地了解你;也不要太繁瑣,一方面因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)間有限，另一方面在面試那種緊張的氣氛里，回答太多可能會(huì)出現(xiàn)邏輯上的混亂，反而弄巧成拙。
考生應(yīng)本著將自己的想法表述清楚的原則作答，如果想讓老師從你的回答中看出你的智慧閃光點(diǎn)，就需要在平時(shí)的生活里，對(duì)每個(gè)問(wèn)題的思考盡可能地深入與深刻，這樣一來(lái)才能在考試現(xiàn)場(chǎng)“急中生智”。
考生回答問(wèn)題時(shí)不要顧慮重重，自覺(jué)不自覺(jué)地喜歡揣測(cè)老師心中的想法。
藝術(shù)院校的老師，通常都是比較開(kāi)明和包容的，他們能接受各種不同的思想和觀點(diǎn)。事實(shí)上，他們非常愿意從你的回答中看到你獨(dú)特的個(gè)性。當(dāng)然，也不要為了個(gè)性而個(gè)性，一味地�；ㄇ�、嘩眾取寵。無(wú)論面對(duì)何等挑剔的老師，只要你大膽、誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的心中所想，就一定能獲得他們的肯定。
廣大考生注意時(shí)間概念，切忌遲到。同時(shí)盡量獨(dú)立完成整個(gè)考試流程
對(duì)于一個(gè)編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，“獨(dú)立”是相當(dāng)重要的品質(zhì)。若考生能從自己踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻即將這種品質(zhì)展現(xiàn)在老師面前，勢(shì)必能贏得各位老師很好的第一印象。
當(dāng)然，編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考試的成功反應(yīng)著一個(gè)考生整體的實(shí)力,既要提高自身的文字功底與文學(xué)修養(yǎng)，以期輕裝上陣，闖過(guò)殘酷的筆試關(guān);又要掌握正確的交流技巧與溝通方式，爭(zhēng)取在面試中贏得老師的好評(píng)。唯有雙管齊下，最終才能如愿以?xún)敗?/p>
編導(dǎo)藝考面試注意事項(xiàng)：
(一)面試中，忌不良用語(yǔ)
1、報(bào)有熟人“我認(rèn)識(shí)你們單位的××”，“我和××是同學(xué)，關(guān)系很不錯(cuò)”，等等。這 種話主考官聽(tīng)了會(huì)反感，如果主考官與你所說(shuō)的那個(gè)人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這話引起的結(jié)果就會(huì)更糟。
2、不當(dāng)反問(wèn)主考官問(wèn)：“關(guān)于能否考上，你 的期望值是多少?”應(yīng)試者反問(wèn)：“成敗就看你們的了?”這樣的反問(wèn)就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。
3、不合邏輯考官問(wèn)：“請(qǐng)你告訴我一次失敗的經(jīng) 歷�！薄拔蚁氩黄鹞以�(jīng)失敗過(guò)�！比绻@樣說(shuō)，在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點(diǎn)?”“我可以勝任一切工作�！边@也不符合實(shí)際。
4、本末倒置例如，一 次面試快要結(jié)束時(shí)，主考官問(wèn)應(yīng)試者：“請(qǐng)問(wèn)你有什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎?”這位應(yīng)試者欠了欠身，開(kāi)始了他的發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們的學(xué)校有多大?招考比例有多少?請(qǐng) 問(wèn)你們?cè)趩挝粨?dān)當(dāng)什么職務(wù)?你們會(huì)是我的領(lǐng)導(dǎo)嗎?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應(yīng)試者，就是沒(méi)有把自己的位置擺正，提出的問(wèn)題已經(jīng)超出了應(yīng) 當(dāng)提問(wèn)的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。
(二)面試中，忌不良習(xí)慣藝術(shù)面試時(shí)，個(gè)別應(yīng)試者由于某些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣，破壞 了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導(dǎo)致失敗。手：這個(gè)部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn)，忙個(gè)不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官 遞過(guò)來(lái)的名片等動(dòng)作。腳：神經(jīng)質(zhì)般不住晃動(dòng)、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌。眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視 時(shí)，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯著考官，又難免給人壓迫感，招致不滿。更多的高考,編導(dǎo),廣 播電視編導(dǎo),影視編導(dǎo),影評(píng)技巧和面試技巧可以看《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊(cè)》里面的講解。 臉：或呆滯死板，或冷漠無(wú)生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動(dòng)人?得快快改掉，一張活潑動(dòng)人的臉很重要。行：其動(dòng)作手足無(wú)措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反 應(yīng)遲鈍，不知所措，不僅會(huì)自貶身價(jià)，而且考官會(huì)將你看“扁”�？傊�，面試時(shí)，這些壞習(xí)慣一定要改掉，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動(dòng)活 潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機(jī)會(huì)大增。
面試中常見(jiàn)不良表達(dá)方式：1、言之無(wú)物。2、重復(fù)哆嗦。3、口頭禪多。4、顛倒結(jié) 巴。5、儀態(tài)失當(dāng)。6、表情單調(diào)7、動(dòng)作過(guò)多或過(guò)少。
(三)面試禮節(jié)
1、在面試時(shí)遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的，而提前半小時(shí)以上到達(dá)亦會(huì)被視為沒(méi)有時(shí)間觀念。到達(dá)面試地點(diǎn)后應(yīng)在等候室耐心等候，并保持安靜及正確的坐姿。
2、在面試辦公室的門(mén)外等候。當(dāng)辦公室門(mén)打開(kāi)時(shí)應(yīng)有禮貌地說(shuō)聲： “ 打擾了。 ” 然后向室內(nèi)考官表明自己是來(lái)面試的，絕不可冒然闖入。假如有工作人員告訴你面試地點(diǎn)及時(shí)間，應(yīng)當(dāng)表示感謝。
3、假如要敲門(mén)進(jìn)入，應(yīng)該敲 2 回是較為標(biāo)準(zhǔn)的。敲門(mén)時(shí)千萬(wàn)不可敲得太用勁。進(jìn)門(mén)后不要用后手隨手將門(mén)關(guān)上，應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去正對(duì)著門(mén)，用手輕輕將門(mén)合上。
4、進(jìn)入面試室后，等考官告訴你 “ 請(qǐng)坐 ” 時(shí)可坐下。坐下后不要背靠椅子，也不要弓著腰，并不一定要把腰挺得很直，這樣反倒會(huì)給人留下死板的印象，應(yīng)該很自然地將腰伸直。與考官交談時(shí)不需要應(yīng)始終 注視對(duì)方在交談時(shí)應(yīng)當(dāng)顯得自然，平時(shí)怎么和別人交談的，就怎么去做。當(dāng)然更不能漫不經(jīng)心地四處張望。6. 面試結(jié)束后，站起來(lái)對(duì)考官表示感謝。在走出面試室時(shí)先打開(kāi)門(mén)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向考官鞠一躬并再次表示感謝。然后輕輕將門(mén)合上。
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