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家長(zhǎng)義工志愿者活動(dòng)感言
家長(zhǎng)義工志愿者活動(dòng)感言(一)
昨天上午,我在小二班里當(dāng)義工了,這一天是蟲(chóng)蟲(chóng)和我期盼已久的一天,也是幸福和滿足的一天。我是因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)客串了一把“幼兒園老師”,而蟲(chóng)蟲(chóng)是因?yàn)榻K于和媽媽一起上幼兒園了。
早上我倆很早就起了床,有始以來(lái),第一次不到七點(diǎn)半就到了園里。心情那個(gè)激動(dòng)呀!呵呵……
如果現(xiàn)在,讓我用一個(gè)字描述一下這半天的感受,那就是:“累”,排除一些我平時(shí)缺乏鍛煉的身體素質(zhì)的原因以外,我是真有點(diǎn)累,一上午,腳步?jīng)]有停止過(guò)移動(dòng)。不過(guò)一開(kāi)始,因?yàn)楹闷嫘募由锨宄矿w力好,我還是非;钴S的,感覺(jué)自己仿佛真成了一名幼兒園老師,而且居然有好幾個(gè)小朋友都喊我老師,哈!真是著實(shí)令人興奮!現(xiàn)在想來(lái)還有點(diǎn)不好意思,有一次還越殂代皰在教室里大聲地讓小朋友們快快喝水,好去操場(chǎng)游戲。好象有點(diǎn)興奮地找不著北了!不過(guò)等快到了11點(diǎn),我累的在大教室的大沙發(fā)上舒服地享受一下時(shí),李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌,做游戲。
整整一上午,兩位老師都在不停歇的忙碌,連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng),而且還能做好多好多事情,每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng),一項(xiàng)接著一項(xiàng)。而在家里的一天呢:我和蟲(chóng)蟲(chóng)好象還沒(méi)做什么事情就到中午了,下午再睡一覺(jué),醒來(lái),離天黑就不遠(yuǎn)了,很沒(méi)有感覺(jué)的就過(guò)了一天。而在幼兒園,一天過(guò)得那是相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是:老師們不僅責(zé)任心強(qiáng),而且還非常富有智慧,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事,自立了,每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事,能自立。但是付諸行動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)們都會(huì)向這些小寶貝們妥協(xié)屈服,或者也是因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園,老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如蟲(chóng)蟲(chóng),我最深的感觸是:蟲(chóng)蟲(chóng)在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃,兩頓飯還都沒(méi)有挑食,飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣,還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們?墒乾F(xiàn)在想來(lái),其實(shí)我們也有點(diǎn)打擾了老師們正常的教學(xué),有了我們,有的小朋友們就開(kāi)始想媽媽?zhuān)嚎蘖,或者上課時(shí),不再專(zhuān)心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。
不過(guò)我是非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的,能讓我們更好地去了解幼兒園,了解老師,了解自己的寶貝。
家長(zhǎng)義工志愿者活動(dòng)感言(二)
在5月12日接到這項(xiàng)任務(wù)后,心中不免有些忐忑和緊張。畢竟和孩子們有隔代的年齡差,自己雖然帶孫子已經(jīng)六年多了,但要和班級(jí)20多個(gè)孩子相處,真是覺(jué)得無(wú)從下手。不知和寶貝們?cè)鯓訙贤,怎樣相處才能贏得寶貝們的喜歡和信賴(lài)。帶著這種心情早上和孫子7點(diǎn)20分就從家出發(fā)了!到了幼兒園,看到門(mén)前三位值班老師面帶微笑地迎接著前來(lái)送寶寶的家長(zhǎng),寶寶們各個(gè)開(kāi)心地和老師打著招呼,高高興興地走入各自的班級(jí)。各位老師有條不紊地組織著孩子們做好早餐的準(zhǔn)備。7點(diǎn)50分我和幼小銜接一班,二班的寶寶們一起去餐廳,寶寶們自覺(jué)地坐在餐桌的兩側(cè),安靜地等著就餐。吃完后每個(gè)寶寶都拿起小抹布把桌子擦干凈,把小凳子擺好,又在老師的帶領(lǐng)下回到班級(jí)。整個(gè)過(guò)程不到20分鐘,說(shuō)明寶寶們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)教育下,真的長(zhǎng)大了。
第一節(jié)課是泥工課,我和寶寶們一同走進(jìn)幼兒園為寶寶們準(zhǔn)備的教室,聽(tīng)著兩位年輕的老師給孩子們講著生動(dòng)的故事引入了新課。寶寶們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的示范做的房子,然后認(rèn)真地做著。一個(gè)小時(shí)的泥工課,孩子們高興地拿著自己的作品回到了班級(jí)。這樣的課不僅培養(yǎng)了寶寶們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,也開(kāi)拓了寶寶的視野。
課間活動(dòng)更是豐富多彩,有跳繩的,跳舞的,踢毽子的,笑聲歌聲在操場(chǎng)上空回蕩。
在張老師和喬老師的幫助和默契配合下,我結(jié)合寶寶們最近學(xué)的鐘面上有12個(gè)數(shù)字,一年有12個(gè)月,用故事的形式引出12種動(dòng)物,又利用動(dòng)物之間的矛盾使寶寶們懂得做人要說(shuō)到做到,要守信。借別人東西要好借好還等道理。聰明的寶寶們大都能流利的背出12生肖,知道自己和親人是什么生肖。
通過(guò)一上午的義工志愿者活動(dòng),看到了黃河雙語(yǔ)幼兒園不論從領(lǐng)導(dǎo)還是老師都非常的辛苦,各項(xiàng)工作安排得緊張有序。
最后再次對(duì)黃河雙語(yǔ)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師及幼小銜接二班的寶寶們說(shuō)聲謝謝!謝謝你們給了我這樣一次機(jī)會(huì),讓我尋找到了久違的童趣!
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