小學一年級班主任學期總結
作為一年級的班主任有太多的不容易，孩子從幼兒園升入小學，紀律性和自理性各個方面能力都存在一定的問題，所以如何管理好他們是我上一個學期的一個重要的任務： 針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：一、和家長多聯系
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。
二、培養(yǎng)學生的自覺性。
剛開始的幾周，每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的，幾個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
三、特殊學生，特殊待遇。
我班有一名視力障礙的學生，上下樓梯容易摔交。在平日的學習生活中，我發(fā)動全班同學來幫助她，見到她一人行走時，都會有人主動牽著她走。在學習上，我安排一位很有愛心，很有能力的同學與她做同桌，時時幫助她。同時，我也經常詢問她的家長關于她的眼睛治療的情況，以便采取好的方法來幫助她趕上其他的同學。
一個學期不知不覺中過去了，從接手這個班到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。
這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
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